教案編寫說明教案又稱課時教學計劃，是任課教師的教學實施方案，是教師對一節(jié)課進行的總體設(shè)計。它的基本內(nèi)容包括:授課題目；授課類型；教學目的；教學內(nèi)容，包括教學的重點與難點；教學方法；教學資源；參考書目；討論、思考題和作業(yè)；教學過程等。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)培養(yǎng)計劃制訂的培養(yǎng)目標，以教學大綱為依據(jù)，在熟悉教材、了解學生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，提前編寫設(shè)計好每門課程每個章、節(jié)或主題的全部教學活動。教案編寫的步驟大致如下：鉆研教材和教學參考書；確定本節(jié)課的教學目的，教學目的一般說應(yīng)包含知識教學、能力發(fā)展、思想教育三個內(nèi)容；確定本節(jié)課的重點和難點；根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計授課類型，應(yīng)采用的教學方法和準備好教學資源（即授課時使用的各種教具和設(shè)備）；設(shè)計一節(jié)課的教學全過程的程序及布置作業(yè)等。中國石油大學（華東）教案學期2010～2011學年第1學期課程名稱計算機文化基礎(chǔ)專業(yè)年級化工1001-06使用教材大學計算機（戰(zhàn)德臣）主講教師楊劭輝院系計通學院應(yīng)用技術(shù)系中國石油大學（華東）二○一○年八月

講次第1次課周次第8周教學環(huán)境多媒體教室

章節(jié)名稱第1章引論學時1學時教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解課程目的及教學安排；了解計算機發(fā)展史、計算機應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢，激發(fā)學生學習興趣；教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）：主要內(nèi)容：計算機發(fā)展史、計算機應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢；重點：計算機應(yīng)用領(lǐng)域教學過程1、課程介紹（首次課）為什么學習本課程、本課程的要求及安排、如何學好本課程計算的概念、計算思維、計算的思想貫穿課程始終2、計算歷史與計算機發(fā)展史計算的概念、計算思維、計算的思想貫穿課程始終以圖片展示計算的歷史；硬件的歷史；軟件的歷史；網(wǎng)絡(luò)的歷史3、以圖片介紹計算機應(yīng)用以圖片展示科學計算、人工智能、嵌入式系統(tǒng)、信息管理、Cax；4、計算機發(fā)展趨勢以圖片展示髙性能計算(無所不能)、普適計算(無處不在)、服務(wù)計算（軟件即服務(wù)）、生物計算（生物芯片生物信息處理）、智能計算（智能機器人）、全球信息化（未來互聯(lián)網(wǎng)）等。討論、思考題、作業(yè)：教學過程設(shè)計：復(fù)習_____分鐘，授新課____分鐘，安排討論_____分鐘，布置作業(yè)____分鐘授課類型（請打√）：理論課□討論課□實驗課□練習課□其他□教學方式（請打√）：講授討論□示教□指導□其他□

講次第1次課周次第8周教學環(huán)境多媒體教室

章節(jié)名稱第2章計算原理2.1理解0與1學時1學時教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解課程目的及教學安排；了解計算機發(fā)展史、計算機應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢，激發(fā)學生學習興趣；教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）：主要內(nèi)容：計算機發(fā)展史、計算機應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢；重點：計算機應(yīng)用領(lǐng)域教學過程1、課程介紹（首次課）為什么學習本課程、本課程的要求及安排、如何學好本課程計算的概念、計算思維、計算的思想貫穿課程始終2、計算歷史與計算機發(fā)展史計算的概念、計算思維、計算的思想貫穿課程始終以圖片展示計算的歷史；硬件的歷史；軟件的歷史；網(wǎng)絡(luò)的歷史3、以圖片介紹計算機應(yīng)用以圖片展示科學計算、人工智能、嵌入式系統(tǒng)、信息管理、Cax；4、計算機發(fā)展趨勢以圖片展示髙性能計算(無所不能)、普適計算(無處不在)、服務(wù)計算（軟件即服務(wù)）、生物計算（生物芯片生物信息處理）、智能計算（智能機器人）、全球信息化（未來互聯(lián)網(wǎng)）等。討論、思考題、作業(yè)：教學過程設(shè)計：復(fù)習_____分鐘，授新課____分鐘，安排討論_____分鐘，布置作業(yè)__