-2024學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二次階段性水平檢測(cè)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。2．考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡．上作答（各題注意事項(xiàng)見(jiàn)各題卡），在本試卷上作答無(wú)效。3．考試結(jié)后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累（21分）（一）閱讀·書(shū)卷人生閱讀，是人們生活的必需品。讀林徽因的《人間四月天》，我們仿佛看到了一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，娉婷（）地佇立，悠悠吐著香氣；讀張岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景觀船得益彰，帶給人無(wú)盡的xiá（）想；讀著《壺口瀑布》，黃河的氣勢(shì)磅礴讓我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。讀書(shū)可以開(kāi)啟人的智慧，讓精神更豐富，讓視野更開(kāi)闊。從書(shū)中學(xué)習(xí)，從書(shū)中感悟，在讀書(shū)中，慢慢發(fā)掘自己的潛力。不管生活給予我們?cè)鯓拥娜松?，我們都?yīng)朝著目標(biāo)，心無(wú)旁騖，閑看書(shū)卷奧秘，漫游書(shū)卷人生。1．閱讀以上文字，給加點(diǎn)字音注音，根據(jù)拼音寫(xiě)字音。（2分）（1）娉婷（） （2）xiá（）2．以上文字中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)。（3分）___________________________________________________________________________________________（二）追求·自強(qiáng)不息在歷史的長(zhǎng)河中，我們總能瞥見(jiàn)無(wú)數(shù)自強(qiáng)不息的身影；桀驁不馴的李白，不矜細(xì)行的王昌齡……他們不會(huì)因自己的遭遇自慚形穢，始終在追求理想的道路上不懈前行；榮膺“詩(shī)圣”稱(chēng)號(hào)的杜甫、恪守已任的范仲淹……他們懷揣濟(jì)世救民的大義，始終在歷史的潮頭搏擊風(fēng)浪。中國(guó)的貶謫文人用實(shí)際行動(dòng)證明詩(shī)文不是附庸風(fēng)雅的作品，而是搭建精神之屋的堅(jiān)實(shí)磚瓦。3．解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）自慚形穢：_________________________________________________________________________（2）榮膺：_________________________________________________________________________4．請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，從以下句子選出一副關(guān)于“自強(qiáng)不息”的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線上。（2分）①經(jīng)霜更知秋水明 ②廉如梅花不畏寒 ③清似秋菊何妨瘦 ④歷劫方顯鋼骨硬上聯(lián)：______下聯(lián)：______（三）書(shū)寫(xiě)·熾熱青春勇立時(shí)代潮頭、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，這是對(duì)青年的殷切期望。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，需要青有迎難而上、鍥而不舍的擔(dān)當(dāng)精神。探索嘗試，并不可怕；千鈞重負(fù)，不是吃虧。唯有不斷探索嘗試，才能領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景，成就最壯麗的人生。亙古以來(lái)，青年肩負(fù)起自己的責(zé)任，不僅能贏得社會(huì)的認(rèn)可，更能書(shū)寫(xiě)自己熾熱的青春。從國(guó)家民族看，只有勇挑重?fù)?dān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)，中國(guó)特色社會(huì)主義才能充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望。從個(gè)人成長(zhǎng)看，所謂百煉成鋼，青年需要經(jīng)受各種鍛煉，保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，國(guó)家就有力量，民族就有希望。致力于民族復(fù)興大業(yè)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，這是青年的歷史機(jī)遇，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)。5．以上文段中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．勇立時(shí)代潮頭、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，這是對(duì)青年的殷切期望。B．繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，需要青年有迎難而上、鍥而不舍的擔(dān)當(dāng)精神。C．青年肩負(fù)起自己的責(zé)任，不僅能贏得社會(huì)的認(rèn)可，更能書(shū)寫(xiě)自己熾熱的青春。D．這是青年的歷史機(jī)遇，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)。6．請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫(xiě)內(nèi)容。（10分）主題文學(xué)常識(shí)與名句出處愛(ài)恨情仇秋瑾寫(xiě)下①“______，殊未屑”既道出了命運(yùn)的不公，也讓我們看到她與天命、傳統(tǒng)抗?fàn)幍臎Q心?！稘M(mǎn)江紅》韓愈用詩(shī)句②“______？______”借景抒情，道盡英雄失路的悲慨?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》建功立業(yè)范仲淹用③“______，______”來(lái)揭示思家念親和想建功立業(yè)的矛盾心理?！稘O家傲·秋思》辛棄疾的詞句④“______，______”用馬快弦急描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，表達(dá)北伐金人、收復(fù)失地的理想。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》修心養(yǎng)性蘇軾遇雨吟誦⑤“______，誰(shuí)怕？______”樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度躍然紙上。《定風(fēng)波》歐陽(yáng)修借⑥“山水之樂(lè)，______”抒發(fā)隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷?！蹲砦掏び洝范㈤喿x（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共7分）【材料一】每個(gè)孩子心中都有一個(gè)天文夢(mèng)，在仰望星空時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個(gè)國(guó)家，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的好奇心都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來(lái)越專(zhuān)注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以為常的東西不再提出問(wèn)題。但有一部分人例外，他們能在人們習(xí)以為常的現(xiàn)象中看到問(wèn)題，提出來(lái)并想辦法去解決。所以說(shuō)，科學(xué)家就是長(zhǎng)大的孩子。北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長(zhǎng)鄭永和指出：“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴(lài)。找到解決問(wèn)題的新辦法可以稱(chēng)作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴(lài)。刷題講究機(jī)械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路?！彼㈩}和創(chuàng)新顯然不能同向而行。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2023年2月6日第005版《教育周刊》）【材料二】中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生興趣的占比圖【材料三】孩子天然就對(duì)宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。我國(guó)在航天事業(yè)方面取得的巨大成就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子。以往，我們認(rèn)為科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工作是另一個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)像小樹(shù)苗一樣自己慢慢吸收水分。（摘編自《南方日?qǐng)?bào)》2023年4月17日第A12版《深周刊·對(duì)話(huà)》）7．根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．孩子們的天文夢(mèng)想和好奇心漸漸變淡，完全是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中過(guò)分注重刷題的緣故。B．在知道一些科學(xué)家的事跡后，絕大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究都沒(méi)有興趣和好奇心。C．僅有好奇心是不夠的，還應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不要依賴(lài)解題套路，用科學(xué)知識(shí)不斷尋找解決問(wèn)題的新辦法。B．科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，所以科普工作應(yīng)提倡以知識(shí)傳授為中心的培養(yǎng)模式。8．關(guān)于“科學(xué)家就是長(zhǎng)大的孩子”這句話(huà)的理解，以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的好奇心都會(huì)逐漸降低，科學(xué)家們的成長(zhǎng)過(guò)程也會(huì)這樣。B．科學(xué)家從孩童時(shí)期起，一直對(duì)科學(xué)研究有強(qiáng)烈的興趣和好奇心。C．孩子要不斷地對(duì)習(xí)以為常的現(xiàn)象提問(wèn)，并嘗試找出方法去解決，才有可能成長(zhǎng)為科學(xué)家。D．學(xué)校教育要讓學(xué)生保持好奇心，不要過(guò)分注重機(jī)械刷題。9．結(jié)合三則材料，談?wù)剳?yīng)如何用“科學(xué)點(diǎn)亮好奇心。”（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共13分）帶著風(fēng)聲的花劉成章①半世紀(jì)前的某年某月，有一批血?dú)夥絼偟乃囆g(shù)家，把“山丹丹”這個(gè)口語(yǔ)里、民歌里才有的聲音，從民間的唇上搬下來(lái)，讓它第一次以文字的形式，開(kāi)放在中華民族的典籍里。我那時(shí)年小，并不知道此事，不過(guò)我卻知道，山丹丹是我們陜北一種極好看的野花。②有一年夏天，我們幾個(gè)七八歲的娃娃，大著膽子結(jié)伴上山。雖然山上山下不足十里的路程，但好像到了另一個(gè)世界。一片一片的云，一灣一灣的水，糜谷風(fēng)帶著沁人肺腑的清香，哧溜溜地吹過(guò)重重山梁，我們的衣裳和頭發(fā)也被吹得就像活了。我們?cè)跉g笑打鬧中爬上跳下。跑了好久，到了一道不長(zhǎng)莊稼的荒草坡，那兒烈日照不上，我們就坐下乘陰涼。忽然，我們中的一個(gè)娃娃大聲嘁叫：“山丹丹！”應(yīng)著喊聲，我們一雙雙眼睛倏忽一亮。啊，真的是山丹丹！在不遠(yuǎn)處的畔上，好紅好紅！我們就-起跑過(guò)去，看了又看。我們還一齊趴在那里，伸出各自的小黑爪子，拱成一個(gè)花盆兒，而山丹丹就像裁到里邊了，在花盆里迎風(fēng)迎雨，快樂(lè)地生長(zhǎng)和開(kāi)花。③后來(lái)，有個(gè)同伴提議：咱們把這山丹丹挖回去載上。我們都覺(jué)得這是個(gè)好主意，就撿了幾塊小石頭當(dāng)工具，把它連根兒挖了出來(lái)。我們第一次見(jiàn)到它的根，就像一疙瘩大蒜頭?；丶液?，我們就把它栽到村前的一個(gè)石崖下了，并且澆了不少水。我們都心想，這下，山丹丹真的能在那兒迎風(fēng)迎雨，快樂(lè)地生長(zhǎng)和開(kāi)花了。④光陰飛逝數(shù)十年之后，我在創(chuàng)作筆記里寫(xiě)下這樣一段文字：在陜北的百花中，山丹丹最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)，開(kāi)花最晚，但它是最有主意、最沉穩(wěn)的花。春二三月鐵牛吼，黃牛也吼，它卻翻個(gè)身又睡著了。四月五月六月，青蛙擊鼓吵它，小河彈琴鬧它，黃鸝梢頭叫它快醒醒，千樹(shù)萬(wàn)木大聲呼喚，它也還是不醒不開(kāi)。然而到了七月半，烈日猛地發(fā)威，炙烤得萬(wàn)物垂頭打蔫，土地也往往干裂，這時(shí)候，山丹丹就趕緊起床，一聽(tīng)到雷電隆隆起身播雨，它就以開(kāi)花回應(yīng)，趕緊給雷電探尋著目標(biāo)，哪一帶需要雨，它就在哪一帶搖搖自己的花朵。于是酷熱的大夏天，往往就像打開(kāi)了菩薩的甘露瓶?jī)?，喜雨紛紛灑下。⑤但在我幼時(shí)的那些日子、那個(gè)石崖下，隔了幾天再去看時(shí)，我們?cè)韵碌纳降さぴ缫芽菟懒恕Ｉ降さるm然死了，我們的心卻不死。以后好多天，我們都會(huì)上山去挖山丹丹，挖來(lái)就栽，以至于一些大人都說(shuō)，你們這幾個(gè)小鬼真有恒心啊?、尬覀兺诹嗽裕粤怂?，死了再挖，再裁再死再挖。但我們終未能栽活一棵！這下我們灰心了。那時(shí)我們的語(yǔ)文課本上有兩句歌謠：“我是小八路，生來(lái)愛(ài)自由。”我們便認(rèn)為山丹丹就像小八路，是最?lèi)?ài)自由的花兒，只能讓它生長(zhǎng)在山野里，挖到家里是根本無(wú)法養(yǎng)活的。⑦讀大學(xué)時(shí)，我的知識(shí)增長(zhǎng)了，知道山丹丹還有野百合、紅百合、細(xì)葉百合等學(xué)名，但我只想繼續(xù)叫它山丹丹。山丹丹是我們的祖先給它取的乳名。⑧每逄暑假回到陜北，我感到最幸運(yùn)的事，就是能看到山丹丹。而暑假之時(shí)，山丹丹也正好剛剛開(kāi)放，朵朵新鮮眩目。啊，你看這邊的山溝里，好像地心的一滴巖漿出來(lái)了！你看那邊的背洼上，好像仙女的一點(diǎn)胭脂落下來(lái)了！啊，好紅好紅的花，又有綠葉襯著，紅有紅的鮮嫩，綠有綠的脆甜，讓人愛(ài)得心顫。⑨工作后，有一年在我乘車(chē)去榆林的路上，不意間看見(jiàn)一個(gè)正在行走的農(nóng)村婆姨猛然停了下來(lái)，順著她的目光看過(guò)去，那兒是一棵開(kāi)得紅亮的山丹丹。我看見(jiàn)那婆姨站定仔細(xì)地觀賞起來(lái)，而在觀賞的過(guò)程中，她就像得到了一種神啟，或者得到了一種提醒：女人就是要俊要美！盡管她的穿著打扮可謂漂亮整潔，她還是捋了將頭發(fā)，又把衣襟再往好地拽了拽，然后才又邁步上路。這山丹丹，給了陜北人多少愛(ài)美的情愫?、庠跓o(wú)數(shù)次欣賞之后，我對(duì)扎根這片土地上的山丹丹產(chǎn)生了無(wú)比崇敬之意。山丹丹不避陰暗，不嫌低微，總是和雜草們混生在一起，往往越是苦焦的窮鄉(xiāng)僻壤，越有它的身影。在往昔那漫漫的長(zhǎng)夜里，它就像一桿紅旗突然飄揚(yáng)在高高的永寧山上！很難想象，如果沒(méi)有它，我們陜北這塊災(zāi)難頻仍的土地，怎么能夠撐持下來(lái)？?直至現(xiàn)在，似乎猛然間我才醒悟，一般的花兒，模樣大體都是婉約的、嫻靜的、秀氣的，而山丹丹其狀大異，它們雖然不失花的溫柔，卻又好像帶著一般剛健的風(fēng)聲。你看它們的六片花瓣都向后反卷著，像一只只飛著的、雙翅并攏的鳥(niǎo)兒，或者朝前射去，或者向下俯沖，力量道勁，氣勢(shì)凌厲，直逼人心！它們以凝聚在花瓣上的勇氣汗氣血?dú)庹咽救藗?，明白無(wú)誤地昭示：最美麗的姿態(tài)，是奮飛起來(lái)！一如今天這里掙脫精神羈絆煥發(fā)生命力量頑強(qiáng)奮進(jìn)的陜北人！?我為我們陜北那么窮苦荒涼的土地上，居然能生出如此高雅、如此綺麗、如此奢華、如此動(dòng)人心旌——如此卓然不群的花而感動(dòng)、驕傲和欣慰。（選自《劉成章散文》，有刪改）10．作者怎樣的特點(diǎn)？閱讀全文后完成下列表格。（3分）講述的內(nèi)容山丹丹花具有的特點(diǎn)幼時(shí)，多次種花都未能成活?lèi)?ài)自由，喜歡在山里生活上大學(xué)時(shí)，到山中看花①_________________②_________________有靈性，給人以審美啟示直到現(xiàn)在，我才醒悟山丹丹花的內(nèi)涵③_________________11．文章第④段寫(xiě)作者創(chuàng)作筆記里的文字，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)從修辭角度賞析文中第⑩段畫(huà)線句子。（3分）在往昔那漫漫的長(zhǎng)夜里，它就像一桿紅旗突然飄揚(yáng)在高高的永寧山上！____________________________________________________________________________________________13．本文以“帶著風(fēng)聲的花”為題目有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（4分）____________________________________________________________________________________________（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。14．對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫(xiě)作時(shí)間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達(dá)了憂(yōu)傷難過(guò)的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來(lái)寫(xiě)，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。D．詞作表達(dá)了作者蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿。15．李明同學(xué)準(zhǔn)備將詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌的劉梅，你覺(jué)得是否合適？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《岳陽(yáng)樓記》《宋史·范純?nèi)蕚鳌穬善难晕?，完成下面小題?！炯住竣偃舴蛞牿B月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，-碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】純?nèi)盛僦逡乜h，縣有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎Ｖ獞c州，秦中②方饑，擅發(fā)常平粟振貨③，或謗其所全活④不實(shí)，詔遣使按視⑤。會(huì)秋大稔⑥，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無(wú)所負(fù)。（選自《宋史·范純?nèi)蕚鳌?，有刪節(jié)）【注釋】：①純?nèi)剩悍吨傺痛巫印＂趹c州、秦中：地名。③常平：常平倉(cāng)。振貸：賑濟(jì)。④所全活：保全救活的人數(shù)。⑤按視：察看。⑥稔：莊稼成熟。16．下列句子中加點(diǎn)詞的含義或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．嘗求古仁人之心 公亦嘗聞天子之怒乎B．或異二者之為， 或謗其所全活C．屬予作文以記之 以中有足樂(lè)者D．先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 晝夜?fàn)庉斶€之17．下面對(duì)以上兩段選文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的是（）（2分）A．【甲】文①②段對(duì)比，一暗一明，一悲一喜，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。B．【甲】文運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情和議論的表達(dá)方式，寫(xiě)景寫(xiě)情是為了寫(xiě)志，談理想、言抱負(fù)。C．兩文都體現(xiàn)了憂(yōu)國(guó)優(yōu)民的家國(guó)情懷，區(qū)別在于：【甲】文假托古圣立言，【乙】文通過(guò)敘事顯志。D．【乙】文中“晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無(wú)所負(fù)”充分體現(xiàn)了范純?nèi)十?dāng)官為民深得百姓愛(ài)戴。18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。____________________________________________________________________________________________（2）公實(shí)活我，忍累公邪？____________________________________________________________________________________________19．北宋詩(shī)人陳師道曾指出：“范文正公為《岳陽(yáng)樓記》，用對(duì)語(yǔ)說(shuō)時(shí)景，世以為奇?！闭?qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)對(duì)偶在甲文中運(yùn)用的妙處。（3分）____________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)結(jié)合乙文談?wù)劮都內(nèi)适侨绾污`行范仲淹的政治抱負(fù)的。（3分）____________________________________________________________________________________________三、綜合（10分）21．班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（1）【活動(dòng)一編輯班史】班委分工合作準(zhǔn)備制作一本班史，為三年的青春時(shí)光留下一份永久的紀(jì)念。面對(duì)大量資料，班委只想出了下面兩個(gè)板塊的內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他們完成剩下的一個(gè)板塊設(shè)計(jì)。（2分）板塊一班級(jí)留影，拍攝精彩瞬間板塊二班級(jí)故事，講述成長(zhǎng)經(jīng)歷板塊三_____________________（3）【活動(dòng)二采訪記錄】班級(jí)故事需要按時(shí)間順序，如實(shí)記錄三年