《風箏》基于標準的教學設計教材來源：教育部審定2013義務教育教科書(湘版）內(nèi)容來源：小學美術四年級下冊第14課主題：風箏課時：共1課時授課對象：四年級學生目標確定的依據(jù)：1.課程標準相關要求【美術課程標準】所確立的階段目標，本課屬于“設計應用”學習領域，嘗試從形狀與用途、材料與結構的關系，認識設計和工藝的造型、色彩、媒材，學習對比與和諧、對稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設計構思，感受設計和工藝與其他美術活動的區(qū)別。

教材分析風箏是學生熟悉喜歡的題材，但對于我國傳統(tǒng)風箏文化的了解，他們接觸較少。本課學習活動以制作訓練為主，通過對簡單風箏制作方法的學習，認識、體驗、熟悉傳統(tǒng)中國風箏的“扎”、“糊”、“繪”、“放”的技藝。感受我國傳統(tǒng)民間風箏文化的獨特魅力。3.學情分析四年級學生活潑好動，好奇心強，開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，空間感有一定的發(fā)展，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。本節(jié)課，倡導學生自主參與探究對風箏文化的學習和制作實踐的練習。通過親手制作風箏，來很好地激發(fā)學習積極性，增強學習的自信心。四年級學生的口頭語言發(fā)展水平逐漸提高，在本節(jié)課，倡導學生用美術語言進行知識點描述和概括，在活動過程中，通過獲取學習方法與美術思維方式，激發(fā)對美術學習的持久興趣。通過小組合作促進他們友誼感、責任感、審美感、集體榮譽感的進一步發(fā)展。

教學目標：1.了解風箏的由來、種類、色彩圖案等相關知識。懂得風箏的構造和平衡關系。學習簡單的制作方法，小組合作完成一個平衡對稱的風箏。

2.通過自主探究、觀察、交流、實踐，體驗扎、糊、繪的風箏制作過程，提高學習能力和動手實踐能力。

3.體驗動手制作的樂趣，培養(yǎng)設計意識。增強對傳統(tǒng)民間風箏藝術的喜愛，增強民族自豪感。評價任務：1.掌握風箏骨架的扎制方法，掌握繪花彩的方法，運用構造和平衡關系，小組設計完成簡易的左右平衡對稱的風箏。

2.小組分工合理，合作愉快，能積極參與討論交流，能踴躍大膽發(fā)言。

3.運用美術語言表達流暢、準確，動手實踐能力強。

教學過程：教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一創(chuàng)設情境(3分鐘)活動一：情境創(chuàng)設，春天到了，風箏博士送來了一封信。讓我們一起向國際友人介紹中國傳統(tǒng)風箏文化，感受中國傳統(tǒng)風箏的魅力。2.導入本課，板書課題（完成目標一）明確學習內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。（評價目標一）環(huán)節(jié)二自主探究（8分鐘）話風箏：

1.一起揭秘風箏的小秘密。視頻播放《風箏故事》，加深對風箏文化的理解。

賞風箏：

1.圖例賞析，小組討論，出示合作學習單。從風箏藝術魅力上進行分析。

2.小組匯報：風箏圖案、造型及色彩特點和寓意。認識“一句吉語一圖案”的美術表現(xiàn)形式。

風箏藝術特點：軋制精細、寓意吉祥、色彩艷麗、圖案精美。（完成目標一）激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)注意力及小組合作探究能力。通過美術語言表述，鍛煉學生的語言組織能力、邏輯思維能力和大膽表現(xiàn)力。（評價目標一）環(huán)節(jié)三藝術創(chuàng)作（9分鐘）做風箏

1.教師示例做好的風箏。小組合作探究，觀察普通風箏有哪些材質(zhì)做成？知道風箏制作的基本方法，完成學習單。

2.觀看視頻，了解風箏的具體制作步驟及重點，讓學生觀察并總結。3.教師課堂示范繪花彩。4.小組合理分工，合作軋制帶有美好祝福的風箏。

（板書：扎架子、糊紙面、繪花彩。）

5.實踐要求：

扎穩(wěn)骨架、糊紙平整、圖案裝飾性強、設計新穎。

溫馨提示：注意使用工具的安全。（完成目標二、三）合理分工，自主探究學習制作，疑難點通過微課制作視頻進行學習。

大膽進行簡易風箏制作。掌握扎、糊、繪的制作過程。完成學習目標一。

完成評價任務一。

深化評價任務二

。（評價目標二、三）環(huán)節(jié)四實踐評價(15分鐘)秀風箏

1.作業(yè)展示

2.評價：自評：用美術語言進行自我評價?；ピu：出示評價表，完成評價任務，說出優(yōu)點和建議。

教師點評：

進行鼓勵和肯定。

（完成目標三）學會用美術語言和美術審美角度進行分享和評價，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。

（評價目標二、三）環(huán)節(jié)五拓展小結(4分鐘)活動一：拓展：

作為傳統(tǒng)風箏文化的傳播者，讓我們的用“銀線連四海風箏傳友誼”的方式表達我們的友好之情。在放飛過程中，體會并記錄風箏放飛需要的條件。

2.延伸：欣賞國外風箏及大文豪曹雪芹