幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)全文

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)

第一章總則

第一條為規(guī)范幼兒園教師的培養(yǎng)和工作，提高幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保幼兒園教育的質(zhì)量和效果，制定本標(biāo)準(zhǔn)。

第二條本標(biāo)準(zhǔn)適用于幼兒園教師的培養(yǎng)、招聘、評(píng)價(jià)和職業(yè)發(fā)展等方面。

第三條幼兒園教師應(yīng)具備學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的本科及以上學(xué)歷，并取得相應(yīng)的教師資格證書。

第四條幼兒園教師應(yīng)以兒童的全面發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和社會(huì)性格。

第五條幼兒園教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，關(guān)注幼兒的安全與健康。

第六條幼兒園教師應(yīng)積極參與學(xué)科研究和教學(xué)活動(dòng)，提升自身專業(yè)水平。

第七條幼兒園教師應(yīng)密切與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

第二章專業(yè)能力要求

第八條幼兒園教師應(yīng)具備以下基本專業(yè)能力：

1.理解和實(shí)施國(guó)家課程和教育政策；

2.開展科學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

3.熟練運(yùn)用幼兒園教育教學(xué)方法；

4.制定和實(shí)施個(gè)性化教育計(jì)劃；

5.培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)；

6.能夠采用多種評(píng)價(jià)方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行評(píng)估；

7.具備基本的心理輔導(dǎo)能力，解決幼兒的心理問題；

8.能合理安排課間活動(dòng)和體育鍛煉；

9.指導(dǎo)幼兒有序參與集體活動(dòng)。

第九條幼兒園教師應(yīng)具備以下進(jìn)階專業(yè)能力：

1.指導(dǎo)幼兒利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造；

2.引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)正確的社會(huì)行為和價(jià)值觀；

3.開展合理的幼兒園教育研究；

4.制定和實(shí)施幼兒特殊教育計(jì)劃；

5.協(xié)助幼兒建立健康的飲食和生活習(xí)慣；

6.團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力的培養(yǎng)；

7.熟練運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)。

第十條幼兒園教師應(yīng)具備以下專業(yè)發(fā)展能力：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)知識(shí)；

2.積極參與教育教學(xué)改革；

3.提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力；

4.持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

第三章職業(yè)道德與職業(yè)操守

第十一條幼兒園教師應(yīng)具備以下職業(yè)道德和職業(yè)操守：

1.熱愛幼兒園教育事業(yè)，尊重幼兒的人權(quán)和權(quán)益；

2.堅(jiān)持師德師風(fēng)，保持教師的崇高形象；

3.尊重幼兒園教育的發(fā)展規(guī)律；

4.遵循職業(yè)道德準(zhǔn)則，不從事任何損害幼兒利益和教育質(zhì)量的行為；

5.建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系和家園合作的氛圍；

6.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)于社會(huì)和家庭。

第四章評(píng)價(jià)與考核

第十二條幼兒園教師的評(píng)價(jià)與考核應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.教學(xué)能力的評(píng)價(jià)；

2.職業(yè)道德和職業(yè)操守的考核；

3.專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究的評(píng)價(jià)；

4.幼兒園教育質(zhì)量和效果的評(píng)估；

5.學(xué)校和社會(huì)對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)。

第五章復(fù)審與職業(yè)發(fā)展

第十三條幼兒園教師應(yīng)接受職業(yè)發(fā)展與復(fù)審，定期更新自身的教育教學(xué)知識(shí)。

第十四條幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展路徑應(yīng)包括以下方向：

1.教學(xué)管理和領(lǐng)導(dǎo)崗位；

2.學(xué)習(xí)與研究崗位；

3.課程設(shè)計(jì)與開發(fā)崗位；

4.專業(yè)及行業(yè)組織管理崗位；

5.教師教育與培訓(xùn)崗位。

第十五條幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展應(yīng)基于實(shí)