地震中的父與子

提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么時間？什么地點？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？

課文記敘了一件什么事？

這篇課文記述（）年，在（）大地震中，（）（）救出（）和（）的故事。1994美國洛杉磯一位父親兒子兒子同學奮不顧身從廢墟中這是一對折射歸洛杉磯阿曼達

混亂爆炸廢墟瓦礫

血絲血跡顫抖昔日混亂爆炸廢墟瓦礫這是一對折射歸這對

的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。了不起這是一對折射歸

請同學們靜心默讀課文1－12自然段，哪些畫面深深感動了你，讓你覺得這位父親很了不起，用“——”畫下來并做批注。這是一對折射歸

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。傷心—絕望—堅定動作和語言

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這位好心人，又埋頭挖了起來。

對比

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡?！?/p>

十二小時，二十四小時，三十六小時，……八小時，

你能透過這串數(shù)字，通過想象描繪出父親都經(jīng)受了怎樣的困難和痛苦嗎？（抓住父親的動作、語言、心理來想象。）

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡?！?/p>

外貌好心人：“太晚了，沒有希望了?！备赣H：

“誰愿意幫助我？”消防隊長：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?/p>

父親：“你是不是來幫助我？”

警察：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！备赣H：“你是不是來幫助我？”

“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

這種愛就是堅守承諾，堅持挖掘的，如山的——父愛。

說一說：廢墟底下，沒有（），沒有（），只有（），只有（）。寫一寫：8個小時過去了，孩子們（），阿曼達（）；16個小時過去了，孩子們（），阿曼達感到（），可是他依然（）；36個小時過去了，孩子們（），阿曼達感到（