部編版九年級(jí)下單元測(cè)試第6單元班級(jí)________姓名________一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)A．玉帛(bó) 未孚(fú) 旗靡(mí)B．窺鏡(kuī) 昳麗(yì) 期年(qī)C．崩殂(cú) 行陣(háng) 臧否(pǐ)D．飲歸客(yǐn) 進(jìn)諫(jiàn) 舂谷(chōng)2．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．一鼓作氣，再而衰(鼓起)B．先帝不以臣卑鄙[(語(yǔ)言、行為)惡劣；不道德]C．明日徐公來(lái)，孰視之(同“熟”，仔細(xì))D．則責(zé)攸之、祎、允等之慢(怠慢，疏忽)3．下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()(2分)A．吾妻之美我者 B．神弗福也C．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D．朝服衣冠4．下列句子中加點(diǎn)的詞古今義相同的一項(xiàng)是()(2分)A．可以一戰(zhàn) B．宮婦左右莫不私王C．先帝不以臣卑鄙 D．何處望神州5．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是()(2分)A．戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 四境之內(nèi)莫不有求于王B．公將鼓之 不知口體之奉不若人也C．故克之 故臨崩寄臣以大事也D．何以戰(zhàn) 先帝不以臣卑鄙6．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()(2分)A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。《左傳》又名《春秋左氏傳》《左氏春秋》，道家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。相傳為春秋時(shí)期左丘明所作。B．《樂(lè)府詩(shī)集》是北宋郭茂倩編輯整理的一部詩(shī)歌總集，《木蘭詩(shī)》《十五從軍征》均選自這部詩(shī)集，內(nèi)容都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，主題都控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的災(zāi)難。C．表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體，用于向君王陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望，內(nèi)容一般為敘事和議論，不帶感情色彩。D．“冠”是古代貴族所戴帽子的總稱(chēng)。古時(shí)男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式，表示成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。7．名句默寫(xiě)。(8分)(1)詩(shī)文言志?！稘O家傲·秋思》中“濁酒一杯家萬(wàn)里，____________________”是范仲淹立志打退進(jìn)犯外敵；《江城子·密州出獵》中“____________________，西北望，射天狼”是蘇軾立志為國(guó)立功；《滿(mǎn)江紅》(小住京華)中“____________________，殊未屑”是秋瑾決心與天命抗?fàn)帯?2)詩(shī)文傳情。《白雪歌送武判官歸京》中岑參贊嘆“____________________，____________________”，這兩句以春景寫(xiě)冬景，充滿(mǎn)欣喜之情；《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中辛棄疾長(zhǎng)嘆“__________________________”，此句充滿(mǎn)壯志不遂的抑郁、憤慨。(3)詩(shī)文懷古?！妒鍙能娬鳌分小笆鍙能娬鳎琠___________________”，控訴當(dāng)時(shí)兵役制度極不合理；《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“__________________，宮闕萬(wàn)間都做了土”，指出了王朝的興衰更替。8．請(qǐng)你參加以“同抗疫情，共獻(xiàn)力量”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(6分)(1)作為活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為以下兩個(gè)節(jié)目擬寫(xiě)一段串詞，150字以?xún)?nèi)。節(jié)目形式節(jié)目名稱(chēng)內(nèi)容節(jié)選合唱《風(fēng)雨同舟》“風(fēng)雨同舟我們一起走，離別的時(shí)候，見(jiàn)你雙眼含著淚，重逢時(shí)候喜悅在心頭，就算有時(shí)候，危難來(lái)臨的時(shí)候，所有的手握成一個(gè)拳頭?！笨彀鍟?shū)《都是英雄》“人人做表率，人人當(dāng)先鋒，聽(tīng)招呼，聽(tīng)命令，安安穩(wěn)穩(wěn)地待在家中，不串戶(hù)這個(gè)不走動(dòng)，不扎堆這個(gè)不聚集……不給國(guó)家社會(huì)來(lái)添亂，同樣都是抗——疫——英——雄！”(2)本次活動(dòng)中有諸多抗疫漫畫(huà)在教室各處展示。下面這幅《全民核酸，共迎春來(lái)》尤其受歡迎，幾位同學(xué)針對(duì)它各抒己見(jiàn)。請(qǐng)你談?wù)勥@幅漫畫(huà)中你最欣賞的要素，并說(shuō)明理由。張明：我最喜歡漫畫(huà)中的笑容，無(wú)論是醫(yī)務(wù)人員還是做核酸檢測(cè)的孩子，甚至旁邊的小貓，都是笑瞇瞇的，給人樂(lè)觀向上的感覺(jué)。李華：我最喜歡這個(gè)孩子嘴巴張大的細(xì)節(jié)，說(shuō)明每位做核酸檢測(cè)的居民都在努力配合醫(yī)務(wù)人員。你的看法：________________________________________________________________________________________________________________________9．你所在的閱讀小組，以“名著中的信仰”為專(zhuān)題，對(duì)課內(nèi)必讀的12本名著進(jìn)行了專(zhuān)題探究。請(qǐng)你仿照示例，補(bǔ)全“信仰”的內(nèi)涵，幫助小組完善探究記錄卡片。(4分)示例：信仰是堅(jiān)持到底的力量(內(nèi)涵)：《紅星照耀中國(guó)》中，毛澤東、朱德等革命先驅(qū)不屈不撓，努力把中國(guó)帶向光明。(情節(jié))名著中的“信仰”信仰是①______________________：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾四次與死神擦肩而過(guò)，卻不改自己的初衷。信仰是②______________________：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特有妻子后，毅然放棄結(jié)婚，離開(kāi)桑菲爾德莊園。二、閱讀探究(40分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。10．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．這是一首七言律詩(shī)，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首聯(lián)寫(xiě)自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。C．頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫(xiě)危難形勢(shì)，抒憂(yōu)患之情，比喻形象，對(duì)仗工整。D．頸聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名與自己的心情巧妙結(jié)合起來(lái)，感人至深。11．有人認(rèn)為文天祥在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”顯得消極悲觀，你是否同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(14分)【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(選自《出師表》)【乙】晏子為齊相，出，其御①之妻從門(mén)間而窺，其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故，妻曰：“晏子身不滿(mǎn)六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！逼浜螅蜃砸謸p。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。(選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》)【注釋】①御：車(chē)夫。②志念：志向和思考的東西。③自下：謙虛。12．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)性行淑均________(2)擁大蓋，策駟馬________(3)身相齊國(guó)________(4)晏子怪而問(wèn)之________13．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法全都相同的一組是()(2分)A．愚以為宮中之事晏子薦以為大夫B．此悉貞良死節(jié)之臣其御之妻從門(mén)間而窺C．試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D．其夫?yàn)橄嘤浜?，夫自抑損14．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，限兩處。(2分)今者妾觀其出志念深矣常有以自下者。15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。(2)然子之意，自以為足。妾是以求去也。16．諸葛亮和晏子都是古代的名相，請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。(2分)(1)諸葛亮的標(biāo)準(zhǔn)：___________________________________________________(2)晏子的標(biāo)準(zhǔn)：_____________________________________________________(三)[2022·德陽(yáng)節(jié)選]閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(12分)陳公弼申平①蘇東坡剛?cè)牍賵?chǎng)時(shí)，還不叫蘇東坡。他本名蘇軾，字子瞻，另外他還有一個(gè)雅號(hào)，叫作蘇賢良。②那年他金榜高中，名動(dòng)京師，正在自我陶醉，卻不料被派到既偏又窮的陜西鳳翔府，當(dāng)了個(gè)小小的簽判(秘書(shū))，自不免有大材小用之感。說(shuō)實(shí)話(huà)，他全靠“蘇賢良”這個(gè)尊稱(chēng)活著呢?、鄣?，自從那個(gè)陳黑子上任以后，這個(gè)稱(chēng)呼竟然被無(wú)情取締了。④那天早上，東坡和往日一樣上班，但見(jiàn)他身著錦袍，足蹬快靴，昂首走路，一副與眾不同的模樣。路遇同事，那個(gè)親切的稱(chēng)呼便在耳邊響起：⑤“蘇賢良，你早！”“你好，蘇賢良?！雹迻|坡心中熨帖，頷首微笑，口中回復(fù)，儼然謙謙君子。⑦突然聽(tīng)見(jiàn)一聲斷喝，宛如獅吼：“住口，什么蘇賢良！一個(gè)小小的簽判，也敢妄稱(chēng)賢良。以后誰(shuí)敢再叫，重責(zé)四十大板！”⑧東坡扭頭，見(jiàn)是一個(gè)黑臉壯漢，別看個(gè)小，眼睛卻不小，目光兇狠，令人望而生畏。他立即認(rèn)出來(lái)了，這是新任知府陳公弼，昨天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了。聽(tīng)說(shuō)他是行伍出身，沒(méi)多少文化。不過(guò)他自稱(chēng)是青神縣人，和自己是老鄉(xiāng)。正待有機(jī)會(huì)聊聊，不想這么不給面子。東坡不由停下腳步說(shuō)道：“大人，卑職這蘇賢良的稱(chēng)呼，不是妄稱(chēng)。我曾經(jīng)參加過(guò)賢良方正科的考試，名列優(yōu)等。大家這樣叫我，并無(wú)不妥！”⑨不想陳公弼聽(tīng)了，一雙牛眼立刻向他，厲聲說(shuō)道：“你娃娃還嫩，懂什么！你的進(jìn)士也是考的呢，難道也要叫出來(lái)嗎！記住你現(xiàn)在的身份就是簽判，趕快去給我整理文書(shū)，本官等著簽發(fā)上報(bào)！”⑩“陳黑子！”東坡心中罵道，自此便在心里恨上了他。eq\o(○,\s\up1(11))不想這陳公弼比他心眼還小，竟然開(kāi)始找他的麻煩。東坡很快將一些文稿擬就上報(bào)，自覺(jué)文采飛揚(yáng)，也好讓陳黑子見(jiàn)識(shí)一下新科進(jìn)士的厲害，不想那廝一看，竟然又是牛眼一瞪：“我說(shuō)蘇軾，請(qǐng)問(wèn)你寫(xiě)的這是公文呀還是花花文章啊，給我重寫(xiě)！”eq\o(○,\s\up1(12))從這開(kāi)始，東坡和陳黑子的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。不但他起草的公文動(dòng)不動(dòng)就被那廝改得面目皆非，就連他下鄉(xiāng)體察民情，寫(xiě)的有關(guān)《差役法》弊端的調(diào)查報(bào)告，也被他壓起來(lái)不做回復(fù)。eq\o(○,\s\up1(13))大名鼎鼎的蘇軾，就連一代宗師歐陽(yáng)修也要讓他三分的蘇軾，卻落到這樣一介武夫手下，整天受這樣的窩囊氣，東坡心中充滿(mǎn)怨氣，整日借酒澆愁。eq\o(○,\s\up1(14))這天夜里，東坡睡不著覺(jué)。他想起來(lái)鳳翔任職前，當(dāng)朝宰相韓琦曾經(jīng)特意接見(jiàn)他，拍著他的肩膀說(shuō)：“小蘇啊，你去了好好歷練，遇到什么困難，可直接寫(xiě)信給我。”東坡立刻起身下地，來(lái)到書(shū)房，點(diǎn)亮蠟燭，鋪好紙硯，奮筆疾書(shū)……eq\o(○,\s\up1(15))自從給韓琦的信件發(fā)出后，東坡再看陳公弼，眼神就有點(diǎn)躲躲閃閃。他心中有不安也有期盼。有時(shí)他想，人啊，活著怎么這么累喲！eq\o(○,\s\up1(16))不想陳黑子對(duì)東坡的態(tài)度突然好轉(zhuǎn)起來(lái)，這倒鬧得他有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。也不知道是那封信起了作用，還是陳黑子是黃鼠狼給雞拜年。幾天后他才知道，原來(lái)是陳公弼主持建造的凌虛臺(tái)要竣工了，要他寫(xiě)一篇《凌虛臺(tái)記》。哼，你牛，到最后還得來(lái)求我吧！且看我如何借題發(fā)揮。eq\o(○,\s\up1(17))當(dāng)晚，東坡書(shū)房的燈火徹夜不息，他歷數(shù)歷代樓臺(tái)興廢，指出當(dāng)權(quán)者不過(guò)是匆匆過(guò)客，只有為老百姓辦好事，辦實(shí)事，才能千古不朽。他寫(xiě)得痛快淋漓，一洗心中塊壘。天亮上班，便把文稿交給了陳公弼。eq\o(○,\s\up1(18))他猜想，要么這廝看不懂，要么他看懂了，就會(huì)東改西改，甚至棄之不用。他暗暗做好了各種應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，誰(shuí)知陳黑子卻毫無(wú)動(dòng)靜，見(jiàn)面也不提此事，顯得高深莫測(cè)，這又讓東坡十分郁悶。eq\o(○,\s\up1(19))凌虛臺(tái)終于落成了，這天舉行了隆重的開(kāi)臺(tái)儀式。當(dāng)紅布揭開(kāi)，東坡定睛細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的文稿竟然一字未改，完全照刻。這使他感覺(jué)十分意外。eq\o(○,\s\up1(20))這時(shí)，陳公弼笑吟吟地走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么樣，看你的大作刻得還滿(mǎn)意嗎？”eq\o(○,\s\up1(21))陳公弼又道：“你以詩(shī)人的眼光，借古諷今，為民請(qǐng)命，勸我多做好事，難得。你這個(gè)蘇賢良，看來(lái)還真的不是白給的?！眅q\o(○,\s\up1(22))一提蘇賢良，東坡氣就不打一處來(lái)，他立即說(shuō)道：“哪里，我娃娃還嫩，懂什么！”eq\o(○,\s\up1(23))陳公弼立刻笑了起來(lái)，點(diǎn)著他說(shuō)：“怎么，你還真的記恨我呀？”eq\o(○,\s\up1(24))東坡急忙爭(zhēng)辯道：“不是這事，我指的是我寫(xiě)的那個(gè)有關(guān)《差役法》的報(bào)告，你為什么一直壓著，不理不睬？”eq\o(○,\s\up1(25))陳公弼說(shuō)：“那個(gè)報(bào)告，你給我的第二天就送上去了。你不知道就以為沒(méi)送嗎？”eq\o(○,\s\up1(26))東坡一時(shí)語(yǔ)塞，又聽(tīng)陳公弼說(shuō)：“你這個(gè)娃娃啊，年少名高，恃才傲物。我來(lái)鳳翔上任時(shí)，韓琦宰相曾親自交代我，要嚴(yán)格要求你，磨磨你的性格。你前些天是不是給他寫(xiě)信了？嘿嘿，你這個(gè)小老鄉(xiāng)??！”eq\o(○,\s\up1(27))東坡聽(tīng)了，又羞又愧，眼淚都快流出來(lái)了。從這天開(kāi)始，東坡和陳公弼成了忘年交。多年以后，陳公弼去世，輕易不為人作傳的東坡滿(mǎn)懷深情，為他寫(xiě)了墓志銘：“軾官鳳翔，實(shí)從公二年，方是時(shí)年少氣盛，愚不更事，屢與公爭(zhēng)議，至形于言色，已而悔之。”(選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改)17．“蘇賢良”在文中多次出現(xiàn)，以下是對(duì)此的批注，不正確的一項(xiàng)是()(2分)選項(xiàng)文中語(yǔ)句批注A“蘇賢良，你早！”“你好，蘇賢良?！贝颂幱谜Z(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了同僚對(duì)蘇軾才華的認(rèn)可。B“一個(gè)小小的簽判，也敢妄稱(chēng)賢良。”此處有陳公弼故意刁難之嫌。C“大人，卑職這蘇賢良的稱(chēng)呼，不是妄稱(chēng)。我曾經(jīng)參加過(guò)賢良方正科的考試，名列優(yōu)等。”此處是蘇軾忍著滿(mǎn)腹怨氣解釋“賢良”稱(chēng)謂的來(lái)歷。D“你這個(gè)蘇賢良，看來(lái)還真的不是白給的?！贝颂帪殛惞龇Q(chēng)贊蘇軾的文采和見(jiàn)識(shí)過(guò)人。18.全文講述了蘇軾和陳公弼交往中的哪幾件事？請(qǐng)分條概括作答。(6分)19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文以寫(xiě)墓志銘作結(jié)有何作用。(4分)(四)[2022·河北]閱讀文章，完成練習(xí)。(9分)略談文章的結(jié)尾①略知文章甘苦的人一定有這么一種經(jīng)驗(yàn)：找到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾好像行路的人遇到了一處適合的休息場(chǎng)所，在這里他可以安心歇腳，舒舒服服地停止他的進(jìn)程。若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺(jué)得不是個(gè)妥當(dāng)?shù)牡胤?。至于這所謂“找”，當(dāng)然要在計(jì)劃全篇的時(shí)候做，結(jié)尾和開(kāi)頭和中部都得在動(dòng)筆之前有了成竹。如果待臨時(shí)再找，也不免有盲人騎瞎馬的危險(xiǎn)。②結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒(méi)有盡，使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味；又好像聽(tīng)音樂(lè)，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音，那才是最好的結(jié)尾。歸有光《項(xiàng)脊軒志》的補(bǔ)記既敘述了他的妻子與項(xiàng)脊軒的因緣，又說(shuō)了修葺該軒的事，末了說(shuō)：“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這個(gè)結(jié)尾很好。驟然看去，也只是記敘庭中那株枇杷樹(shù)罷了，但是仔細(xì)吟味起來(lái)，這里頭有物在人亡的感慨，有對(duì)亡妻的追憶。雖則不過(guò)一句話(huà)，可是含蓄的意義很多，所謂“余味”“余音”就指這樣的情形。③結(jié)尾有回顧開(kāi)頭的一式，往往使讀者起一種快感：好像登山涉水之后，重又回到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，坐定下來(lái)，得以轉(zhuǎn)過(guò)頭去溫習(xí)一番剛才經(jīng)歷的山水一般。極端的例子是開(kāi)頭用的什么話(huà)結(jié)尾也用同樣的話(huà)。如林嗣環(huán)的《口技》，開(kāi)頭說(shuō)：“京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”結(jié)尾說(shuō)：“忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，用設(shè)備的簡(jiǎn)單冷落反襯口技表演的繁雜熱鬧，使人讀罷了還得凝神去想。如果只寫(xiě)到“忽然撫尺一下，群響畢絕”，雖沒(méi)有什么不通，然而總覺(jué)得這樣還不是結(jié)束呢。(選自夏丏尊、葉圣陶《文章講話(huà)》，有改動(dòng))20．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)選文第①段中“盲人騎瞎馬”是指什么。(3分)21．選文第③段舉林嗣環(huán)《口技》中的例子，有什么作用？(3分)22．選文提出了最好的結(jié)尾要有“余味”“余音”。請(qǐng)從下面提供的兩則課文結(jié)尾中任選其一，簡(jiǎn)要分析其“余味”“余音”。(3分)【甲】在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。(《紫藤蘿瀑布》)【乙】孔子云：何陋之有？(《陋室銘》)三、作文(50分)23．艾青有一首小詩(shī)《盼望》：一個(gè)海員說(shuō)，/他最喜歡的是起錨所激起的那/一片潔白的浪花……/一個(gè)海員說(shuō)，/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)盼望到達(dá)?！俺霭l(fā)”和“到達(dá)”，你更盼望哪一個(gè)呢？請(qǐng)任選其中一個(gè)詞語(yǔ)作為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案一、1.C2.B3.C4.D5.C6.D7.(1)燕然未勒歸無(wú)計(jì)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月苦將儂強(qiáng)派作蛾眉(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)可憐白發(fā)生(3)八十始得歸傷心秦漢經(jīng)行處8.(1)示例：風(fēng)雨同舟，同心共行，在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們?nèi)f眾一心，彼此信任，才有如