Unit1What’shelike?Period5開心回顧情景選擇。（）1.你想知道王女士是否年輕，可以問：A.IsMsWangyoung？B.IsMrWangyoung？C.IsMsWangfriendly？（）2.對方問你的語文老師怎么樣，你說：A.What’syourChineseteacherlike?B.He’sfunny.C.He’smyChineseteacher.（）3.你想知道對方是否認識他，可以問：A.Doyouknowher?B.Iwanttoknowhim.C.Doyouknowhim?【答案】ABC【解析】句意：王女士很年輕嗎??？這是一般疑問句，疑問詞用be動詞，王女士是主語單數(shù)，因此用is來引導(dǎo)問句，“年輕”即“young”，因而選A.句意：他很有趣。對詢問某人的外貌特征或性格特點的答語，其基本結(jié)構(gòu)為：主語+be動詞+表示性格特點的詞語，因而選B。句意：你認識他嗎？這是由助動詞do引導(dǎo)的一般疑問句，因為主語是男士，因此用he的賓格形式him。單項選擇。（）1.

—Who’ssingingoverthere?

—________isSandy’ssister.

A.That

B.It

C.She

D.This【答案】A【解析】句意：誰在那邊唱歌？Overthere意為“在那邊”，距離比較遠，那么回答的時候用that來代替主語。（)2.

Myuncleboughtanewbikefor________.

A.theirs

B.they

C.me

D.I【答案】C【解析】句意：我叔叔給我買了一輛新自行車。for后面的人稱代詞用賓格形式，因而選C。（）3.—Here’sapostcardforyou,Jim!—Oh,________isfrommyfriend,Mary.

A.he

B.it

C.she

D.it’s【答案】B【解析】句意：這里有一張明信片給你，吉姆！哦，它是從我的朋友瑪麗那兒寄來的。apostcard意為“一張明信片”，屬于單數(shù)，用人稱代詞it來代替因而選B。（)4.

yourmathsteacher？

A.Who’s

B.What’s

C.when

D.how’s【答案】A【解析】句意：誰是你的數(shù)學(xué)老師？詢問誰是你的學(xué)科老師，其基本結(jié)構(gòu)為who’s+主語+學(xué)科+teacher？，所以選A。（)5.

Shelike？

A.Who’s

B.What’s

C.when

D.how’s【答案】B【解析】句意：她什么樣？這是詢問某人的外貌特征，其基本結(jié)構(gòu)為What’s

+主語+like？，所以選B。課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)版塊ReadandwriteandLet’scheck詞匯全解robot機器人【聯(lián)想】cartoon卡通片【例句】Thisrobotcandanceverywell.這個機器人跳舞跳得很好。him（用作賓語或表語）他【主格】he【形近詞】his他的；hit打【聯(lián)想】you你，me我，her她的，it它。【巧記】hi（嗨）+m=him他【例句】IwenthikingwithhimlastSunday.我上星期日和他去遠足了。speak會說；會講（某種語言）【過去式】spoke【近義詞】say說talk說話tell告訴【短語】speaktosb.跟某人說話【例句】HecanspeakChinesewell.他漢語說得很好。finish完成；做好【第三人稱單數(shù)】finishes【形近詞】fish魚【近義詞】complete完成【聯(lián)想】homework作業(yè)【短語】finishone’shomework完成某人的作業(yè)。【例句】Imustfinishmybreakfastfirst.我必須先吃完我的早餐。句型突破。※speak、say以及talk的用法1.speak強調(diào)單方的“說”或“講”，一般用作不及物動詞，要表示“對某人說(某事)”，可用speakto[with]sb(aboutsth)。如：Pleasespeakmoreslowly.請說慢一點。Ispoketo[with]thechairmanaboutmyidea.我跟主席說了我的想法。2.talk強調(diào)雙方“交談”，一般用作不及物動詞，表示“同某人談?wù)?某事)”，可用talkto[with]sb(aboutsth)。如：Hewastalkingto[with]afriend.他在同一位朋友談話。Whataretheytalkingabout?他們在談?wù)撌裁?3.say強調(diào)說話內(nèi)容，一般用作及物動詞。表示“對某人說”，可用saytosb。如：Didyousayanything(tohim)?你(對他)說了些什么?Hesaid(that)hewantedtogo.他說他想去。4.tell表示“告訴”，可接雙賓語，雙賓語易位時用介詞to引出間接賓語。如：Itoldhimmyname.我把名字告訴了他。Hetoldhisparentsthegoodnews./Hetoldthegoodnewstohisparents.他把這個好消息告訴了他父母。注：還可接不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語。如：Tellhertocomeatonce.叫她馬上來。Hetoldthechildrennottoplayinthestreet.他叫孩子們不要在街上玩。另外，有時與介詞from連用表示“區(qū)分”“辨別”等。如：Icannottellwhichiswhich.我分不清哪個是哪個。Canyoutelltruefriendsfromfalsefriends?你能分清真假朋友嗎?知識拓展字母y在單詞中的發(fā)音字母y在單詞中發(fā)/i/，/i/是短元音，發(fā)音時聲帶振動，舌尖抵下齒，舌前部像上腭抬起，但比發(fā)/i：/音時略低些和放松些。雙唇仍呈扁平口型，但比發(fā)/i：/音時稍開大些。音素音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段，是從音質(zhì)的角度劃分出來的最小的線性的語音單位。在語音學(xué)與音韻學(xué)中，音素一詞所指的是說話時所發(fā)出的聲音。以前的音標現(xiàn)在也可以叫音素，而且現(xiàn)在正廣泛的把音標叫音素。以英語為例，英語共有48個音素，其中元音20個，輔音28個。英語輔音和元音在語言中的作用，就相當于漢語中的聲母和韻母。記錄語音音素的符號叫做音標。音標可以分為兩種，即嚴式音標和寬式音標。一般學(xué)習(xí)語言使用寬式音標即可，比如廣泛運用的英語國際音標。作業(yè)設(shè)計選出與其余兩項不同類的一項。（）1．A．clever B．know C．shy（）2．A．Mr B．Ms C．Miss（）3．A．quite B．nose C．head（）4．A．sometimes B．often C．cool（）5．A．music B．polite C．Art（）6．A．friendly B．helpful C．friend【答案】BAACBC【解析】clever意為“聰明的”，know意為“知道”，shy意為“靦腆的”，可以看出know屬于動詞，其它兩項屬于形容詞，因此選B。Mr意為“先生”，Ms意為“夫人”，Miss意為“女士”，可以看出Mr屬于男性，其它兩項屬于女性，因此選A。quite意為“安靜的”，nose意為“鼻子”，head意為“頭”，可以看出quite屬于形容詞，其它兩項屬于身體某一部分，因此選A。sometimes意為“有時”，often意為“經(jīng)?！?，cool意為“涼爽的”，可以看出cool屬于形容詞，其它兩項屬于頻率副詞，因此選C。music意為“音樂”，polite意為“有禮貌的”，art意為“美術(shù)”，可以看出polite屬于形容詞，其它兩項屬于學(xué)科，因此選B。friendly意為“友好的”，helpful意為“有用的”，friend意為“朋友”，可以看出friend屬于名詞，其它兩項屬于形容詞，因此選C。英漢互譯。一個聰明的男孩_______________ 2.一個有禮貌的女孩______________很嚴格_______________ 4.喜歡英語_____________hard-working____________ 6.ahelpfulstudent________________thatyoungwoman_____________ 8.Englishteacher________________【答案】acleverboyapolitegirlverystrictlikeEnglish努力工作一個得力學(xué)生那個年輕的女人英語老師【解析】“聰明的”即“clever”?！坝卸Y貌的”即“polite”?！皣栏瘛奔础皊trict”，“很”即“very”。“喜歡”即“l(fā)ike”。“hard”即“努力的”。“helpful”即“有用的”?！皔oung”即“年輕的”?！癊nglish”即“英語”。三、根據(jù)句意及圖片提示完成句子。1.Mysisteris_____________.Theboyis_______________.Mybrotheris___________.【答案】doingherhomeworkreadingabookhelpfultotheoldwoman【解析】句意：我的妹妹正在寫作業(yè)。圖片上的小女孩正在寫作業(yè)，即doherhomework，主語后面用了be動詞is，表示這句話是現(xiàn)在進行時，即主語+被動詞+動詞-ing。句意：這個小男孩正在讀書。這是一個讀書的小男孩，這句話是現(xiàn)在進行時，即readingabook。句意：我的弟弟很喜歡幫助那個老婦人。圖片上的小男孩正在幫助這個老婦人過馬路，即helpful，這是一個形容詞，所以用在is后面不加-ing。四、按要求改寫句子。1.MrChenisourscienceteacher.（對劃線部分提問）scienceteacher？2.Nancyisquiteandshy.（對劃線部分提問）Nancy？He’shard-working。（改為一般疑問句，并作肯定回答）。----hard-working？----Yes，___________.IsMrChartveryhelpful?(作否定回答）________,_________________.5．Therearesomeapplesontheplate.(改為一般疑問句)______there______applesontheplate?6．Theflagisred.(對畫線部分提問)____________istheflag?7．Tomhasmanypuzzles.(改為否定句)Tom____________manypuzzles.【答案】Who’syourWhat’s，likeIshe，heisNo，heisn’tAre，anyWhatcolourdoesn’thave【解析】句意：誰是你們的科學(xué)老師？對人物的提問用“who”，意為“是誰”，這句話也是詢問某一學(xué)科的老師是誰，其基本結(jié)構(gòu)為who’syour+學(xué)科名稱+teacher？句意：南希是安靜和靦腆的嗎？劃線部分為外貌特征和性格特點的詞語，應(yīng)該用what’s來提問，其基本句型結(jié)構(gòu)為what+be動詞+主語+like？句意：他是努力工作的嗎？是的，他是。改為一般疑問句需要把be動詞is提到句首并大寫，然后加主語he，肯定回答為Yes，主語+be動詞。句意：不，他不是。做否定回答，先用No來表示，然后是主語+be動詞+not。isnot縮寫為isn’t。句意：盤子里有一些蘋果嗎？變一般疑問句把are提到句首并大寫，some用在肯定句及陳述句中，在疑問句里some變?yōu)閍ny。句意：這個旗子是什么顏色？劃線部分為red，那么是對顏色的提問，用提問詞what+colour。句意：湯姆沒有一些困惑。改為否定句，在實意動詞has前加don’t，因為主語是第三人稱單數(shù)，所以don’t變?yōu)閐oesn’t，has變?yōu)樵蚳ave。五、閱讀短文，判斷正誤，正確的寫“F”錯誤的寫“T”。TodayisDavid’sbirthday.There’sapartyinhishome.TherearealotofpresentsforDavid.David’sgrandpabuysabigtoycarforhim.It’sacircle.It’sblackandwhite.Hismotherbuysaboxofchocolatesforhim.Theboxisastar.It’sgreen.Hisgoodfriend,Jack,buysapencilcaseforhim.It’sarectangle.It’sbrown.Hismother’sfriend,AuntDingbuysacakeforh