第17課二戰(zhàn)后資本主義的新變化【課標要求】通過了解美國和日本經(jīng)濟的發(fā)展，歐洲聯(lián)合趨勢的發(fā)展以及社會保障制度的建立，初步理解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點?！窘虒W(xué)目標】時空觀念：利用大事年表的形式，了解歐共體和歐洲聯(lián)盟的建立過程。歷史解釋：通過研讀相關(guān)史料和教材，了解戰(zhàn)后西歐國家走向聯(lián)合的原因、過程。史料實證：通過閱讀相關(guān)史料,分析歐洲一體化的影響、日本崛起的原因,了解二戰(zhàn)后美國發(fā)展的原因、過程及“新經(jīng)濟”的特征。家國情懷：通過學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)后西歐、日本及美國經(jīng)濟發(fā)展的原因，認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。唯物史觀：通過對二戰(zhàn)后資本主義新變化的分析,總結(jié)出人類社會發(fā)展的共性,進而認識改革和發(fā)展的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點】二戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因?！窘虒W(xué)難點】歐共體與歐盟的建立及其意義;辯證地看待社會保障制度?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課“總有一天,到那時,……所有的歐洲國家,無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性,都將緊緊地融合在一個高一級的整體里;到那時,你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……”這是法國作家維克多·雨果的話。他的理想實現(xiàn)了嗎?第二次世界大戰(zhàn)后,資本主義在發(fā)展過程中出現(xiàn)了許多新的變化,這些變化體現(xiàn)在哪些方面?今天我們一起走進第17課《二戰(zhàn)后資本主義的新變化》二、探究新知（一）歐洲的聯(lián)合1.材料展示：材料一西歐各國經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)，損失慘重，盡管他們硬件破壞嚴重，但是軟件環(huán)境一直具備，這包括高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢和成熟完善的教育制度，所以經(jīng)濟發(fā)展迅速。材料二二戰(zhàn)后，西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產(chǎn)業(yè)部門進行了改造，使勞動生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動了經(jīng)濟的高速發(fā)展。材料三西方國家戰(zhàn)后普遍奉行英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的學(xué)說，主張國家應(yīng)干預(yù)和調(diào)節(jié)經(jīng)濟，政府制定了促進經(jīng)濟發(fā)展的諸多有效政策，如利用國家財政政策來提高有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)，以刺激經(jīng)濟的發(fā)展。材料四1948—1952年，，其中贈款占88%，其余為貸款，成功地挽救了西歐瀕于崩潰的經(jīng)濟?！醮毫肌妒澜绗F(xiàn)代史》教師提問：根據(jù)材料，歸納西歐經(jīng)濟得以恢復(fù)發(fā)展的原因。提示：西歐原有的工業(yè)基礎(chǔ)；馬歇爾計劃的援助；采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果；制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。2.材料展示：二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位，面對經(jīng)濟凋謝、政治危機、社會動亂等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經(jīng)濟。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程。西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。教師提問：結(jié)合材料和教材內(nèi)容分析，戰(zhàn)后西歐國家走向聯(lián)合的原因是什么？提示：為振興經(jīng)濟，促使經(jīng)濟更快發(fā)展，也為抗衡蘇聯(lián)、東歐，擺脫美國控制，提高競爭力和自我保護能力，提高國際地位，擴大國際影響力。3.教師展示圖片及表格：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，了解歐洲走向聯(lián)合的過程。eq\o(\s\up7(),\s\do5(歐盟總部))eq\o(\s\up7(),\s\do5(歐盟旗幟))時間內(nèi)容20世紀50年代初法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體1958年六國又建立了歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體1967年三個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”1993年歐盟成立（二）美國的發(fā)展與日本的崛起1.材料展示：材料一1948—1952年，馬歇爾計劃共向西歐各國提供了近130億美元的援助。馬歇爾計劃一方面是幫助西歐各國迅速恢復(fù)經(jīng)濟，……另一方面為自己的過剩產(chǎn)品和資本尋找國外市場。——摘編自高德步等《世界經(jīng)濟史》材料二第三次科技革命開始于20世紀四五十年代，以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機的應(yīng)用為代表……主要資本主義國家不斷運用第三次科技革命的成果，在經(jīng)濟建設(shè)方面取得了巨大成就。——葉小兵《教師教學(xué)用書》九年級下冊材料三1940—1964年，聯(lián)邦政府的研發(fā)資金增長了20倍。到了20世紀60年代的鼎盛期，這項開支已經(jīng)接近當(dāng)年GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）的2%，相當(dāng)于美國的每50美元當(dāng)中就有1美元用于政府資助的科研?！獑碳{森·格魯伯《美國創(chuàng)新簡史》材料四從1991年起，美國經(jīng)濟連續(xù)增長了112個月，這是美國歷史上持續(xù)時間最長的一段增長期。有人宣告，傳統(tǒng)的經(jīng)濟周期已經(jīng)對美國經(jīng)濟的發(fā)展不起作用了，美國的經(jīng)濟似乎已經(jīng)超越了市場經(jīng)濟所固有的繁榮、危機、蕭條、再度繁榮的周期性變化，從而進入了一個嶄新的時期，于是“新經(jīng)濟”一詞破繭而出。在這一階段，以信息產(chǎn)業(yè)為核心的高科技產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟生活中占據(jù)了主導(dǎo)地位?！獜埥ㄈA《世界現(xiàn)代史》教師提問：閱讀材料并結(jié)合教材內(nèi)容，討論回答：第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？“新經(jīng)濟”的主要特征是什么？提示：（1）原因：美國積極拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果（政府重視科研），革新生產(chǎn)技術(shù)。（2）三個階段：第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)濟繁榮；20世紀七八十年代，美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩；20世紀90年代以后，經(jīng)濟進一步發(fā)展。（3）主要特征：全球化和信息化。2.材料展示：材料一日本國民衷心謀求基于正義與秩序的國際和平，永遠放棄以國權(quán)發(fā)動的戰(zhàn)爭、武力威脅或武力行使作為解決國際爭端的手段。為達到前項目的，不保持陸海空軍及其他戰(zhàn)爭力量，不承認國家的交戰(zhàn)權(quán)?！毡竞推綉椃ǖ诙路艞墤?zhàn)爭第九條材料二1946年11月，日本國會通過新憲法，保留天皇，但天皇僅僅是日本國家的象征；采取三權(quán)分立的原則，實行議會內(nèi)閣制。日本成為議會制君主立憲國家?！毡久裰鞲母锊牧先毡窘?jīng)濟的發(fā)展與美國的扶持密不可分。美國主持簽訂了《對日和約》，日本沒有支付多少戰(zhàn)爭賠款。20世紀五六十年代，美國在亞洲發(fā)動的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭，都以日本為軍需供應(yīng)基地，日本因此大發(fā)戰(zhàn)爭財?！妒澜鐨v史》材料四20世紀六七十年代，日本大量引進世界先進技術(shù)，主要手段是購買技術(shù)專利和圖紙，在短期內(nèi)借助了其他國家長期以來的發(fā)展成就，然后結(jié)合本國特點進行改造提高……日本政府長期堅持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。教師提問：閱讀材料并結(jié)合教材內(nèi)容，分析第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的原因。提示：美國在日本推行非軍事化和民主化改革；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本獲得大量軍需訂單；日本政府利用當(dāng)時有利的外部環(huán)境，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策，大力引進先進技術(shù)。3.學(xué)生閱讀“相關(guān)史事”，了解日本經(jīng)濟的發(fā)展概況。相關(guān)史事：冷戰(zhàn)開始后，隨著中華人民共和國的成立，美國開始扶持日本。1951年，美國與日本簽訂了片面的對日和約，日本被納入美國世界戰(zhàn)略的軌道。日本為美國在亞洲進行的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭提供軍需物資，大發(fā)戰(zhàn)爭財。1955年，日本經(jīng)濟發(fā)展水平已經(jīng)超過戰(zhàn)前水平。1956年，日本與蘇聯(lián)恢復(fù)正常邦交，并在這一年加入聯(lián)合國。此后，一直到20世紀70年代初，日本的國民生產(chǎn)總值年均增長率超過10%。4.小組探究：歸納日本和西歐經(jīng)濟迅速發(fā)展的共同原因，并談?wù)勂浣?jīng)濟的快速發(fā)展為我國經(jīng)濟建設(shè)提供了哪些借鑒。提示：（1）共同原因：重視教育、培養(yǎng)人才，堅持科教興國戰(zhàn)略；抓住機遇，加強國際間的經(jīng)濟聯(lián)系（引進先進的科學(xué)技術(shù)）；制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。（2）借鑒：堅持對外開放，學(xué)習(xí)國外的先進技術(shù)和文化；制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。（三）社會保障制度的建立1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，歸納美、英、法等國的社會福利政策，了解歐美國家社會保障制度的建立和發(fā)展。提示：美國建立：頒布《社會保障法》，實行養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度發(fā)展：修訂《社會保障法》，擴大受益群體，提高最低工資，資助貧困學(xué)生西歐代表：英國、法國、聯(lián)邦德國等；“福利國家”2.材料展示：材料一如果自由社會不能幫助眾多的窮人，就不能保全少數(shù)富人?！夏岬喜牧隙鐣幸粋€梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來防止人們跌入深淵?！紫嗳銮袪柗蛉私處熖釂枺洪喿x材料并結(jié)合教材內(nèi)容回答，建立社會保障的目的是什么？社會保障制度主要涉及哪些方面？提示：（1）目的：為了緩和社會矛盾。（2）方面：醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險和教育等。3.材料展示：福利制度是由國家進行國民收入再分配的一種形式，反映了分配領(lǐng)域社會化的趨勢。福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會矛盾，也擴大了社會消費。但是，高稅收以及高福利導(dǎo)致的失業(yè)危機、社會福利制度導(dǎo)致債務(wù)連連的財政危機、老齡化以及其帶來的勞動力危機、觀念危機容易造成懶惰心理。發(fā)達國家的福利政策也使一些國家財政支出擴大，造成財政赤字，降低了人們的工作積極性。思考：根據(jù)材料并結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勅绾握J識社會保障制度的建立。提示：社會保障制度可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境，有利于社會消費的擴大。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾，導(dǎo)致了國家財政支出擴大，降低了人們的工作積極性。三、課堂小結(jié)二戰(zhàn)后，美國、西歐和日本經(jīng)濟快速恢復(fù)和發(fā)展起來，其共同原因在于政府適當(dāng)?shù)恼{(diào)控政策、采用最新科技成果、大力發(fā)展科技教育，培養(yǎng)人才。它告訴我們：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，振興經(jīng)濟首先要振興科技！【板書設(shè)計】【當(dāng)堂演練】1.有學(xué)者說：“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低戰(zhàn)爭的可能性?！边@段材料表明建立“歐共體”的目的是(C)A.對付蘇聯(lián)，加強實力B.擺脫美國，獨立發(fā)展C.發(fā)展經(jīng)濟，避免戰(zhàn)爭D.結(jié)成同盟，稱霸世界2.二戰(zhàn)后，歐洲各國滿目瘡痍，經(jīng)濟遠不如戰(zhàn)前水平，但到了20世紀50年代初，各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)基本恢復(fù)到甚至超過了戰(zhàn)前水平。歐洲經(jīng)濟迅速恢復(fù)并發(fā)展的外部原因是(C)3.20世紀90年代末，在電腦的關(guān)鍵部件和軟件方面，美國在世界上占絕對優(yōu)勢。到1999年年底，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟產(chǎn)值達5239億美元，成為這一時期美國經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。材料反映的這一時期美國經(jīng)濟的突出特點是(B)4.基于對戰(zhàn)爭的反省，日本確立了“經(jīng)濟立國”的發(fā)展戰(zhàn)略。20世紀五六十年代日本適時提出了“貿(mào)易立國”方針，以高出口帶動高增長。20世紀七八十年代，日本適時提出了“科技立國”的方針，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步升級。由此可知，日本經(jīng)濟高速發(fā)展的原因之一是(A)5.1991年，日本駐聯(lián)合國代表宣稱，要“爭取五年內(nèi)成為安理會常任理事國”，這一企圖未能實現(xiàn)；200