快樂的課堂作文450字作文【精選3篇】歡樂的課堂作文450字作文【精選3篇】一

今日任老師帶來了一個神奇的箱子，我奇怪???地想：里面會是什么呢？還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看，哦！原來是一箱的蝸牛，聽說這是法國蝸牛，我們個神奇的箱子，始終在尖叫：“哇！蝸牛呀！哇！蝸牛呀！”

叮零零，上課后，任老師先拿出一只蝸牛，蝸牛好像知道有人要把自己放到生疏的地方，嚇得連忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上，半響，蝸牛漸漸地把觸角伸出來，賊頭賊腦地望著四周，看看自己到哪兒了。后來，它覺得沒有危急了，就把頭伸了出來，東張西望，它的頭是白色的。然后，它想逃離這個“鬼地方”回到自己的“安樂窩”。于是它用完全力往前爬，它爬得一點也沒有聲音，我猜：它不想驚動“衛(wèi)兵”吧！接著，任老師又拿出了一只蝸牛，我認(rèn)真看，它倆的殼是棕黃相間的，殼像螺旋形，它們分泌出了一種粘液，粘液是銀色的，當(dāng)任老師鼓掌時遇到了它倆，它們大方得像個小姑娘似地縮回觸角，還說：“干嗎遇到我，人家很大方的?！?/p>

最終，任老師拿來箱子給我們看，瞧！那里的蝸牛有的在“疊羅漢”；有的在睡大覺，真是個大懶蟲；有的.蝸牛變成了逃犯，正在想方法逃出箱子；還有的在吃青菜，真是個“大貪吃鬼”。

叮零零！叮零零！下課了，這堂歡樂課堂結(jié)束了，大家都戀戀不舍呢！

歡樂的課堂作文450字作文【精選3篇】二

第一節(jié)課，老師讓我們預(yù)備些故事、笑話一類的節(jié)目在班里進(jìn)行表演。

同學(xué)們興致勃勃，都打開記憶的大門，舍命想著自己的節(jié)目，都盼望自己的節(jié)目能難住大家或者給大家?guī)順啡?。過了十幾分鐘節(jié)目正式開頭了，沒想到我是第一個被選中的人，我真有些緊急，我鼓足士氣，清了清嗓子：“同學(xué)們，聽好了，有一個人生了四個孩子，第一個叫一明，其次個叫二明，第三個叫三明，那么，第四個叫什么？同學(xué)們談?wù)撻_來，大家都說叫四明，我哈哈大笑說：“錯了錯了，叫小明。”大家聽了都笑著說：“對對對他最小嘛?！睆埐哒f：“我來考考大家：“什么魚不能吃？”我一聽，迫不及待地說：“木魚唄。”張策沖著我豎起大拇指。我的心里像吃了蜜一樣甜。接下來我的同桌站了起來：“四加四加四，打一水果?！蓖瑢W(xué)都悄悄的思索著，教室里立刻鴉雀無聲，突然，郭忠強從最終面發(fā)出了一聲：“我知道了，是石榴，你說對不對？”我同桌沒精打采的坐在了座位上。接著有講故事的，有講笑話的……真是人才濟濟，個個能說會道，就連平常不說話的也夸夸其談。

課堂上的笑聲此起彼伏，正值我們沉醉在無限歡快之中時，下課鈴響了，哎，真盼望時間能定格在這美妙的時刻，讓這歡樂永久永久圍繞在每個人身邊。

歡樂的課堂作文450字作文【精選3篇】三

我的書桌上放著一支綠色的油筆，筆桿上有一叢綠色的小羽毛，上面有一個小“摩爾”拿著冰棒，嘴里笑得快樂極了，真可愛?？吹竭@支筆，我不由得想起那次歡樂課堂。

那天，我去外語學(xué)校學(xué)英語。Tracy老師為了提高我們的心情，活躍氣氛，就玩起了“心口不一”的嬉戲。這個嬉戲的規(guī)章是：選幾個同學(xué)圍成一圈，老師站在中間，拿著一個嘰嘰錘。怎么玩呢？假如老師萬一點到你，你的手伸長出的是二，但是你的嘴里說的可不能是二，否則，嘰嘰錘就會和你親熱接觸，被嘰嘰錘打到的人就要下臺。最終臺上剩下的兩個人便是成功者。

嬉戲開頭了，感動、緊急還有興奮的氣氛充滿到了整個教室里。我、尹藝霏、劉一琳、楊東琳、丁子瑞、孫翔宇、宋吉雯一起參與這個嬉戲。我們大家都萬分感動。老師剛一說“開頭”，就忽地點到丁子瑞。只聽她說“二”，但是她手伸的也是二，就這樣，她成了嘰嘰錘的第一個犧牲品。一個、又一個人被嘰嘰錘給擊中了。一會兒，從七個人變成了四個人。老師興奮地大喊：“哈哈，看我捉了這么多呀！到那邊等著吧，看我捉到了多少小肥豬！”人越來越少了，我們四人都屏住了呼吸，心里緊急極了。這時，只聽孫翔宇說到：“三！”惋惜的是他伸出了三根手指，就這樣也被刷了下去。只剩下三個人了。這時我想，人越來越少了，怎樣才能保證不被刷下臺去呢？我突然想到了一個竅門——我可以提前想好數(shù)，比劃好手指，老師一點我，我伸手就答，就不會慌手慌腳的了。我一局一局地贏了。可能別人也找到了這個竅門，我們?nèi)齻€人始終在臺上站著。老師見此情景，不免有些焦急了，說：“我就不信任，你們?nèi)齻€不會被刷下來?！辈恢涝趺椿厥?，尹藝霏突然出