幼兒園幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案《幼兒園中秋節(jié)活動籌劃方案小中大班活動方案》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!中秋節(jié)就要到來,幼兒園準(zhǔn)備開展慶?；顒樱顒拥幕I劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動，教案網(wǎng)我整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動方案，盼望對幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，造就愛國愛家的品質(zhì)。一、小班活動方案活動目標(biāo)L通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感圖片，供幼兒閱讀。3.老師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上》。幼兒園中秋節(jié)活動籌劃方案小中大班活動方案這篇文章共6311字。受節(jié)日的快樂氣氛。2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。3,向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。活動準(zhǔn)備.展示幼兒在中秋節(jié)前視察月亮后繪制出的《月亮變更冊》。.在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。.懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣活動過程.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。老師：小摯友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。(1)老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學(xué)問，有哪些是與別人不同的。(2)老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3,擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。老師:小摯友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？4.老師向幼兒介紹獲得資料的方法。老師：呀!小摯友了解那么多學(xué)問，那你們是從哪里了解到的呢？幼兒：溝通自己獲得學(xué)問的渠道。小結(jié)：老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲得學(xué)問、方法及渠道。二、中班活動方案活動目標(biāo)L知道八月十五中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的2.寵愛過中秋節(jié)，體驗(yàn)并共享與老師、同伴共同過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并視察月亮的變更。.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》?；顒舆^程.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的愛好。老師：有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)盤，有時(shí)像條小船。猜一猜是什么?我們立即要過一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳聞。提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?（幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講解并描述）老師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳聞和故事，誰來說一說?小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多奇妙的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫中秋節(jié)。.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。老師：小摯友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?4.了解月餅的意義，體驗(yàn)月4.了解月餅的意義，體驗(yàn)月人圓的寓意。老師：小摯友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)覺這些月餅都是什么形態(tài)的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)聚的關(guān)系，引申到月圓人又表示圓滿、豐收之意。）5.體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒相互說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒友娱L1.鼓舞幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月之夜月色的奇妙。2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴共享。三、大班活動方案活動目標(biāo)1,理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。2.初步感受神話傳聞的特點(diǎn)，知道神話故事講解并描述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。活動準(zhǔn)備L經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)展過相識月亮的活動。2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。活動過程L出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的愛好。提問：小摯友，你們知道她是誰嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽說過她的故事嗎?2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。老師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳聞中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。老師有感情地為幼兒講解并描述故事o提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么？接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。提問:這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事奇異在什么地方?3.圍繞話題，綻開探討：人能夠到月亮上去嗎?老師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?老師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是幻想，嫦娥一號就是由我國自主研制的第一顆探