人教部編版道德與法治二年級上冊第12課

我們小點兒聲核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:

知道在公共場所說話要小點兒聲，這是遵守公共秩序，講文明，有教養(yǎng)的行為。道德修養(yǎng):

懂得在公共場所要控制自己說話的音量，盡量不打擾他人。責(zé)任意識:

在公共場所能自覺調(diào)低音量，養(yǎng)成小聲說話的好習(xí)慣，初步樹立遵守公共生活規(guī)則的意識?！堵斅?shù)臒馈吠瑢W(xué)們，老師想請大家認(rèn)識一位小朋友，大家看，他叫聰聰。聰聰和我們一樣，也是二年級的小朋友，他最近遇到了點問題，特別苦惱。你們愿意幫幫他嗎？有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：“請不要大聲說話！”聰聰記住了。情景導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請你大聲一點?！甭斅斢行┖苛耍降自摯舐曊f話，還是小聲說話？誰來告訴他？看來，說話時有時要大聲，有時要小聲，那到底什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？教學(xué)環(huán)節(jié)這樣的教室給你什么感覺？（一）教室里面有點吵教學(xué)環(huán)節(jié)重重的關(guān)門大聲喧嘩挪動桌椅下課跑鬧……我們班級里有沒有這樣的現(xiàn)象？請你說一說我們班級里讓你討厭的聲音。你覺得怎樣做才是對的，為什么？教學(xué)環(huán)節(jié)我！我！教室里面有點兒吵教學(xué)環(huán)節(jié)教室里面有點兒吵午休時……播放廣播時…………教學(xué)環(huán)節(jié)在教室里，不僅同學(xué)們的吵鬧聲是噪音，我們平時不經(jīng)意的一些行為，制造出的聲音也會成為噪音。教學(xué)環(huán)節(jié)

教室里面有點兒吵我們小點兒聲（二）做個小小調(diào)音師小聲說話??！0級音量：你不言，我不語，齊安靜；1級音量：你輕聲，我細(xì)語，悄悄談；2級音量：你一言，我一語，正常講；3級音量：張開嘴，放開聲，嗓門亮。做個小小“調(diào)音師”教學(xué)環(huán)節(jié)0級音量1級音量2級音量教學(xué)環(huán)節(jié)

加油！教學(xué)環(huán)節(jié)3級音量0級音量1級音量教學(xué)環(huán)節(jié)0級音量0級音量教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源在校園里，我們根據(jù)不同的場合適當(dāng)?shù)卣{(diào)整音量，不打擾別人，這既是對別人的尊重，也是一種文明行為。教學(xué)環(huán)節(jié)做個小小“調(diào)音師”

做個警示貼，提醒自己小聲些……教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源做個小小“調(diào)音師”

通過書寫的方式溝通。教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源做個小小“調(diào)音師”

討論時，每組可以指定一個小組長。聲音太大時，他就提醒大家……教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源做個小小“調(diào)音師”提醒自己輕拿輕放約定動作互相提醒課間休息合理安排輕聲慢步不跑不逗教學(xué)環(huán)節(jié)（三）這里也要小點兒聲同學(xué)們，你們都去過圖書館吧！在圖書館里應(yīng)該大聲說話還是小聲說話呢？還有哪些地方需要我們小聲點？教學(xué)環(huán)節(jié)這些標(biāo)志表示什么意思呢？看到這些標(biāo)志，我們就應(yīng)該保持安靜。教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)應(yīng)該有安靜的環(huán)境。教學(xué)環(huán)節(jié)

醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的康復(fù)……教學(xué)環(huán)節(jié)

安靜的環(huán)境能讓人們更好地參觀學(xué)習(xí)。

公交車上大聲說話是不文明的。教學(xué)環(huán)節(jié)

噓！

剛才的電影鏡頭真驚險！教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源風(fēng)聲小了，聽得見流水的聲音。教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源雨聲小了，聽得見小鳥的聲音。教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源我們聲音小了，聽得見心靈的聲音。教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源在博物館里，聲音小了，聽得見文明的聲音！教學(xué)環(huán)節(jié)在公共場所我們要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明的一種提現(xiàn)，從今天開始我們就像大家說的那樣，做一個文明的好孩子，同時也監(jiān)督身邊的人，做好小小調(diào)音師，讓我們的世界充滿美好的聲音，而不是擾人的噪音。請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識講給你的爸爸媽媽聽，請他們也和我們一起用最合適的聲音說話，做最文明的人。課堂總結(jié)課后實踐

還有哪些地方也要小點兒聲呢？做張觀察表記錄下來。還可以為這些場所設(shè)計一些提示小點兒聲的標(biāo)志。觀察表_________需要小點兒聲。因為_____________________________________________________人教部編版道德與法治x年級上冊課程結(jié)束人教版二年級上冊第三單元我們小點兒聲教師：聽聽下面兩段音頻，說說你的感受音頻1：音頻2：目錄教室里面有點兒吵1做個小小“調(diào)音師”2這里也要小點兒聲3繪本兒歌我來讀4教室里面有點兒吵1234教室里面有點兒吵誰制造了噪音？教室里面有點兒吵1234教室里面有點兒吵做個小小“調(diào)音師”1234做個小小“調(diào)音師”做個小小“調(diào)音師”小組討論：以4人小組為單位，想一些好辦法

幫助我們減少這些噪音吧!1234做個小小“調(diào)音師”怎樣在討論時，小點兒聲？組長提醒依次交流討論結(jié)束后舉手示意老師做個小小“調(diào)音師”小組討論：以4人小組為單位，想一些好辦法幫助我們

減少校園里的噪音。時間：3分鐘要求：1.組長負(fù)責(zé)組織、分工及監(jiān)督；

2.討論過程中，2名記錄員負(fù)責(zé)將討論出的金點

子逐一記錄在便利貼上；

3.討論結(jié)束后，1名發(fā)言人舉手交流討論結(jié)果。1234做個小小“調(diào)音師”做個小小“調(diào)音師”1234做個小小“調(diào)音師”安靜有序的校園環(huán)境……1234這里也要小點兒聲這里也要小點兒聲公交車電影院居民樓樓道1234這里也要小點兒聲問卷小調(diào)查：還有哪些地方需要小點兒聲？1234這里也要小點兒聲這里也要小點兒聲請根據(jù)不同的場景，