課時1課時授課時間3月3日授課教師普慶國課題身體素質(zhì)練習(xí)授課類型新授課授課年級三年級教材分析本學(xué)段體育課的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法；發(fā)展身體基本素質(zhì)：走、跑、跳、投的能力；掌握簡單技術(shù)動作，養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束能力；體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。學(xué)情分析三年級學(xué)生正處在青春發(fā)育的初期，他們活潑、好動，情緒變化快，注意力不易集中，興趣不能持久。因此在安排身體素質(zhì)練習(xí)課時應(yīng)避免單調(diào)、反復(fù)、枯燥的練習(xí)，采取練習(xí)與游戲結(jié)合的方式，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到鍛煉身體、愉悅心情、學(xué)習(xí)技能的目的。教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握幾種鍛煉身體的方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的柔韌、速度等能力。過程與方法1、準(zhǔn)備活動。2、組織實施練習(xí)。3、組織游戲。4、整理放松。情感態(tài)度與價值觀逐步培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、勇于克服困難，團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點提高學(xué)生柔韌、力量、速度等能力。教學(xué)難點培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、克服困難的精神。教學(xué)方法講解法、示范法、練習(xí)法、游戲法。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備（教具與學(xué)具）空地一塊，標(biāo)志桶2個。教學(xué)過程備課筆記教學(xué)反思教學(xué)反思：本節(jié)課為身體素質(zhì)練習(xí)，訓(xùn)練內(nèi)容為：坐位體前屈、深蹲、蛙跳、單腳跳、折返跑等。由于平時對這四個項目的練習(xí)比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大降低。本次課通過改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式方法，主要運用情景教學(xué)、誘導(dǎo)教學(xué)、折返跑比賽、游戲等方法，為學(xué)生提供和諧、輕松、有趣的運動環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣，同時提高學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的合作能力。分組分層次的練習(xí)讓不同層次學(xué)生得到了不同程度的提高，讓所有的學(xué)生都能體驗到成功的并從中體驗的樂趣。得到鍛煉的同時也愉悅了身心。本課的成功之處：本課在設(shè)計過程中得到了楊正春、李小甜兩位老師的指導(dǎo)，對其中教學(xué)設(shè)計的一些環(huán)節(jié)改進(jìn)給予了改進(jìn)意見。在上課的過程中得到了體育組老師們的支持，同時也感謝本節(jié)課上課班級的班主任王麗紅老師認(rèn)真組織學(xué)生到上課場地并全程參與教學(xué)，保障了上課紀(jì)律。2、本次課運用不同教學(xué)手段，慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在自主練習(xí)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作創(chuàng)新能力。3、在各環(huán)節(jié)的練習(xí)中不斷激勵學(xué)生，激起學(xué)生挑戰(zhàn)困難的自信心，提高了教師親和力、組織力。讓學(xué)生在寬松的課堂氛圍得到鍛煉。本節(jié)課不足之處：1、學(xué)生的評價體系做的不夠完善，時間比較倉促，在糾正錯誤動作時安排的時間較少，這樣一定程度上影響了教學(xué)效果。2、對于學(xué)生的體力期望過高，練習(xí)強度安排較大，教學(xué)過程中只能因材施教，降低了一定的強度。3、教師的語言藝術(shù)有待提高，增強語言上的幽默感，讓師生關(guān)系更加融洽，更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為將來的教學(xué)帶來更好的發(fā)展。總之，體育教學(xué)研究是永無止境的，只有不斷的探索學(xué)習(xí)，才能做到更好。學(xué)生的體質(zhì)健康很重要，只有培養(yǎng)他們運動的興趣