一篇文章的各個(gè)段落之間、各個(gè)句子之間都存在一定的邏輯關(guān)系，正確理解這樣的邏輯關(guān)系對(duì)于閱讀者有著很重要的意義：首先，借助上下文之間的邏輯關(guān)系，閱讀者能夠更好地理解文章大意、把握中心思想；其次，出題者往往針對(duì)文章中出現(xiàn)重要邏輯關(guān)系的語(yǔ)句出題。因此，在閱讀過(guò)程中，閱讀者應(yīng)當(dāng)十分注重把握文章的邏輯關(guān)系、把握表示邏輯關(guān)系的小詞。一些比較重要的表示邏輯關(guān)系的小詞分述如下：一、表示強(qiáng)轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯表示強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折的常見(jiàn)詞匯包括：but,yet,however,infact,nevertheless,nonetheless,indeed,virtually,practically等等。出題者常常針對(duì)表示轉(zhuǎn)折含義的語(yǔ)句出題，因此轉(zhuǎn)折的詞匯應(yīng)當(dāng)引起閱讀者的注意，閱讀者尤其應(yīng)當(dāng)把握好轉(zhuǎn)折詞后的文章信息。例1：四級(jí)2001年1月22題22.WhatdoscientistssayaboutthecollisionofanasteroidwithEarth?A)Itisveryunlikelybutthedangerexists。B)Suchacollisionmightoccuronceevery25years。C)CollisionsofsmallerasteroidswithEarthoccurmoreoftenthanexpected。D)It’sstilltooearlytosaywhethersuchacollisionmightoccur。22題考查專家如何評(píng)論小行星與地球的碰撞。根據(jù)關(guān)鍵詞“collision”，可以將考題定位至原文二段。在二段末句我們發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“But”，我們可以將考題定位在這句表示強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折的句子上，閱讀者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握“But”之后的內(nèi)容。Asteroidsarebiggerversionsofthemeteoroids(流星)thatraceacrossthenightsky.MostorbitthesunfarfromEarthanddon’tthreatenus.ButtherearealsothousandsofasteroidswhoseorbitsputthemonacollisioncoursewithEarth。二段最后兩句話的大意是：大多數(shù)(小行星)繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，離地球很遠(yuǎn)，不會(huì)威脅到地球。但是仍舊有成千上萬(wàn)顆小行星，它們的軌道是要與地球碰撞的。根據(jù)這句話我們可以推斷小行星和地球相撞的機(jī)率不大，但是確實(shí)存在著這樣的可能性。因此22題A選項(xiàng)“Itisveryunlikelybutthedangerexists。”(可能性不大，但是危險(xiǎn)存在)，是正確選項(xiàng)。例2：六級(jí)1998年6月32題：32.Commercialscreatethesensationofloudnessbecause_______。A)TVstationsalwaysoperateatthehighestsoundlevels。B)Theirsoundlevelsarekeptaroundpeaklevels。C)Theirsoundlevelsarekeptinthemiddlefrequencyranges。D)Unlikeregularprogramstheirintensityofsoundvariesoverawiderange。32題考察廣告聽(tīng)起來(lái)很吵的原因，根據(jù)關(guān)鍵詞“Commercial”我們可以定位到文章的第二段。在第二段的最后一句話中我們發(fā)現(xiàn)了“However”這一表示強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折的詞，我們可以將考題定位在二段末兩句話。Thesensationofsoundinvolvesavarietyoffactorsinadditiontoitsspeaklevel.