支教活動的心得體會（熱門17篇）志愿活動支教心得體會

近年來，志愿活動漸漸成為社會熱點，尤其是支教活動備受關注。作為志愿者參加支教活動，不僅可以關心貧困地區(qū)的同學，也能夠提升自身的素養(yǎng)和力量。在這次參加的支教活動中，我深刻感受到了為他人付出的歡樂和成長，以下是我的心得體會。

其次段：分析。

首先，支教活動帶給我一次難忘的感動。貧困地區(qū)的同學面臨著艱苦的學習環(huán)境和生活條件，但他們照舊堅持學習，努力追求自己的幻想。他們沒有豐富的教材和優(yōu)質(zhì)的教育資源，但卻懷揣著對學問的渴望。這種堅韌不拔的精神讓我特別感動，也深深地鄙視。在支教過程中，我和同學們建立了深厚的感情，我們一起笑、一起學習，一起成長。看到他們的進步和成就，我感到無比傲慢和驕傲。

第三段：探討。

其次，通過支教活動，我學到了許多寶貴的教育閱歷。在教學過程中，我發(fā)覺同學們的學習方式和態(tài)度與城市同學有所不同。他們更加注意實際運用，更加關注技能培育。這讓我明白了教育不能只停留在傳授學問的層面上，還需要注意培育同學的實踐力量和創(chuàng)新思維。同時，由于教材資源有限，我需要更加奇妙地設計教學內(nèi)容和活動，以激發(fā)同學的愛好和動力。這些閱歷讓我反思了傳統(tǒng)教育的不足，并且為以后的教育工作供應了珍貴的指導。

第四段：批判。

然而，在支教過程中，我也意識到了一些問題和困難。首先，由于當?shù)亟逃Y源匱乏，同學們的學科基礎學問相對薄弱，這給我的教學工作帶來了肯定的困難。另外，人力資源不足也是一個突出的問題。志愿者的數(shù)量有限，難以滿意當?shù)氐慕虒W需求。此外，作為城市的志愿者，我對農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)村同學的生活和工作環(huán)境了解甚少，這也給我的支教工作帶來肯定的不適應。這些問題使我意識到，支教活動需要更多的社會關注和支持，也需要志愿者們加強自身的培訓和預備。

第五段：總結(jié)。

通過這次參加支教活動，我深刻體會到支教工作的意義和價值。在為他人付出的過程中，我不僅收獲了歡樂和成長，也為自己的將來奠定了肯定的基礎。我信任，只要每個人都能夠盡一份力氣，共同關注教育事業(yè)，我們肯定能夠讓貧困地區(qū)的同學擁有更好的教育資源和更美妙的將來。同時，我也熟悉到自己在本次支教活動中的不足之處，以及對將來教育工作的思索和規(guī)劃，我將連續(xù)努力學習和提升自己，為教育事業(yè)貢獻更多的力氣。

總體來看，通過這次支教活動，我深深地感受到了為他人付出的歡樂和成長，也熟悉到了教育工作的珍貴和意義。盼望將來的支教活動能得到更多的社會關注和支持，以制造更美妙的教育環(huán)境和將來。

暑期支教活動心得體會

伴隨著一句“xx，奉獻，不悔，我們始終在前行?！睘槠谝恢艿膞x之行-三下鄉(xiāng)暑期實踐活動，圓滿畫上了句號，盡管有不舍，會有笑，會有哭，會有酸甜苦辣，但青春炫五這支陽光，活力的服務隊從未停止前行過，我們，科五，我們，青春炫五，我們一起走到，我們一起奉獻青春，傳遞正能量。

帶著一份奇怪???，一份期盼，一種親切的感情，我們準時于7月13號下午到達了xx中學。舟車勞頓，我們開頭在校長的支配下，打掃宿舍，我們住的是同學宿舍，剛進宿舍，一股莫名的味道撲鼻而來，原來是垃圾的味道，繼而映入眼簾的是雜亂的床鋪，處處都擺放著同學的生活用品，對于女生來說條件自然艱苦，對于自己，作為班長與生委，作為男生，我不能表現(xiàn)出對條件的不滿，而是鼓舞大家去整理，入住，于是很快大家進入到了大掃除的狀態(tài)中，搞定之后，大家稍事休息后，我們?nèi)Т蠹页詘x第一餐，第一餐雖然不豐富，但大家吃的很快樂，很滿意。之后大家去了集市的超市選購一些日常用品，熟識一下當?shù)氐娘L土人情，為之后的三下鄉(xiāng)活動的有序進行奠定了基礎。在到達xx的第一晚，由于宿舍沒有通上電，沒有熱水，同學們只得硬著頭皮洗了或許人生中的第一次冷水澡，條件艱苦，我們在適應，雖然第一晚上有過失眠，有過些許的埋怨，但這一切都隨著其次天的開營煙消云散，我們一早起來，后勤組為大家煮飯，很簡潔，可能大家一開頭不太適應，但更多的是理解，之后支教組的同學在期盼中迎來了一個又一個同學，看到他們，大家好快樂，好快樂，懷著新穎，就這樣，開心的開頭了下鄉(xiāng)第一天的精彩歷程，課堂上的破冰之旅，后勤組的悄悄付出，宣調(diào)組的給力宣揚與調(diào)研就這樣開頭了。由于自己在后勤組，每天都要在早上六點起床為大家預備早餐以及一天的食材的選購，一開頭，由于估量上的問題，不能很好地把握大家的三餐的量，不過在后來大家的漸漸熟識中，后勤組做到了大家三餐的充分保證，其中也發(fā)覺了很多深藏不露的廚神級人物，有女神瓊昭，師姐曉敏，悄悄付出，從不喊累的阿梅，正是由于有了她們的悄悄付出，大家的后勤有了保障，大家工作起來也有了干勁，感謝后勤組的起早貪黑，始終的悄悄付出，你們棒棒噠。身為后勤組的一員，或許我們的工作看起來不怎么起眼，但信任，一切終歸有意義，我們不悔，記得我說過，你們好我就好，我盼望大家每天都吃飽，工作開心，后勤有保障，那么后勤組的工作就有意義，唯一有點圓滿的事，后勤組可能不能許多的，幾乎不能接觸到同學，因此少了與同學的溝通，少了很多機會，這點有點圓滿，盼望下次有機會自己可以真正的站到講臺上，為孩子們帶去自己的學問，帶去盼望。至于接下來的幾天，每天后勤組，支教組，宣調(diào)組晚上都會開會，總結(jié)共享一些趣事，然后支配次日的工作支配，每天很充實，和孩子們在意的日子很快很美妙，記得有一次去客串了支教組的一節(jié)手語課與辯論課，從課堂上我看到了同學們的熱忱與對學問的追求，看到了自己的當時的影子，有會生發(fā)一些感慨，最終在離別的那一刻，真的很不舍。由于臺風威馬遜的侵襲，我們的行程不得不轉(zhuǎn)變，提前走，那天下午，7月19，多么盼望時間靜止，那天有太多的感動，太多的不舍，在聽到我們要走的消息后，有部分同學趕來送我們，這一切，純屬自發(fā)，源于心底，我們好感動，知道嗎，孩子們，老師那刻真的好幸福，心里有淚有笑，等到上車之后表達的淋漓盡致，我們其實比你們更不舍，但時間不會靜止，我們終須離別，離別時為了再見面，再見面，我們盼望你們變得更好，更優(yōu)秀，別了，xx，別了，可愛的你們，耳邊又傳來“xx，奉獻，不悔，我們始終在前行?！钡穆曇簟?/p>

xx，青春炫五，孩子們，那些天，我們最終一起走過，致我們終將不悔的xx之行。

下鄉(xiāng)支教活動心得體會

為響應我校關于暑期社會實踐的號召，****年*月**日至**日，動力與能源學院“愛心彩虹情系大漠”暑期社會實踐服務隊**名師生赴甘肅張掖市民樂縣新豐學校開展了一次高校生的農(nóng)村支教活動。作為****級大一同學，我有幸成為了這次活動的一員，心中既有豪情萬里，也有忐忑擔心，究竟這是我第一次當老師，雖然父母都是老師。臨行前一天的下午我們進行了最終一次驗課，隊友們聚在一起商討課程中可能消失的問題，心中關于這次支教活動的各種懷疑和緊急心情漸漸的消解了。*月**日下午，伴著陰霾的小雨，我們的社會實踐隊從西安動身了，經(jīng)過近**個小時的車程，我們最終到達了這次實踐活動的地點――民樂縣新豐學校。剛到民樂縣城，看到這里的詳細狀況遠比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽隨行記者介紹說，這里位于河西走廊，是一塊十足的風水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關了門。其次天早上，經(jīng)過短暫的開學儀式，我們開頭了正式的教學工作。我這次支教的任務中除了向*~*班級的同學教授災難自救的學問和向*、*班級講歷史典故外，還有一項重要的任務：擔當二班級的代理班主任。開學儀式完畢后，當真真正正把一群熱忱、真實、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。他們穿著樸實，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰慧熱忱，布滿靈氣，活得真實而快樂!原以為會很尷尬很難和他們溝通，但是，當我看到這一張張稚嫩的布滿期盼的眼神時，同時，又留意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時，心中有種上帝派我來挽救他們的感覺，很快的，我就進入了角色，和他們打成了一片。

我的第一課面對的是一班級的小伴侶，原來還有點緊急的我被小伴侶的火熱的激情感化了，課堂上，小伴侶們那種布滿渴望的眼神又給了我無窮的力氣，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學第一課上很不錯的根據(jù)之前備課的原定方案精彩的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見之后，相互擁抱一陣狂喜。我的課講授的是《災難自救》，由于是面對*~*班級，每一班級其實只有一節(jié)課，所以我是把同一節(jié)課講五遍，只是講課的方式有所不同，隨著講課次數(shù)的增加，我明顯感覺到我講的越來越流暢了，竟然開頭能夠?qū)懗霭鍟?第一節(jié)課黑板上除了我讓同學畫的幾幅地震發(fā)生后房屋的樣子的畫之外什么都沒有)，心中不僅信念越來越強，而且由最初的畏懼講課到在講臺上能很舒適很自然的授課。但是，班主任可就沒這么好當?shù)牧?，課是越講越順，而班主任越當才更加感覺到，做好一個班主任真的很難。第一次開主題班會，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將幻想，講信念，可是臺下是一群二班級的小伴侶呀!雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很仔細的聽著。最頭疼的是紀律問題，每當面對這群同學時，雖然他們叫我哥哥，但我感覺作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我始終想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永久也給不了的愛，所以，即使當他們在課上說話，下位時，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是布滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀律的同學時，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙光明的眸子，火一下子就被澆滅了。以前對于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來，發(fā)覺事情遠不像我想象的那么簡潔。只要不放學，心里那根弦就永久不敢松下來。由于我是*班級的代理班主任，孩子普遍都很小，簡單受傷。我記得很清晰，星期*下午，天下著小雨，我正好沒有課，心里想著最終可以略微放松一下了，誰知道，就這一下午，我就陪著我班同學先后去了*趟醫(yī)院，雖然不是什么大病，但是實在是不敢有所怠慢，一下午的療養(yǎng)又泡湯了?？傊@幾天，讓我很清晰的熟悉到，當好一個班主任真的是很不簡單，大事小事都要管起來，既要對同學們的學習負責，還要留意同學們在學校的平安以及應付各種活動的組織支配等等方面?？梢哉f，當班主任真是又累人又累心的工作。

十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但照舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進學校的起，我的同學就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不行理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好方法的孩子發(fā)火嗎?最終一節(jié)主題班會上，孩子們把他們親自制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓田哥哥再教我們*、*個月”“田哥哥立刻就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓時候的教官、實習的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群學校生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學的閑暇時間排練的節(jié)目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當我們集體唱完《同一首歌》時，全部的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所學校作溝通，所以，走得非常匆忙，原來還準備回到班里給孩子們正式的道別的，自己細心預備的禮物也是很匆忙的交給了幾個同學。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才懊悔莫及，由于環(huán)境等的緣由我在后面開頭懈怠，真懊悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以后肯定還會回來的。

在新豐學校支教的*天時間里，我還和一起在這里一起做志愿者的**個富有激情和愛心的年輕人結(jié)下了深厚的友情，消退彼此之間的隔閡和防備之心，坦誠地面對彼此，為了同一個愿望，相聚在一起，思想全都。他們感染了我，我也會去學著感動其他人，仔細做人，真心待人，盡心做事，讓人生過得更有意義!在迷茫困惑意志消沉的時候，我會想起他們，想起這段難忘的經(jīng)受，我就會有無窮的動力了!不求回報的盡心盡力地做事，執(zhí)著地做自己喜愛的，不厭其煩...平凡卻不平凡地度過每一天，每一小時，每一分鐘..

當我提筆寫這篇實踐報告時，這次的.實踐活動早已經(jīng)圓滿結(jié)束了，之前大家在一起的日子在腦海里依舊很清楚，依舊能讓我想起每一個細節(jié)，每一個幸福的時刻。這些難忘的經(jīng)受無論從哪個方面都將深刻的影響著我，以后的生活，學習，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義，我會永久珍惜這次珍貴的支教經(jīng)受的!

支教活動心得體會

少年智則中國智，新一代的青少年月表了祖國明天的盼望。無論是家庭、學校好是社會于情于理都要為之傾注巨大的關懷和關心。作為一名中國當代青年志愿者，我們有何借口予與推遲?為了履行志愿者的義務，實現(xiàn)自己的價值，更為了我們童真煥發(fā)的孩子得到更多的關心，我打算跟從志愿服務隊進社區(qū)為那里的孩子們解除他們的疑難。于是我們來到了朝陽洲利字街。

一開頭，孩子們有些害羞，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。

孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢?給孩子們支配活動的時間這項舉措很科學，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會永久保持富有彈性一樣。

我覺得作為一個人，出了工作以外確定還要處理許多其他的事，同樣小伴侶除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學習上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)受過但是他們沒有經(jīng)受過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和嬉戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負起國家興盛，社會灼灼日光生出暖意，裊裊清風拂來清爽。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進，目光所及是低矮斑駁的泥瓦房，鼻尖沁入黃泥青草香，耳畔縈圍著模糊繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽刺眼的光暈下，精神好像有一瞬間的恍惚，迷漫間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對久溫塘學校的渴望不斷升溫而猛烈。

假如只用兩個字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個同學，而萬丈光線。毫無疑問，這里資源有限，網(wǎng)絡通信不發(fā)達，三人拼睡一張床，洗澡需要用水桶接水在廁所進行……只是艱辛著的同時，生活的本真與歡樂也出現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小伴侶生性好動，喜愛滿校內(nèi)地奔跑玩鬧，也喜愛屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當我們正想摸摸他們的頭說感謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。原來始終在糾結(jié)苦惱上課的時候應當用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的奇怪???、喜悅與渴求的時候，我發(fā)覺這種顧慮全然是多余。

在他們朗朗的讀書聲抑或自然?的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠。我在想十年之后，當時赤著腳滿校內(nèi)跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當時羞于在講臺上展現(xiàn)才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當時在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學術、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在將來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得專心相待。比起正式課堂的授課模式，我更情愿站在他們從他們的視角與愛好動身，不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說，我引導大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實證明，他們學習英語愛好高漲、制造力極強，把握狀況令人驚喜。而帶領小伴侶們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領悟個中意蘊，但是至少這一天是與眾不同的，信任在將來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的重量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。

去支教活動心得體會

由于晉升職務的關系，我報名參與支教了。20xx年9月，我來到了東成鎮(zhèn)扶桂學校支教。在這里，我度過了難忘的一年。

到扶桂學校報到前，我做好了充分的心理預備，預備迎接艱苦條件的考驗。但來到學校，這里的狀況比我想象的要好，我感到有點意外。我受到校長、老師們的熱忱歡迎，這些熱忱讓我感到暖和。就這樣，我很快被支配了工作，擔當學前班數(shù)學、三班級語文及班主任。（學前班35人，三班級27人，每周27課時）很快，我便投入了工作，真正成為一個“扶桂人”了。

在這里，我感受到了縣城里的孩子和鄉(xiāng)村的孩子的區(qū)分。鄉(xiāng)村的孩子沒有城里孩子聰慧；沒有城里孩子優(yōu)越的學習環(huán)境。但是，鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸是城里孩子無法相比的。條件雖然差，但學習的欲望卻很強。觀察他們天真活潑的樣子，明凈如湖的雙眼，我深深地感動了，我肯定要盡自己的所能，把這些孩子教好。

一年來，工作是比較辛苦的。由于要擔當兩個班級的學科，課時比以前增加了許多，辛苦不僅在于講課時口干舌燥，備課更是辛苦。備好一節(jié)課，是上好一節(jié)課的前提條件，不但要備教材，還要備同學，備教法，對不同層次的同學提出不同的要求，在教學中如何突重點，突破難點，這往往需要反復斟酌，這就需要耗費更多的時間。不僅這樣，課后我還要批改大量的作業(yè)單批改作文，可能要花費好幾節(jié)課的時間。假如遇上單元檢測，就更是忙得不行開交了。所以，有時候備課、改卷這些工作要帶回家來做。工作很累，但作為一名老師，要對得起同學、家長，本職工作肯定要做好。

支教最難忘的是班上有一個叫梁永權的同學，他不僅成果差，而且紀律也很差，好與同學打架。面對這樣的“差生”，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他，而是用我的一腔真情去感化。啟迪他的心靈，努力去查找他的“閃光點”，發(fā)覺他的特長，制訂進步方案，表揚、批判、鼓舞相結(jié)合，做到有的放矢，充分激發(fā)起他自尊、自善的心理因素，在全班同學面前常常給他供應表演“特長”的機會。通過這樣，他感到了老師的一片誠意與愛心，發(fā)奮努力，成果大幅度提高了，還獲得了學校進步同學獎。

在這里工作很辛苦，，但是在這里教的哪個老師不是這樣呢？一年時間快過去了，在這里的生活單調(diào)，卻很充實。我和學校的領導、老師、孩子們相處得非常融洽。工作中，我們并肩作戰(zhàn)；生活中，我們猶如一家。工作很累，卻很歡樂，支教對我來講已不是一種負擔，而是一次難忘的體驗。

這次支教，我最大的收獲是懂得了老師的榮譽和責任，這將成為我今后為人師表道路上的永久動力。

志愿活動支教心得體會

近年來，越來越多的高校生選擇參與志愿活動，其中支教活動受到了廣闊同學的歡迎。作為一名參與過支教活動的志愿者，通過此次支教經(jīng)受，我深刻熟悉到了支教的意義與價值，也收獲了很多珍貴的心得體會。

首先，支教活動讓我感受到了師生情意的真摯。當我第一次踏入鄉(xiāng)村學校教室時，看到一群天真無邪的孩子們，內(nèi)心布滿了感動和喜悅。在整個支教過程中，我與孩子們建立了深厚的情意。我們一起上課、嬉戲、溝通，我不僅是他們的老師，更是他們的伴侶和知心人。孩子們對我毫無保留地放開心扉，他們對我的信任和依靠讓我感到無比珍惜。通過和孩子們的溝通，我深刻體會到了師生之間的純真和親熱，也讓我明白了作為一名教育者的責任。

其次，支教活動增加了我的社會責任感。在鄉(xiāng)村支教中，我目睹了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀：落后的設施、不完善的教育體系以及缺乏師資等問題。我意識到作為一名高校生，我有責任關心更多的孩子們改善他們的教育環(huán)境，供應優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，我樂觀參加到支教活動中，用自己的學問和力量去影響和關心這些孩子們。這種責任感的培育不僅來源于支教經(jīng)受中的親身感受，也是對教育事業(yè)的喜愛和對國家將來的擔憂所產(chǎn)生的。

此外，支教活動豐富了我的生活閱歷。在鄉(xiāng)村支教期間，我與孩子們一起生活、學習、消遣，感受到了純真與樂觀的力氣。我了解到了鄉(xiāng)村人民的勤勞和和善，感受到了他們對生活的喜愛和追求。此外，鄉(xiāng)村的自然風光和人文景觀也讓我留下了深刻的印象。在與當?shù)鼐用竦臏贤ㄖ校伊私獾搅烁辔粗氖挛?，也開闊了自己的眼界。這種豐富的生活經(jīng)受讓我更加深化地了解了中國的鄉(xiāng)村教育和社會現(xiàn)狀，也讓我更加珍惜和感恩自己所擁有的一切。

最終，支教活動對于個人成長和自我進展起到了樂觀促進的作用。通過支教，我不僅提升了自己的溝通力量、組織力量和團隊合作力量，還培育了急躁、責任感等美德。在支教期間，我時刻面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)與困難，但也正是這些困難，讓我學會了堅持、學會了從容應對和解決問題。在支教活動中，我結(jié)交了很多志同道合的伴侶，通過共同的努力與閱歷溝通，我學到了許多新學問，也更加成熟和自信。

總之，通過此次支教活動，我收獲了許多珍貴的心得體會。支教不僅讓我感受到了師生情意的真摯、增加了我的社會責任感，還豐富了我的生活閱歷和促進了個人成長。我信任，在將來的日子里，我會連續(xù)致力于支教事業(yè)，為改善鄉(xiāng)村教育環(huán)境盡自己的一份力氣。同時，我也鼓舞更多的高校生參加到支教活動中，用自己的熱忱和學問去關注和關心那些需要關心的孩子們。

支教活動心得體會作文

20__年5月底,我有幸參與了學校支配的去喀什巴楚縣為期一個學期的支教活動。一個學期的實習生活特別的辛苦,要面對很多的困難,面對一個完全不同的生活環(huán)境,以及很多很多生疏的人和事。然而在校領導、帶隊老師的支持和指導下，在英語教研組各位老師老師特殊的關心輔導下,我的實習工作了得了比較圓滿的勝利。

本次教育實習根據(jù)學校的要求，主要任務完成狀況如下：

教學任務:在支教實習的一個學期內(nèi),聽從學校對我的任何支配。教務處支配我教三班級英語,因此我必需按時完成著一學期對這一門課的教學教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學工作,預備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試(準時訂正同學所犯錯誤)。常常去聽公開課并認真做好聽課筆記，吸取閱歷。在平常準時的批改同學作業(yè)，準時的發(fā)覺問題，解決問題，對同學進行個別疑答。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

一個學期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在高校課堂上的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個學期巴楚新城學校的實習，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實習生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城學校的校內(nèi)里，聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流漸漸流入心底，被同學們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。

一學期的實習，令我感慨良多。我實習的班級是學校二三班級的學校生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應當如何教育這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是漸漸地通過與他們的交往與了解，我發(fā)覺，我們有著共同點，那就是我還是像個同學。上課的時候我是老師，下課的時候我是伴侶。然而，做到這一點卻是很難，應此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友情。

學校開學一周后，我和正式老師一樣領到了課程表,然后就開頭了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，預備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開頭心情有些緊急，但是漸漸的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆忙過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)受，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是勝利的一堂客。初次的講課當然會有很多不足。每次指導老師都會賜予指正，在老師的指導和教學過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，特別感謝各位在校老師對我的指導。

在實習教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責任，作業(yè)會反映出同學對學問的接受狀況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會依據(jù)各個同學的狀況加以評價。作業(yè)好的同學給他們畫個快樂的笑臉以示嘉獎，寫不好的同學同樣會鼓舞他們再接再厲，由于我信任：鼓舞和贊揚是真正使人向上的力氣!

在校實習期間，由于同學都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是個別同學非常淘氣。這就需要老師多賜予他們關注，告知他們應當怎樣做。在這里，我從我們指導老師身上學到了許多東西。老師平常很嚴厲?，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學習，的確體會到作為一名老師的確不易，要做好老師更需長期的急躁和不斷學習。該獎的獎，該罰的罰。同學的事永久是大事。

一學期的實習已經(jīng)結(jié)束了。這一學期的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一學期記載了我人生中的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學向他們傳授我所學學問、第一次有人叫我老師、第一次批改自己同學的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

假如說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開頭是勝利的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導老師劉勤春老師、及其它全部支持和關心我的老師、領導、同學們表示誠心的感謝!感謝你們!

回來上課的這一段時間，常常會回憶起在新城學校的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的同學，那里有我唱歌過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡以及我所渡過的辛酸與歡樂時間。

總之，老師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當一名好的老師更不簡單。此次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，社會在不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的學問，提高自我處事力量，時刻預備全身心投入將來的教育事業(yè)。

支教活動心得體會

用短暫的時間，去做一輩子都認為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。

曾經(jīng)還是學校生的我，在機緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當時并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了學校，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的高校生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個名詞。

那時候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種迷人的光線，因此暗暗許下心愿，將來考上高?？隙ㄒ蔀橐幻鈽s的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參與支教活動!“用短暫的時間，去做一輩子都認為有意義的事”這句承諾就是在當時立下的，悄悄伴我多年，直至我進入高校，迎新活動中、軍訓座談上、學長學姐口中，我得知青協(xié)每年都會定點開展支教活動，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順當?shù)丶尤肭鄥f(xié)，也加入了這次暑期支教活動。

少時的幻想，如今變成現(xiàn)實，心中難免感慨萬分。

活動報告支教心得體會

第一段：引言（100字）。

作為一名高校生志愿者，我參與了為期兩周的支教活動。在這次支教中，我深刻體會到了教育的重要性和自己的成長。下面我將具體介紹我在支教活動中的親身經(jīng)受，以及我對將來進展的思索。

其次段：支教現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)（300字）。

我們的支教活動主要在偏遠農(nóng)村的學校進行。這些地方資源匱乏，學校條件簡陋，同學數(shù)量浩大，經(jīng)常消失師生比例嚴峻失衡的狀況。而且由于家庭經(jīng)濟困難，同學的學習樂觀性較低。在這個背景下，我們需要面對的挑戰(zhàn)許多。首先，如何調(diào)動同學們的學習愛好是最關鍵的問題。通過觀看和溝通，我發(fā)覺同學們更喜愛好玩的互動式教學，因此我利用嬉戲、故事等方式吸引孩子們的留意力，使他們更情愿主動參加課堂。其次，由于學校資源匱乏，我和其他志愿者要盡量利用有限的教育設施和教材，設計富有創(chuàng)意的教學方法。通過這些努力，我們漸漸取得了肯定的成果。

第三段：感悟與收獲（300字）。

在支教的過程中，我收獲到了許多。首先，我深刻理解了教育的重要性。在和這些孩子們互動的過程中，我看到了他們的渴望學問的眼神，無論環(huán)境多么艱苦，他們對學問的渴望始終沒有轉(zhuǎn)變。這讓我明白，教育是破解貧困、轉(zhuǎn)變命運的鑰匙，每個孩子都應當有公平的受教育機會。其次，我通過和其他志愿者的合作，學會了團隊合作和溝通技巧。在支教活動中，我們要共同制定教學方案、分工合作，這讓我更加懂得了團隊精神和合作的重要性。最終，通過對孩子們的接觸，我更加關注社會問題，尤其是教育問題，并決心將來努力為改善教育環(huán)境做出自己的貢獻。

第四段：對志愿者工作的思索（300字）。

從這次支教活動中，我深刻體會到了教育資源的不公平和不足。為了改善這種狀況，志愿者的工作可以在多個方面發(fā)揮作用。首先，我們可以通過支教活動向貧困地區(qū)的同學傳遞學問，關心他們打開眼界、擴展思維。其次，我們可以通過各類公益活動籌集教育資源，為更多需要關心的同學供應支持。此外，還可以開展與教育相關的調(diào)研和推動相關政策的制定。作為一名志愿者，我將樂觀參加這些工作，并且鼓舞更多的人加入到志愿者的行列中。

第五段：對將來的展望（200字）。

在支教活動中，我收獲了太多的感悟和成長。這次經(jīng)受讓我更加明確自己的將來方向。我打算將來從事與教育相關的事業(yè)，盡我所能為改善教育環(huán)境和提升同學素養(yǎng)做出貢獻。我信任，通過自己的努力，可以讓更多的孩子享受到良好的教育資源，有機會轉(zhuǎn)變自己的命運。我也會不斷學習和成長，提升自己的教育水平和專業(yè)力量，為教育事業(yè)貢獻自己的力氣。

結(jié)尾（100字）。

通過這次支教活動，我深刻體會到了教育的重要性和自己的成長。與貧困地區(qū)的同學們相處，我看到了盼望，看到了自己將來進展的方向。我會將這次的閱歷與體會牢記于心，堅決地走上改善教育環(huán)境的道路。同時，我也盼望通過自己的努力，能夠激勵身邊的人關注教育問題，一起為建設更美妙的社會努力奮斗。

志愿活動支教心得體會

支教作為一種志愿活動，旨在關心貧困地區(qū)的同學獲得更好的教育資源，提高他們的學習力量和生活素養(yǎng)。在參加支教活動的過程中，我深受觸動，收獲頗豐。通過與同學們的互動溝通、教育教學的實踐，我漸漸熟悉到教育的重要性，同時也明白了支教對受助同學和自身的重要意義。

第一段：熟悉貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。

支教之前，我對貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀并不了解。通過參與培訓和項目介紹，我得知那些地區(qū)缺乏師資力氣和教學資源，同學們的學習條件非常惡劣。我深感不公正的教育環(huán)境制約了孩子們的成長和進展。曾經(jīng)布滿幻想的孩子們，由于貧困而失去了獲得好教育的機會。貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀讓我深感擔心，決心為他們盡一份力氣。

其次段：與同學們的互動溝通。

到了支教的第一天，我倍感緊急。然而，當我見到那一雙雙期盼的眼睛時，我心中涌起了無限的暖和。在與同學們的互動溝通中，我體會到了他們對學問的渴望和學習的熱忱。他們時刻預備著回答問題，提問問題。他們雖然來自貧困地區(qū)，但他們的天賦和潛力絕不輸給任何人。通過與他們的互動，我看到了盼望，看到了他們的成長與進步。

第三段：教育教學實踐。

作為一名支教志愿者，教育教學是必不行少的一部分。我和其他志愿者一起制定教學方案，依據(jù)同學的需要設計了各種教學內(nèi)容。在教學過程中，我對教育的重要性以及老師的責任有了更深的熟悉。通過親身實踐，我漸漸學會如何處理教學任務和同學的問題，培育了肯定的教學技巧和溝通力量。同時，我也深深體會到了教育對轉(zhuǎn)變一個人命運的重要性。

第四段：收獲與成長。

通過支教活動，我不僅對貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀有了更深化的了解，更明白了教育對孩子們的重要性。在與同學們的互動溝通中，我學會了傾聽，學會了敬重每個孩子的共性和特點。在教育教學的實踐中，我不僅提高了自己的專業(yè)學問水平，也豐富了自己的教育閱歷。最重要的是，支教過程中，我看到了同學們的成長和進步，這是我最大的收獲。

第五段：支教的意義和展望。

支教活動雖然只是短暫的插曲，但它對受助同學和我自己都具有深遠的意義。對于受助同學而言，支教供應了他們接觸到更好的教育資源和更寬闊的世界，激發(fā)了他們學習的動力和愛好，并為他們的將來開啟了更多的可能性。對于我個人而言，支教增加了我的社會責任感和使命感，讓我明白了自己對社會的責任和義務。我將連續(xù)關注貧困地區(qū)的教育問題，為改善教育環(huán)境貢獻自己的力氣。

綜上所述，通過支教活動，我對貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀有所了解，與同學們的互動溝通讓我看到了盼望和成長，教育教學的實踐讓我學到了很多學問和閱歷。通過這次支教，我明白了教育的重要性，體會到了支教對受助同學和自身的重要意義。我信任，只要每個人都能為教育事業(yè)貢獻一份力氣，我們的社會將變得更加美妙。

下鄉(xiāng)支教活動心得體會

一學期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領導、老師及同學的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我鄙視學校老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在領導師生的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了一學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

自從我踏進學校校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，聽從領導工作支配；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特別化。其次、在學校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立仆人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“學?！边@個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“學校老師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入學校這個集體而興奮。

我在繁重的教育處工作之外，還擔當了一項非常重要的任務，那就是指導我們學校青年老師的教學工作。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導授課老師，使青年老師的教學水平有了很大的提高。

（一）是“聽”，根據(jù)學校的支配，我把全部老師的課，全部仔細地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學的基本狀況，找到了老師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”，我對老師課堂上暴露出的這些問題，進行了仔細分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有方案地進行輔導講座。為了讓老師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，較為給我支配了教育主任的職位，我深化課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一學期來，我隨堂聽課達50節(jié)之多，評課、指導課達10多節(jié)，老師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順當實施。

一學期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

活動報告支教心得體會

支教是我高校四年生活中最令我難忘的一段經(jīng)受。通過這次支教活動，我不僅熟悉到了教育的重要性，也體會到了鄉(xiāng)村同學的頑強和勤奮，更重要的是，支教讓我明白了什么是真正的奉獻和歡樂。下面將以自己的所感為線索，以體驗為主線，分析這次活動的得與失，以及對于將來的影響。

初到支教地，我被這個小小的鄉(xiāng)村所吸引。雖然生活條件簡陋，但這里的人們卻勤勞樸實，純樸而漂亮。在支教的過程中，我有幸結(jié)識了很多鄉(xiāng)村同學，他們的笑容總是絢爛而陽光。在和他們的溝通中，我發(fā)覺他們雖然來自貧困的農(nóng)村家庭，但他們卻有著對學問的渴望和憧憬。每當我們講解學問時，他們總是聚精會神地聽著，仔細做筆記。正是由于對學問的珍惜和追求，他們在學習上有著不懈的努力和堅持。這種堅韌不拔的品質(zhì)令我深深感動，也讓我明白了只有付出才能收獲的道理。

除了感嘆他們的勤奮外，我也留意到了他們普遍存在的學習困難。農(nóng)村學校資源匱乏，課堂教學條件有限，這給同學學習帶來了很大的困難。例如，課堂講解往往跟不上教材的進度，導致同學難以理解所學內(nèi)容；學校圖書館缺乏豐富的書籍、參考資料，限制了同學的閱讀廣度和深度。這些問題加劇了鄉(xiāng)村同學的學習差距，使他們更難以融入社會主流。支教讓我明白，改進農(nóng)村教育必需要充分考慮到同學的實際狀況，供應更多的資源和關心，以便他們能夠更好地獲得學問和技能，為自己的將來做好預備。

此次支教活動中，我不僅努力供應學問關心同學，還嘗試改善他們的生活環(huán)境。在與同學家長的溝通中，我了解到很多家庭因經(jīng)濟困難無法供應學習所需的基本條件。我與志同道合的志愿者一起發(fā)起募捐活動，為同學們購買了教材和文具用品。同時，我們還樂觀組織體育活動和趣味競賽，豐富同學們的課余生活。在這一過程中，我看到了孩子們眼中閃耀的歡樂，這種歡樂不僅源自于物質(zhì)上的關心，更來自于他們內(nèi)心對美妙將來的向往和盼望。通過支教活動，我深刻體會到關心他人的歡樂，這種歡樂讓我感到無比幸福和滿意。

通過這次支教活動，我意識到支教不僅僅是供應學問和關心的過程，更是一次自我成長的過程。在支教中，我學會了如何與同學進行有效的溝通，學會了適應新環(huán)境和臨場發(fā)揮的力量，同時也提升了自己的組織和管理力量。這些在將來的工作與生活中都將對我產(chǎn)生樂觀的影響。我信任，將來我會連續(xù)投身于公益事業(yè)，為促進教育事業(yè)的進展貢獻自己的力氣。

總結(jié)起來，通過支教活動，我熟悉到了教育的重要性，了解到鄉(xiāng)村同學的努力與心酸，更重要的是明白了真正的奉獻與歡樂。我對鄉(xiāng)村教育問題有了更深的理解，也明白了解決這些問題的必要性。支教活動賜予了我許多，同樣也讓我付出了許多。但我從中收獲的歡樂和成長是無法用言語來表達的。我盼望以后還能有更多的機會去支教，為鄉(xiāng)村教育做出自己的貢獻。

周末支教活動心得體會

第一段：引言(150字)。

周末支教活動是一種讓高校生利用周末時間到教育資源匱乏地區(qū)為孩子們供應教育關心的活動。作為一名高校生，我有幸參與了一次周末支教活動，并從中獲得了許多收獲。在這篇文章中，我將共享我的心得體會。

其次段：感受孩子們的求知欲望(250字)。

在支教的過程中，我深深感受到了孩子們的求知欲望。他們每天早早起床，懷著渴望學問的心情來到支教點。他們熱切地聽講、樂觀回答問題，對每個學問點都有深厚的愛好。與他們相處的每個瞬間，我都被他們的求知欲望所感染。與他們相比，我們這些高校生有著更多的學習資源，應當倍加珍惜，鼓舞他們追趕幻想。

第三段：挑戰(zhàn)和成長(250字)。

參與周末支教活動也給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)，但也使我得到了極大的成長。首先，由于支教地區(qū)的教育資源匱乏，我們需要設計教案，整理教材，并制造生動好玩的教學方法來引起孩子們的愛好。這對我們的教學力量和制造力提出了很高的要求。其次，由于語言溝通障礙，我們需要學會使用簡潔明白的語言來傳達學問。這些挑戰(zhàn)推動了我的成長，使我變得更加有急躁和擅長與人溝通，增加了我解決問題和創(chuàng)新的力量。

第四段：愛與關懷(250字)。

周末支教活動不僅僅是傳授學問，更是傳遞愛與關懷。在活動中，我看到了很多老師和高校生們專心教育孩子們，用愛暖和他們的心靈。我們一起上課、一起嬉戲、一起共享，孩子們感受到了來自大家的關懷和鼓舞，這讓他們對將來布滿了盼望。而我們高校生也從中領悟到了教育的力氣，學會關注他人，理解他人，關懷他人。這樣的愛與關懷不僅讓孩子們受益，也讓我們的心靈充實。

第五段：啟示與展望(300字)。

通過這次周末支教活動，我得到了很多啟示。首先，我意識到教育資源的不公平是一個嚴峻的問題，需要我們共同努力去解決。每個孩子都應當有公平的機會接受教育，無論他們的出身或身處何地。其次，支教活動不僅僅是為了傳遞學問，更是為了培育孩子們的品德和價值觀。通過與孩子們的溝通，我發(fā)覺他們不僅需要學問上的關心，更需要我們賜予他們信任、鼓舞和毅力。最終，我盼望能夠?qū)⑺鶎W所得變?yōu)閷嶋H行動，通過參加更多的志愿者活動，為更多有需要的人供應關心和關愛。

總結(jié)(100字)。

通過周末支教活動，我深刻感受到了孩子們的求知欲望，也獲得了許多成長和啟示。作為高校生，我將樂觀投入到志愿者活動中，為社會貢獻自己的一份力氣。同時，我也盼望能夠呼吁更多的人參加到支教活動中，讓更多的孩子擁有接受教育的機會，共同制造一個更加美妙的將來。

周末支教活動心得體會

近年來，隨著我國社會進步和教育進展，對于貧困地區(qū)孩子的教育關注度也越來越高。為了給這些孩子供應更好的學習機會和環(huán)境，很多志愿者樂觀參加到周末支教活動中。作為一名支教志愿者，我也參與了這項活動。在這次活動中，我深刻體會到了支教的意義和價值。

其次段：談談自己的支教經(jīng)受和所面臨的挑戰(zhàn)。

在周末支教活動中，我前往貧困山區(qū)的學校，給孩子們上課和輔導他們的學習。盡管這是我第一次參與支教活動，但我著實感到了挑戰(zhàn)的來臨。首先，孩子們的學習基礎相對較差，他們可能有些詞語或數(shù)字還不太熟悉，這就需要我更多的急躁和時間去關心他們理解和把握。其次，由于資源不足和教育條件限制，孩子們的學習動力較低，他們對學問的渴望度相對較低，因此我需要實行一些激發(fā)愛好的方式來吸引他們的留意力。

第三段：共享自己在支教活動中的收獲與感悟。

在與孩子們相處的過程中，我不僅學會了急躁和溝通，也感受到了他們那純真無邪的笑容。他們將每一次的進步都看作是一種珍貴的收獲，而我也意識到了學習的重要性。與孩子們相處時，我感受到了教育的力氣。每當他們邁出一小步，我就會為他們感到傲慢，這讓我對教育有了更深的理解和熟悉。同時，我還明白了自己作為一名志愿者在這個過程中的責任和重要性。我不僅要做好課堂教學，還要傳授給他們一些生活技能和價值觀念，盡量關心他們得到全面而健康的成長。

第四段：談談對于將來的準備和堅持支教的決心。

通過這次周末支教活動，我堅決了以后連續(xù)參加支教的決心。我深知，貧困地區(qū)孩子的教育問題仍舊非常嚴峻，他們面臨的困難和挑戰(zhàn)也遠未結(jié)束。作為一名年輕人，我應當肩負起責任，用自己的學問和力氣來關心他們。因此，我打算將來連續(xù)報名參與支教志愿者，為他們的學習和成長盡綿薄之力。我信任，通過我們的共同努力，這些孩子們肯定可以追逐上城市孩子的步伐，實現(xiàn)自己的幻想。

第五段：總結(jié)并展望將來的支教活動。

總的來說，通過這次周末支教活動，我學到了許多東西。我看到了自己的不足之處，也看到了對教育的喜愛和責任感。與孩子們相處，讓我有機會去影響他們的生活和成長，也讓我明白了自己對于他們來說有多么重要。我將連續(xù)投入到支教的事業(yè)中，取得更大的進步和成就。信任在不久的將來，這些孩子們可以通過我們的關心和努力，獲得自己應有的機會和公平的教育。

暑期支教活動心得體會

為期五天的支教活動,感受頗多,首先特別感謝xx鎮(zhèn)領導對我們支教活動的大力支持和學校老師的樂觀協(xié)作,才使提前的方案沒被打亂.

短暫的開學典禮之后就是正式的上課,由于在小黃卡的激勵下,孩子們踴躍發(fā)言,楊老師的感恩課堂不僅教會了同學,也讓我的思緒回到了小時候,隨著年齡的增長和父母的溝通越來越少,在異地求學的我別說對父母盡孝心,就連時常給家人打個電話都已經(jīng)成為浪費.于是想放假的時候幫媽媽干些家務,可是似乎抱負和現(xiàn)實之間總有差距.但我想以后不在父母身邊的日子,能時常打電話報報平安,多多溝通也是好的.可能感恩的課堂是我們一生都要去學習.去實踐的.其次天的停電使我們不得不打亂原先的方案,最終烈日炎炎下的活動,雖然我們的臉曬得通紅,但是收獲的歡樂多過付出的努力,且收獲頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動好玩的英語課，還有一系列的素養(yǎng)教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是布滿精力。第四天也是支配的井然有序，課堂秩序一天比一天好，或許是同學理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，或許是我們在管理同學上力量的一次提高，但是不管怎樣，我信任我們的這次活動，收獲的不僅是那些可愛的同學，還有我們這些小老師。第五天也是最終一天，可能我們心里更多的是不舍，但是方案照常進行，洪老師的奧妙科學引起了同學的極大愛好，曾老師的手工剪紙激發(fā)了同學的樂觀性，最終的總結(jié)大會我們以一首最好的將來結(jié)束。這就是充實的五天，感謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱忱的門衛(wèi)叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且?guī)Ыo同學的學問有限，但是對于這些留守兒童，他們真的需要關愛，需要陪伴。

我是此次活動的宣揚人員，每天負責拍照片，發(fā)微博，做宣揚?？赡軟]和同學有太過深化的溝通，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生驕傲之感?？赡苄麚P語不突出，拍攝畫面不夠清楚，但是我們盡力做到更好，仔細完成每項任務，每天都在進步。很榮幸有這樣的機會讓我去實踐，我也很傲慢成為一名志愿者.盼望以后這樣的實踐活動不論大小都能仔細完成。

支教活動心得體會

支教是既利于他人，又利于自己的實踐活動，參與支教有什么心得體會呢?下面是我為大家?guī)淼闹Ы躺鐣嵺`心得體會，歡迎閱讀！

當看到黑板上同學用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，全部的疲乏都消逝了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)覺時間過得好快，一周就這樣過了。我敢確定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我高校新的征程的重要一步。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”動身前的預備，還記得帶著盼望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想將來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點半。最終到達花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特殊貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設特別美麗，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的.政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。

七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生?？粗@里的人似乎不是許多，當時就想，要