第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第三單元師長(zhǎng)情誼》同步訓(xùn)練-含有參考答案一、單選題（本大題共15小題）1．"交友投分，切磨箴規(guī)。"下列行為能讓友誼更長(zhǎng)久的是（

）A．小芳在好友遇到問題時(shí)總是替她做決定 B．小明與朋友發(fā)生沖突，把過錯(cuò)都推給對(duì)方C．小宇在好友需要幫助時(shí)及時(shí)伸出援助之手 D．小南讓我在考試中給他傳答案，我答應(yīng)了2．友誼是人生永恒的話題，交友既需要熱情，也需要原則。下列交友行為可取的是（

）A．小明將自己的作業(yè)偷偷給好友小強(qiáng)抄B．小磊主動(dòng)幫助生病在家的小超輔導(dǎo)功課C．小輝經(jīng)常在班里公開好友小剛的個(gè)人秘密D．小文漸漸疏遠(yuǎn)與自己競(jìng)選班長(zhǎng)的好友小波3．小凡發(fā)覺好友情緒低落，便上前關(guān)心詢問，但好友不愿吐露，還不耐煩地轉(zhuǎn)身離開。小凡依然緊追不舍，想問個(gè)明白。小凡的做法（

）A．正確，因?yàn)榕笥阎g應(yīng)做到相互關(guān)心，患難與共B．正確，因?yàn)榕笥严嗵帒?yīng)敞開彼此心扉，毫無保留C．錯(cuò)誤，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，朋友的事不要過問D．錯(cuò)誤，因?yàn)榕笥呀煌枰盐蘸帽舜说慕缦藓头执?，尊重?duì)方4．以下說法恰當(dāng)體現(xiàn)下圖情境所蘊(yùn)含的道理的是（

）A．追求真理，亦師亦友 B．不思則罔，不學(xué)則殆C．自愧而勉，教學(xué)相長(zhǎng) D．坦誠(chéng)相待，平等溝通5．仔細(xì)觀察如圖，這幅圖主要說明的道理是（

）A．教學(xué)相長(zhǎng) B．師長(zhǎng)情誼 C．教師樂教 D．學(xué)生樂學(xué)6．有網(wǎng)友說：“以前的學(xué)生見了老師就跑，現(xiàn)在的學(xué)生見了老師花式問好：以前的學(xué)生不敢問問題，現(xiàn)在的學(xué)生主動(dòng)要求上臺(tái)講題；以前的學(xué)生向老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在師生互相學(xué)習(xí)……”這告訴我們（

）A．要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) B．無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重C．師生之間教學(xué)相長(zhǎng)，建立亦師亦友的關(guān)系 D．尊敬老師，服從老師的教誨7．“享受數(shù)字時(shí)代，別忘帶上父母?！睘榻虝?huì)父母使用微信，80后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書，讓無數(shù)網(wǎng)友感受到一股強(qiáng)大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們（）A．互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因B．未成年人必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)C．孝敬父母表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中D．使用微信交流是孝敬父母的最好方式8．“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老?！痹谥袊?guó)的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵，這啟示我們（）A．等我們長(zhǎng)大了，父母老了再孝敬 B．撫養(yǎng)子女是父母的義務(wù)，子女不用回報(bào)C．孝敬父母就是無條件的服從他們的安排 D．孝敬父母從現(xiàn)在做起，從小事做起9．父親危在旦夕需要肝移植，29歲的代曉言沒有猶豫.將自己60%的肝臟捐給了父親。他說：只有父親還在，一家人才算團(tuán)圓?！睂?duì)此，下列評(píng)論正確的是（）①親子血脈緊相連，割肝救父孝心顯

②孝親敬長(zhǎng)責(zé)任重，成年方可擔(dān)在肩③謹(jǐn)記盡孝在當(dāng)下，努力讓家更美好

④父親給予兒生命，兒報(bào)父恩感人間A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》?！兑庖姟访鞔_提出“雙減”工作目標(biāo)。為了不讓孩子成績(jī)落后，小明父母還是想給孩子多報(bào)幾個(gè)課外培訓(xùn)，增加課后作業(yè)。對(duì)此，你覺得小明應(yīng)該（）A．對(duì)父母百依百順 B．堅(jiān)決不做課后作業(yè)C．主動(dòng)和父母溝通 D．拒絕和父母交流11．小林最近一段時(shí)間不愿與父母交流，有時(shí)候還頂撞父母。為了改善與父母的關(guān)系，他為自己制訂了與父母溝通的計(jì)劃。你認(rèn)為正確的是（）A．關(guān)心體貼父母，完全消除逆反心理B．嘗試全部接納父母的做法，理解父母對(duì)自己的愛C．回家給父母只說自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，“報(bào)喜不報(bào)憂”D．當(dāng)父母批評(píng)自己時(shí)，要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母交流12．親情片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》上映時(shí)，不少觀眾都是邊看電影邊流淚。許多家長(zhǎng)看完這部影片后認(rèn)為，《網(wǎng)絡(luò)媽媽》讓他們學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通。有些孩子坦言，以后一定會(huì)多與父母溝通，并表示要孝敬父母。多與父母溝通（）①能及時(shí)交流彼此的愿望和看法②可加深親子間的愛③可以使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高④是親子間愛的潤(rùn)滑劑A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．在我國(guó)，由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數(shù)，家和萬事興，但在溫暖的大家庭中也會(huì)因各種原因而產(chǎn)生一些矛盾。建設(shè)和諧家庭，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)在祖輩和父母間選邊站②相互理解、信任、體諒和包容③悅納家庭生活中的“甜蜜碰撞”④順從長(zhǎng)輩，用妥協(xié)化解矛盾和沖突A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．據(jù)我國(guó)青少年研究中心的一項(xiàng)調(diào)查表明：杰出青年在童年時(shí)期經(jīng)常幫助父母做家務(wù)的高達(dá)8%，家務(wù)勞動(dòng)使他們學(xué)會(huì)基本的生存之道，學(xué)會(huì)自理．以下關(guān)于中學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)說法正確的是（）①參加家務(wù)勞動(dòng)，能掌握一定的技能，有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣②可以經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉和增強(qiáng)意志③有時(shí)，也是一種積極的休息，可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能④一般來說，家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，生活技能相對(duì)較高，能獨(dú)立面對(duì)各種困難A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④15．家庭是綠洲，我們受了委屈，常常回家訴說；我們獲得快樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。為構(gòu)建和諧幸福的家庭，下列中學(xué)生的做法不可取的是（）A．克服逆反心理，多與父母溝通交流B．與家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容C．當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”D．管好自己的學(xué)習(xí)，家庭幸福和諧是大人的事二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題）16．（我們與老師、父母心連心）材料一一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長(zhǎng)，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。材料二漫畫《上行下效》(1)請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”。(2)“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬自己的父母？17．（孝親敬長(zhǎng)，良好家風(fēng)世代傳）習(xí)近平在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話指出：中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。我們要重視家庭文明建設(shè)，重視家風(fēng)建設(shè)，努力使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想啟航的地方。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要得精神內(nèi)涵?！墩撜Z·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為人之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（1）家風(fēng)代代傳：父母是孩子的啟蒙老師，你從父母身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）盡孝在當(dāng)下：現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)如何做到孝親敬長(zhǎng)？18．閱讀下列材料，回答問題。材料一

毛澤東身居黨和國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)職位仍不忘師恩，為世人樹立了光輝榜樣?！澳闶俏叶昵暗南壬悻F(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！边@句話成為中國(guó)幾代人尊師敬師的至理名言。習(xí)近平在教師節(jié)上曾深情地說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教我知識(shí)，教我做人的道理，讓我受益無窮。”材料二

“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”。父母、老師都是我們?nèi)松膶?dǎo)師，肩負(fù)著靈魂塑造的重任。嘮叨、勸誡，鼓勵(lì)、責(zé)罰都蘊(yùn)含濃濃的愛意。材料三

家和萬事興。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是基層社會(huì)治理的重要基礎(chǔ)。法安天下，德潤(rùn)人心。把家庭、家教、家風(fēng)作為重要抓手，充分發(fā)揮其涵養(yǎng)道德、厚植文化、潤(rùn)澤心靈的德治作用，從而推動(dòng)營(yíng)造親子和諧、家庭和睦的社會(huì)風(fēng)尚，維護(hù)社會(huì)和諧安定。(1)尊師重教是社會(huì)的良好風(fēng)尚。為什么要尊重教師?(2)學(xué)習(xí)生活中我們?nèi)绾握_對(duì)待老師的教育?(3)構(gòu)建和諧家庭，我們?cè)撛趺醋?

答案1．C2．B3．D4．C5．A6．C7．C8．D9．C10．C11．D12．D13．B14．D15．D16．（1）見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生，品德高尚；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感等等。（2）①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫栴}，做到換位思考。②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，有則改之，無則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸等等。（3）①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；②孝敬父母要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去，從小事做起。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)，讓父母高興等等。17．（1）言之有理即可；（2）尊敬長(zhǎng)輩、傾聽長(zhǎng)輩心聲、感恩長(zhǎng)輩的撫養(yǎng)教育等。18．(1)①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育