6.1

我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)第三單元

勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

第六課責(zé)任與角色同在1.責(zé)任的含義、來源2.責(zé)任與角色的關(guān)系3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義4.對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、意義自主學(xué)習(xí)我的角色我的責(zé)任回顧生活明確責(zé)任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情責(zé)任：是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。例如：你應(yīng)該上學(xué)、你應(yīng)該幫助朋友、你應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)……幫父母做力所能及家務(wù)……逃避打掃教室衛(wèi)生……遵守交通規(guī)則……偷竊他人財(cái)物……責(zé)任的含義：應(yīng)該和不應(yīng)該做的事做應(yīng)該做的事不做不應(yīng)該做的事責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。

作為一名教師，他的責(zé)任是教書育人，這個(gè)責(zé)任來自_________________________。職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定作為一名顧客，我的責(zé)任是排隊(duì)付款，這個(gè)責(zé)任來自_________________________。作為家庭成員，我的責(zé)任是尊老愛幼主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，這個(gè)責(zé)任來自_________________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是遵守諾言，這個(gè)責(zé)任來自_________________________。道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、法律規(guī)定對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范探究一責(zé)任含義、來源責(zé)任的含義和來源。(1)含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。鐘南山爺爺成長(zhǎng)記事件角色責(zé)任1955年，考入北京醫(yī)學(xué)院。1958年，參加第一屆全運(yùn)會(huì)，打破400米欄全國(guó)記錄。1960年，畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院，并留校任教。1964年，結(jié)婚生子。2020年1月20日，國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組召開發(fā)布會(huì)，鐘南山任專家組組長(zhǎng)。學(xué)生醫(yī)生運(yùn)動(dòng)員丈夫、父親努力學(xué)習(xí)奮力拼搏教書育人撫養(yǎng)教育救死扶傷請(qǐng)你說說：你在生活中扮演了哪些角色？承擔(dān)著哪些責(zé)任？這些角色和責(zé)任是固定的嗎？老師人物經(jīng)歷2.角色與責(zé)任的關(guān)系①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。不斷變換角色調(diào)節(jié)角色行為②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。各盡其能各得其所課堂筆記角色責(zé)任醫(yī)生丈夫父親兒子轉(zhuǎn)運(yùn)患者關(guān)心照顧女兒相濡以沫贍養(yǎng)雙親責(zé)任和角色之間是什么關(guān)系？P66

①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。責(zé)任你我他為班級(jí)打掃衛(wèi)生參加社區(qū)活動(dòng)遵守交通規(guī)則對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3.為什么要承擔(dān)責(zé)任？①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。P67②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。P68③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡責(zé)任我們才能共享更加幸福美好的生活。P69探究?感悟沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人?？赐赀@段視頻，你心中有什么樣的感悟？很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。1、感動(dòng)中國(guó)2021年度人物中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)奠基人物彭士祿，從蘇聯(lián)留學(xué)歸來，他決心投身祖國(guó)核動(dòng)力事業(yè)。他隱姓埋名數(shù)十年，為祖國(guó)造核潛艇，建核電站。生前他常說：“是人民將我養(yǎng)大，我?guī)纵呑佣歼€不了，只要祖國(guó)需要，我愿貢獻(xiàn)一切！他的事跡啟發(fā)我們（

）①我要對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須放棄個(gè)人利益④要心存祖國(guó)，自覺承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D課堂練習(xí)2、2021年7月，河南突發(fā)特大暴雨，但暴雨中的一幕幕感人場(chǎng)景溫暖著無數(shù)人，部隊(duì)馳援、消防出動(dòng)、民間救援隊(duì)增援、醫(yī)生沖鋒一線為病人治療……全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，社會(huì)各界鼎力支援，匯聚起防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)的強(qiáng)大力量！由此可以看出（

）①每個(gè)人都扮演著不同的角色，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)②不同的角色意味著承擔(dān)不同的責(zé)任③我們的責(zé)任全部來源于法律和職業(yè)的規(guī)定④只有在危急關(guān)頭，我們才需要積極承擔(dān)責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④A課堂練習(xí)3、鐘南山院士說：怎樣才能做到“珍惜生命，好好活著”？我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念：最好的醫(yī)生是自己。決定人一輩子生活質(zhì)量和壽命的是生活方式。在健康生活方式的養(yǎng)成過程中，最好的“健康導(dǎo)師”和“健康監(jiān)督員”，就是我們自己和家人。從責(zé)任角度看這句話強(qiáng)調(diào)（）①自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)

②自己要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)③家人要對(duì)我們負(fù)責(zé)

④國(guó)家要對(duì)我們負(fù)責(zé)A．①③ B．②④ C．②③ D．③④A課堂練習(xí)4、尚未出生時(shí)，父母長(zhǎng)輩就開始為我們承擔(dān)責(zé)任了；出生時(shí)，醫(yī)院的區(qū)生、護(hù)士為我們承擔(dān)責(zé)任；求學(xué)期間，學(xué)校老師為我們承擔(dān)了主要責(zé)任……我們無時(shí)無刻不感受著社會(huì)和他人對(duì)我們的付出。關(guān)于責(zé)任，認(rèn)識(shí)正確的是（

）①我們只需享受他人為我們的付出，自己不需要承擔(dān)責(zé)任②人在社會(huì)生活中是相互聯(lián)系和相互支持的，因而責(zé)任也是相互的③很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任④雖然我們還年輕，但也要盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任A．