Word版本，下載可自由編輯年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

深刻感悟區(qū)教育局德育工作精神，圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)與上海市文明單位，結(jié)合學(xué)校三年課程方案的構(gòu)建，基于“同學(xué)成長(zhǎng)為懂禮儀、樂(lè)學(xué)習(xí)、勇攀登、敢創(chuàng)新的合格學(xué)子”這一課程目標(biāo)，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，梳理、完善德育課程，凸顯德育特色；深化開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富文化內(nèi)涵；以爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色為抓手，進(jìn)一步推行“特色班”創(chuàng)建工作；依托校本培訓(xùn)，打造班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二、重點(diǎn)工作：

1、連續(xù)以主題節(jié)、考察活動(dòng)、小崗位活動(dòng)、特色班創(chuàng)建為抓手，完善“小星星”課程；做好秋季考察、半日考察、同學(xué)觀影等工作；強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化“特色班”創(chuàng)建，強(qiáng)化班級(jí)管理。

2、結(jié)合“學(xué)校少年宮”建設(shè)，連續(xù)完善俱樂(lè)部課程管理，增加學(xué)校課程與少年宮特色活動(dòng)融合性，迎接區(qū)“學(xué)校少年宮”一年一檢工作。

3、做強(qiáng)已有的校特色項(xiàng)目“健身舞”和“昆蟲(chóng)標(biāo)本制作”，努力培植新的特色“生長(zhǎng)點(diǎn)”。豐富校內(nèi)活動(dòng)，培育特長(zhǎng)同學(xué)，打造校內(nèi)特色文化。充分利用“星星農(nóng)場(chǎng)”、“昆蟲(chóng)標(biāo)本制作”等科技活動(dòng)資源，激活同學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。逐步實(shí)現(xiàn)“滿意同學(xué)需求，激活同學(xué)愛(ài)好，拓寬開(kāi)闊視野，挖掘提升潛能”的目標(biāo)。

4、強(qiáng)化值勤中隊(duì)與“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)與管理，凸顯“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！碧厣怀浞掷煤凸芾砗蒙傧汝?duì)各個(gè)活動(dòng)陣地，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行生動(dòng)、貼切的隊(duì)組織教育；定期辦好學(xué)校宣揚(yáng)欄，管理好書(shū)吧、書(shū)屋和才智屋

5、推行完善家委會(huì)工作，連續(xù)開(kāi)展好家進(jìn)步課堂、親子活動(dòng)、志愿者工作等，做好家校溝通工作，開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校。

6、以上海市心理健康達(dá)標(biāo)校為基礎(chǔ)，連續(xù)推行心理課程，強(qiáng)化“表述性創(chuàng)意輔導(dǎo)”活動(dòng)；開(kāi)展心理活動(dòng)月；發(fā)揮校心理詢問(wèn)室輻射作用，進(jìn)一步推行同學(xué)家庭心理健康相關(guān)工作；爭(zhēng)創(chuàng)上海市心理健康“示范?！?。

三、詳細(xì)工作：

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)管理創(chuàng)新：

1、以德育處為核心，班級(jí)組為單位，抓好各班級(jí)常規(guī)管理工作，做好班級(jí)日常衛(wèi)生和專(zhuān)欄壁報(bào)布置工作。強(qiáng)化同學(xué)平安自護(hù)教育，將班級(jí)平安“零事故”與“星級(jí)班”評(píng)比相結(jié)合。

2、進(jìn)一步推行“人人都有小崗位、班班養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)，做到“明確要求、指導(dǎo)過(guò)程、隨機(jī)檢測(cè)”，環(huán)環(huán)相扣、層層落實(shí)；與班級(jí)“周周評(píng)”，校級(jí)每月“四星少年”評(píng)比結(jié)合，表彰“服務(wù)之星”，營(yíng)造全校同學(xué)愛(ài)校如家的良好氛圍；結(jié)合日常行為規(guī)范，每月主題活動(dòng)參與，課堂紀(jì)律（綜合學(xué)科），期末組織“星級(jí)班”評(píng)比。

3、深化“特色班”的創(chuàng)建工作，做到特色確立精準(zhǔn)，過(guò)程扎實(shí)詳細(xì)，措施體現(xiàn)創(chuàng)意。開(kāi)展新一輪特色班創(chuàng)建工作，落實(shí)中期匯報(bào)與評(píng)估，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)與推行，建設(shè)與推行措施實(shí)、方法新、效果佳的班級(jí)管理；努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的布滿活力的班級(jí)文化。參與區(qū)班主任“特色班創(chuàng)建”競(jìng)賽。

4、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：用每月例會(huì)，以微型講座、榜樣示范、答疑解惑、案例爭(zhēng)論等形式優(yōu)化育人方式，引領(lǐng)班主任與輔導(dǎo)員專(zhuān)心、用情、用才智教育同學(xué)。進(jìn)一步挖掘班主任工作的閃光點(diǎn)，結(jié)合“星級(jí)老師展現(xiàn)”進(jìn)行班隊(duì)會(huì)專(zhuān)題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理規(guī)范化、精致化。鼓舞班主任、輔導(dǎo)員參與各類(lèi)培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（二）落實(shí)主題活動(dòng)，打造德育特色：

基于“讓每個(gè)孩子都閃光”的理念，以“主題節(jié)”活動(dòng)、社會(huì)考察、“學(xué)校少年宮”為載體，扎實(shí)有效開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。為同學(xué)搭建呈現(xiàn)自我、培育共性的舞臺(tái)，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

1、?！爸黝}節(jié)”活動(dòng)

體育節(jié)：以《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，基于“陽(yáng)光少年、歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”理念，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉，強(qiáng)健體魄，培育健康身心。并舉辦校運(yùn)會(huì)暨閉幕式展演，展現(xiàn)師生歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)的成果。

藝術(shù)節(jié)：以“迎新會(huì)”為抓手，結(jié)合“學(xué)校少年宮”工作，開(kāi)展系列校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)，為同學(xué)搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。

2、以班級(jí)為單位，組織各班級(jí)的秋季考察活動(dòng)；合理支配各班級(jí)的半日考察活動(dòng)，強(qiáng)化籌備環(huán)節(jié)，引領(lǐng)同學(xué)帶著問(wèn)題去考察，并做好相關(guān)資料的積累。

3、組織一班級(jí)同學(xué)團(tuán)課，舉辦“苗苗兒童團(tuán)入團(tuán)儀式”。

4、圍繞區(qū)級(jí)“創(chuàng)全”工作開(kāi)展系列德育活動(dòng)。

（四）挖掘校本資源、凸顯德育內(nèi)涵：

1、結(jié)合“城市學(xué)校少年宮”建設(shè)，連續(xù)完善俱樂(lè)部課程管理，在完成常規(guī)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，依據(jù)拓展課程要求，逐步實(shí)現(xiàn)“滿意同學(xué)需求，激活同學(xué)愛(ài)好，拓寬開(kāi)闊視野，挖掘提升其潛能”的目標(biāo)。做好新學(xué)年少年宮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選課報(bào)名工作。

2、以上海市心理健康達(dá)標(biāo)校為基礎(chǔ)，連續(xù)推行心理課程，充分發(fā)揮專(zhuān)職心理老師優(yōu)勢(shì)，推行心理健康教育；強(qiáng)化“表述性創(chuàng)意輔導(dǎo)”活動(dòng)，開(kāi)展心理活動(dòng)月；以“家?；?dòng)“為抓手，發(fā)揮校心理詢問(wèn)室輻射作用，進(jìn)一步推行同學(xué)家庭心理健康相關(guān)工作；爭(zhēng)創(chuàng)上海市心理健康“示范?！?。

（五）拓寬校外資源、落實(shí)家校共育：

1、推行完善家委會(huì)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全工作機(jī)制，本學(xué)期末籌備一班級(jí)家委會(huì)申報(bào)工作。連續(xù)開(kāi)展好家進(jìn)步課堂、親子活動(dòng)志愿者服務(wù)等工作。提倡班主任及任課老師合理有效的利用“家校群”，做好家校溝通工作，挖掘家長(zhǎng)資源、發(fā)揮家長(zhǎng)特長(zhǎng)，開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校。

2、依托社會(huì)力氣，為家庭特困生做好助學(xué)幫困工作。

3、全校性家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)閉幕式、校迎新會(huì)

（六）拓寬少先隊(duì)陣地，爭(zhēng)做閃亮“小星星”

1、強(qiáng)化值勤中隊(duì)與“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)與管理，凸顯“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！碧厣?，每月定期進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，落實(shí)主題，提升成效，強(qiáng)化隊(duì)的思想與力量建設(shè)。

2、充分利用和管理好少先隊(duì)各個(gè)活動(dòng)陣地，打造富有童趣，體現(xiàn)“小星星”特色的大隊(duì)部，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行生動(dòng)、貼切的隊(duì)組織教育。定期辦好學(xué)校宣揚(yáng)欄，管理好書(shū)吧、書(shū)屋和才