4.2深深淺淺話友誼單項選擇題1．俗話說：“在家靠親人，出門靠朋友。〞當(dāng)我們具備特質(zhì)時，會成為一個受歡送的人。A．幽默、自信、炫耀自己B．平等、友善、事事不拒絕C．理解、寬容、幫助他人D．理智、開朗、爭強(qiáng)好勝【答案】C【解析】此題考查友誼的特質(zhì)。A中“炫耀自己〞、B中“事事不拒絕〞D中“爭強(qiáng)好勝〞均不是受歡送的人的特質(zhì)。C正確且符合題意。2．“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。〞這句話告訴我們，友誼A．不能沒有原那么B．以物質(zhì)饋贈為前提C．是一成不變的D．是平等的、雙向的【答案】D【解析】此題考查友誼的特質(zhì)。根據(jù)材料內(nèi)容可知，友誼是平等的、雙向的。應(yīng)選D。3．“君子之交淡如水。〞這句話給我們的啟示是A．友誼的美好不在于名利，而在于心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時間的考驗B．只有道德高尚的圣賢才能交到朋友C．友誼不能沒有原那么，要指出朋友的錯誤D．真正的友誼就要平淡【答案】A【解析】此題考查友誼的特質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容及題意可知，友誼是一種心靈的相遇。應(yīng)選A。4．對下面漫畫理解不正確的選項是A．友誼不能沒有原那么B．太親密的友誼會導(dǎo)致違法犯罪C．不能不辨是非為朋友做任何事D．“哥們兒義氣〞不是真正的朋友【答案】B【解析】此題考查友誼的澄清。閱讀漫畫可知，友誼不能不講原那么，不能不辨是非為朋友做任何事，“哥們兒義氣〞不是真正的朋友。B說法過于絕對。此題為逆向選擇題，應(yīng)選B。5．小曹剛進(jìn)入初中時，結(jié)交了很多朋友，得到了朋友不少的幫助。對于這些幫助，他認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，從不主動關(guān)心、幫助朋友。一段時間后，他逐漸沒有了朋友。以下選項中，可用來勸說他的是A．投我以木桃，報之以瓊瑤B．君子之交淡如水，小人之交常戚戚C．非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君【答案】A【解析】此題考查友誼的特質(zhì)。根據(jù)題意可知，考查內(nèi)容是友誼是平等的、雙向的；B觀點(diǎn)指君子之交就是平時沒有什么大的往來，不會奉承你、不會在背后對你詆毀，但是在對方有難的時候卻傾囊相助的人。小人就是相互吹捧、攀龍附鳳，成天一起吃喝玩樂的人，這樣的人在你危難的時候是不可以依靠的。C觀點(diǎn)指不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成；D觀點(diǎn)是鼓舞友人，鼓勵心志。A符合題意。應(yīng)選A。6．對下面漫畫中同學(xué)的行為認(rèn)識正確的選項是①他們珍惜朋友情誼，行為可?、谒麄兊挠颜x是建立在功利根底上，無法長遠(yuǎn)③他們的友誼有牢固的物質(zhì)根底，能夠經(jīng)得住考驗④他們不懂得真正的友誼是一種心靈的相遇A．①② B．②③C．①③ D．②④【答案】D【解析】漫畫中同學(xué)穿名牌才一起玩的行為不可取，①排除；③說法錯誤；②④正確且符合題意。7．上小學(xué)時，瑩瑩和關(guān)關(guān)是一對形影不離的好朋友。但是升入初中后，她們分在了不同的班級，瑩瑩有了一些新的朋友，她似乎已經(jīng)不再看重和關(guān)關(guān)的友誼了。對此，關(guān)關(guān)很苦惱。如果你是關(guān)關(guān)的朋友，你應(yīng)該對她說①友誼不是一成不變的②在一些改變中，有些友誼會得到保持，而有些友誼那么會逐漸淡出③我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼④友誼不能沒有原那么A．②③④ B．①③④C．①②③ D．①②④【答案】C【解析】此題考查友誼的澄清。根據(jù)題意結(jié)合教材內(nèi)容可知，友誼不是一成不變的。④觀點(diǎn)與題意無關(guān)。應(yīng)選C。8．下面漫畫告訴我們A．有競爭就不可能有真正的友誼B．為了維護(hù)友誼，我們不能競爭C．競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度D．只要敢于競爭，就一定能獲得成功【答案】C【解析】此題考查友誼的澄清。根據(jù)漫畫內(nèi)容可知，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。應(yīng)選C。9．以下對事例的解讀正確的選項是序號事例解讀①小軍看到朋友生病了，放學(xué)時主動送他回家友誼是一種親密的關(guān)系②小?？吹阶约旱暮门笥延辛诵碌呐笥?，為他感到快樂友誼不是一成不變的③小濤經(jīng)常幫助好朋友小杜解決難題。當(dāng)小濤請小杜幫助時，小杜很愉快地容許了友誼是平等的、雙向的④小華在考試時請小齊幫助作弊，小齊容許了小齊在維護(hù)友誼A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】此題考查友誼的特質(zhì)及友誼的澄清。事例④的解讀應(yīng)該是友誼不能沒有原那么。應(yīng)選A。10．小雷放學(xué)后借口去小蔡家寫作業(yè)，準(zhǔn)備去網(wǎng)吧玩游戲，并且邀請小蔡一起，還承諾幫小蔡支付費(fèi)用。小蔡應(yīng)該作出的正確選擇是①接受邀請，友誼是一種心靈的相遇②拒絕邀請，友誼不能沒有原那么③接受邀請，友誼需要相互理解和信任④勸阻小雷，如果不予奉勸反而會傷害朋友A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案】D【解析】此題考查友誼的澄清。根據(jù)材料可知，友誼不能沒有原那么。應(yīng)選D。非選擇題11．我和小麗形影不離，有說不完的話。在同學(xué)們眼里，我們是十分要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加英語演講比賽，我們兩個都報了名，結(jié)果我被選上了?，F(xiàn)在小麗對我很冷淡，也不再主動與我說話。競爭讓我們的友誼蒙上了陰影。對此，有同學(xué)認(rèn)為：“競爭和友誼是不能共存的。〞請你對這種觀點(diǎn)加以辨析?！窘馕觥窟@種觀點(diǎn)是錯誤的。①朋友之間競爭，會鼓勵雙方共同進(jìn)步，對手讓我們變得更強(qiáng)大。友誼，在競爭中得到升華、深化，而不是在競爭中結(jié)束。②真正的朋友，那是打也打不散的，他們會為對方著想，彼此體諒。③競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。④在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和鼓勵，我們會收獲更多。那么，即使朋友之間存在競爭，也不會對友誼造成傷害。⑤所以，競爭和友誼能共存，競爭并不必然傷害友誼。我們要保持正確的心態(tài)，處理好競爭與友誼的關(guān)系。12．材料一萍萍和麗麗是一對好朋友，麗麗的個子比同齡人矮。有一天，萍萍和麗麗在班里聊天，萍萍對麗麗開玩笑說：“麗麗，你個子那么矮，可能是營養(yǎng)不良吧。〞她的話逗得同學(xué)們哈哈大笑。麗麗卻很傷心，她用寫信的方式把自己的感受告訴了萍萍。材料二小浩正準(zhǔn)備去上學(xué)，突然接到朋友的，約他下午曠課去踢球，小浩說：“真抱歉，今天下午的課我最喜歡上了，我們星期天再去踢球好不好？〞材料三小君和小娟是同班同學(xué)，也是很好的朋友。有一天，小君發(fā)現(xiàn)書包里一本心愛的課外書不見了，她到處找也沒有找到。后來，她發(fā)現(xiàn)小娟在看一本書，跟她的書一模一樣。小君非常生氣，從此再也不理小娟，并告訴同學(xué)們小娟是小偷。不久，小君家大掃除，她從床底下發(fā)現(xiàn)了自己丟的書。于是她主動找小娟誠懇地抱歉，小娟并沒有責(zé)怪小君，兩人又成了好朋友。請運(yùn)用所學(xué)知識，對上述同學(xué)的做法進(jìn)行評析?！窘馕觥坎牧弦恢衅计嫉淖龇ㄊ遣蛔鹬佧慃惖谋憩F(xiàn)，傷害了麗麗的自尊心，損害了兩人的友誼。麗麗以寫信的方式告訴萍萍自己的感受是坦誠的表現(xiàn)，這樣做有利于維持和開展友誼。材料二中小浩的做法是在是非面前堅持原那么的表現(xiàn)。他以婉轉(zhuǎn)迂回的方式拒絕了朋友的邀請，不僅堅持了原那么，純化了友情，而且還不傷害朋友的自尊心。材料三中小娟被誤解后沒有責(zé)怪小君，而是原諒了她，是寬容大度的表現(xiàn)。小君發(fā)現(xiàn)錯怪了小娟，就主動找小娟抱歉是坦誠的表現(xiàn)，這樣做有利于維持和開展友誼。13．小輝喜歡瀏覽論壇，以下是他在網(wǎng)絡(luò)上看到的幾那么網(wǎng)友信息：情境一網(wǎng)友“蝸牛〞：據(jù)我觀察，但凡人緣好的同學(xué)，他們的友誼會很讓人羨慕。我就在想，他們身上一定有一些受歡送的特質(zhì)?！?〕我們具有哪些特質(zhì)，會贏得更真摯、親密的友誼？情境二網(wǎng)友“周周〞：我把下面這首詩送給幫助我很多的朋友“輕輕〞——朋友像暖陽/給我?guī)頊嘏?朋友像超人/在我需要時給予我撫慰和幫助……〔2〕網(wǎng)友“周周〞的這首詩表達(dá)了哪些友誼的特質(zhì)？情境三網(wǎng)友“策馬揚(yáng)鞭〞：我和“海內(nèi)存知己〞是多年好友，我們一起學(xué)習(xí)、成長。前幾天，“海內(nèi)存知己〞告訴我，他和一個高年級同學(xué)發(fā)生了沖突，要我和他一起去教訓(xùn)那個同學(xué)出口氣，否那么就是不講“哥們兒義氣〞，我不知道該如何是好?！?〕如果你是“策馬揚(yáng)鞭〞，你會怎樣做？請寫出原因?！窘馕觥康凇?〕問考