2023年秋學(xué)期階段性自我檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科測(cè)試試卷（考試時(shí)間：120分鐘卷面總分：120分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（36分）1.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）輕輕打開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收；解決散步時(shí)的分qí（），彰顯中華民族尊老愛(ài)幼的美德；在人跡罕至的百草園捕鳥(niǎo),讓我們心弛神往；夏天的雨熱烈而粗獷，洗去塵埃與躁熱；穿過(guò)金色花的林yīn（）,感受詩(shī)意的美好；還有那可愛(ài)的水藻，把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）分qí（▲）林yīn（▲）粗獷（▲）貯蓄（▲）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正（2分）▲改為▲▲改為▲“美不勝收”的意思是：▲（2分）2.默寫(xiě)下列古詩(shī)文名句及作者。（11分）（1）差之毫厘，▲。（《禮記·經(jīng)解》）（2）▲，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）（3）遙憐故園菊，▲。（▲《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（4）▲，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）水何澹澹，▲。（曹操《觀滄海》）（6）▲，非志無(wú)以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（7）夜發(fā)清溪向三峽，▲。（李白《峨眉山月歌》）（8）“▲”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（9）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落寞之情的兩句是▲，▲。3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（▲）A.隨著創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)的開(kāi)展，使射陽(yáng)縣城的面貌煥然一新。B.考場(chǎng)上沉著、冷靜、認(rèn)真、仔細(xì)，是我們能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C.讀了《秋天的懷念》這篇文章，我感動(dòng)得潸然淚下。D.在戶(hù)外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。4.下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）（▲）A.“孩子，不要有太大的思想包袱，輕裝上陣，這次期中考試你一定能考好?！边@句中“包袱”一詞用的是本意。B.“古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代名手畫(huà)的吧。”一句中“這是張小水墨畫(huà)”運(yùn)用了暗喻的修辭手法。C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著?！焙汀熬褪窍滦⊙┌桑瑵?jì)南是受不住大雪的。”兩句中的“下”都是名詞。D.“久仰久仰，賢弟光臨寒舍，鄙人不勝榮幸?！币痪渲械摹熬醚觥①t弟”是謙辭，“寒舍、鄙人”都是敬辭。5.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（▲）更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，；又可以走進(jìn)大自然，；還可以體察親情，；更可以了解社會(huì)，。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變幻④品味人世百態(tài)A.③①②④B.①③②④C.④①③②D.③②①④6.名著閱讀（6分）（1）下面有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。C．《父親的病》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。D.《無(wú)?！分S刺人間沒(méi)有公道，惡人得不到惡報(bào)，所謂“正人君子”根本不是公正的代表。（2）那人趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個(gè)廟門(mén)，牙齒變做門(mén)扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo)，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見(jiàn)旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我。”這段文字出自▲(作家)的《西游記》，上文中的“那人”是▲，“真君”是▲；“那人”與“真君”打斗的原因是▲。（4分）7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）朋友是一本書(shū)，一本讓你一生都讀不完的書(shū)；朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽(yáng)光，一束可以讓你的生活充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。那我們應(yīng)該怎樣選擇朋友？選擇什么樣的朋友呢？一起來(lái)參加我們“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)吧！活動(dòng)一：請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)上一句與“交友”有關(guān)的名言警句。（1分）▲活動(dòng)二：研讀下面古人結(jié)交朋友的事跡，說(shuō)說(shuō)你從中受到了哪些啟發(fā)。（2分）事跡一：東漢時(shí)，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對(duì)金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書(shū)，有達(dá)官顯貴乘車(chē)路。管寧不受干擾，讀書(shū)如故，而華歆卻出門(mén)觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。事跡二：北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范伸淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他往來(lái)甚密的官員，生怕被說(shuō)咸是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑螅⒓幢Р∏叭ィ髶u大擺地將范仲淹一直送到城門(mén)外。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了?！?）活動(dòng)三：你的朋友小強(qiáng)認(rèn)識(shí)了一位廣州的網(wǎng)友，他想在寒假期間獨(dú)自一人去廣州見(jiàn)網(wǎng)友。你贊成他去嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）▲▲二、閱讀理解（34分）（一）詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詩(shī)，完成8--9題。（4分）行舟李益柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。聞道風(fēng)光滿(mǎn)揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。8.詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)加以描述。（2分）▲9.本詩(shī)和《夜上受降城聞笛》都抒發(fā)了怎樣的情感?（2分）▲（二）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成10-14題。（14分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為女殺彘。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非成教也。”遂烹彘也。【注釋】①彘(zhì)：豬（選自《\t"/item/%E6%9B%BE%E5%AD%90%E7%83%B9%E5%BD%98/_blank"韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）10.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（劃兩處）（2分）母欺子子而不信其母非成教也。11.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）去后乃至▲（2）元方入門(mén)不顧▲（3）顧反為女殺彘▲（4）嬰兒非與戲也▲12.下列各句中的“之”與“曾子妻之市”中“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是（2分）（▲）A.下車(chē)引之B.送孟浩然之廣陵C.其子隨之而泣D.聽(tīng)父母之教13.翻譯下面的句子。（4分）（1）與人期行，相委而去譯文：▲（2）今子欺之，是教子欺也。譯文：▲14.探究【甲】【乙】?jī)晌闹黝}上的共同之處?（2分）▲文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文章，完成15-19題。（16分）不老的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄穑姓f(shuō)有笑的日子，母親是開(kāi)心的，幸福的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂(yōu)留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開(kāi)心頭的愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿(mǎn)的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿(mǎn)了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿(mǎn)，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽?zhuān)l(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前。赣H的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿(mǎn)了永恒的母愛(ài)。15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章③——⑤節(jié)有關(guān)“母親額頭”的三個(gè)生活片斷。(3分)▲；（2）▲；（3）▲。16.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第③節(jié)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。▲17.結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法的角度賞析文中第④段畫(huà)波浪線句子。（4分）如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿(mǎn)了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。