漢字王國(guó)統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第三單元關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告浙江省紹興市柯橋區(qū)中國(guó)輕紡城小學(xué)朱雅文漢字王國(guó)統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)快速默讀材料，完成以下思維導(dǎo)讀圖：

（

）（）（）（）

研究報(bào)告問題的提出研究方法資料整理研究結(jié)論再讀材料，讀后交流：1.這篇報(bào)告主要研究了什么問題？作者運(yùn)用了哪些研究方法？整理了哪些資料？得出了哪些結(jié)論？2.試著用思維導(dǎo)圖理清上述問題。3.根據(jù)所畫的思維導(dǎo)圖交流具體內(nèi)容。

1.街頭錯(cuò)別字使用情況的調(diào)查研究。

2.歷代書法家書寫成就的調(diào)查研究

3.廣告語(yǔ)中成語(yǔ)諧音使用情況的調(diào)查研究

4.班級(jí)中常用字書寫錯(cuò)誤情況的調(diào)查研究

5.……研究主題范例：研究主題填寫研究主題：如何才能寫好研究報(bào)告呢？1.制訂計(jì)劃：計(jì)劃表包括：研究課題名稱、問題的提出、課題研究的過程安排、任務(wù)分工、注意事項(xiàng)等。2.搜集資料：

方法：調(diào)查訪問記錄，書籍報(bào)刊上摘錄，利用網(wǎng)絡(luò)搜索；

內(nèi)容：與研究主題有關(guān)，全面又具體。如何才能寫好研究報(bào)告呢？研究課題名稱聘請(qǐng)指導(dǎo)老師組長(zhǎng)小組成員問題的提出研究方法調(diào)查內(nèi)容安排預(yù)期研究成果按照制訂的研究計(jì)劃，課后搜集有用的、詳盡的資料。漢字王國(guó)統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)1.與研究課題有關(guān)的保留，無(wú)關(guān)的刪除；2.已有的刪去多余的，未有的留下；3.盡量保留不同觀點(diǎn)的資料。梳理篩選資料的方法：報(bào)告標(biāo)題→問題的提出→研究方法→資料整理→研究結(jié)論基本要求：

（1）問題明確有意義。

（2）多方搜集要全面。

（3）梳理篩選挑有用。研究報(bào)告的一般寫作格式：

——關(guān)于爸爸咳嗽病因的研究報(bào)告

自從我家搬進(jìn)新居后，不知怎么，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病——有時(shí)咳嗽得非常厲害，有時(shí)咳得輕一些，有時(shí)又像沒病似的。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家打開朝南的窗戶，東南風(fēng)一吹進(jìn)來(lái)，爸爸就咳得厲害了。我想：難道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)系嗎？于是，我一邊注意每天從收音機(jī)里收聽第二天的天氣預(yù)報(bào)，一邊悄悄進(jìn)行觀察，并作了記錄：奇怪的東南風(fēng)2月22日陰天北風(fēng)不咳嗽3月8日晴天東南風(fēng)咳嗽厲害3月10日雨天北風(fēng)咳嗽輕了4月19日多云南風(fēng)有點(diǎn)咳嗽4月21日陰有雨北風(fēng)不咳嗽4月22日晴到少云南風(fēng)有點(diǎn)咳嗽5月1日晴天東南風(fēng)咳嗽厲害

啊，爸爸的咳嗽和東南風(fēng)好像真有聯(lián)系！

我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了醫(yī)生張伯伯。張伯伯告訴我，爸爸得的是過敏性支氣管炎。我家附近的硫酸廠排出的是有毒的二氧化硫氣體。對(duì)二氧化硫敏感的人，一聞到它，咽喉就會(huì)發(fā)癢，立即咳嗽起來(lái)。爸爸就是對(duì)二氧化硫過敏的人，一聞到二氧化硫，咽喉就會(huì)發(fā)癢，立即咳嗽起來(lái)。我為爸爸找到了病因，心里很高興。