幼兒園大班健康《瓶子里的“水”都能喝嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景每天喝水是人體所必需的，即便是幼兒園的孩子也不例外。然而，現(xiàn)實(shí)中我們并不能保證所有的“水”都是干凈、健康、安全的。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，飲用不合格的“水”，會(huì)對(duì)他們的健康產(chǎn)生極大的影響。為此，我們通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，旨在讓孩子們了解到瓶子里的“水”都能不能喝、如何辨別安全飲用水的方法、了解對(duì)于健康有益的飲用水的種類(lèi)和習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)感性體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)，使他們?cè)谖磥?lái)的生活中注重飲食衛(wèi)生和合理安排飲水。二、教學(xué)目標(biāo)能夠了解瓶裝水、自來(lái)水、開(kāi)水等對(duì)于健康的影響；能夠了解如何辨別安全飲用水的方法；能夠掌握對(duì)于健康有益的飲用水的種類(lèi)和習(xí)慣；能夠表述自己的想法和觀點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容瓶裝水、自來(lái)水、開(kāi)水的介紹；安全飲用水的辨別方法；健康飲用水的種類(lèi)和習(xí)慣。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在師生互動(dòng)的情況下，教師將一個(gè)原封未動(dòng)的汽水瓶子放在講臺(tái)上，讓學(xué)生看看里面有些什么。嘗試下，如果喝了這個(gè)瓶子里面的水，大家感覺(jué)會(huì)怎么樣呢？2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.科普知識(shí)環(huán)節(jié)——瓶裝水與自來(lái)水教師通過(guò)PPT，向?qū)W生講解瓶裝水和自來(lái)水的特點(diǎn)、生產(chǎn)流程以及飲用對(duì)人體的影響。教師提問(wèn)：為什么有的瓶裝水非常貴？有的瓶裝水和自來(lái)水差不多味道，為什么質(zhì)量相差這么大？讓學(xué)生自由討論，然后進(jìn)行集體討論，在討論的過(guò)程中形成一些共識(shí)，達(dá)到比較好的教學(xué)效果。辨別方法環(huán)節(jié)——安全飲用水的探究教師切換PPT，引入學(xué)生如何辨別安全的飲用水。教師設(shè)置游戲環(huán)節(jié)：給孩子看一般市場(chǎng)上的幾種飲用水，讓他們?nèi)ケ鎰e哪種是安全的飲用水，哪種不是，為什么。教師鍛煉孩子們的綜合思考能力和辨別觀察能力。探究環(huán)節(jié)——健康飲用水的種類(lèi)和習(xí)慣教師又切換PPT，展示各種健康飲用水的圖片，例如果汁、紅棗糖水、黑糖水等等，向孩子們介紹它們的特點(diǎn)、功效和適合的飲用人群。教師提問(wèn)：除了這些水，還有哪些水是健康的？孩子自由發(fā)揮并回答，教師出飲用水的基本原則：適當(dāng)飲水、多喝水、不喜歡喝白開(kāi)水可以加點(diǎn)果汁、蜜糖等等。3.感悟環(huán)節(jié)讓孩子觀看飲用水的宣傳海報(bào)，讓他們了解到正確的飲水觀念；分組設(shè)計(jì)“飲用水社區(qū)宣傳活動(dòng)”，讓孩子們分組進(jìn)行社區(qū)宣傳電視、海報(bào)、宣傳冊(cè)、燈箱廣告等等。規(guī)定時(shí)間，社區(qū)員工評(píng)選選出最佳宣傳活動(dòng)。4.課堂反思教師在教學(xué)結(jié)束前，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行反思。孩子們通過(guò)文化課前的環(huán)節(jié)和活動(dòng)，出了正確的飲水姿勢(shì)，檢點(diǎn)學(xué)習(xí)題的內(nèi)容，對(duì)自己的認(rèn)知提高了很多。教師也在課堂上給出了對(duì)自己教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，出了有利于以后教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓孩子了解瓶裝水、自來(lái)水、開(kāi)水的特點(diǎn)，及對(duì)于健康的影響；讓孩子了解如何辨別安全飲用水的方法；教導(dǎo)孩子健康飲用水的種類(lèi)和習(xí)慣；增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓孩子們理解對(duì)于健康有益的飲用水的種類(lèi)和習(xí)慣；如何提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們了解到瓶子里的“水”不一定都是干凈、健康、安全的，并且讓孩子們掌握了辨別安全飲用水的方法，同時(shí)還學(xué)習(xí)了對(duì)