正義是人類良知的“聲音”第十課我們維護正義1精選課件快速聯(lián)想提到“正義〞，你會聯(lián)想到哪些詞匯？公平、公正、公正、合理、公理等你認為什么是正義？2精選課件古希臘“正義〞一詞，來源于象征正義的女神狄凱〔DIKE〕。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標尺的形象，而手中的標尺那么是用來衡量事物和事件是否適宜、適當和公平，或用以確定土地的分界。正義，就象狄凱手中的標尺，預示著公正和公平。正義便具有二元性，一方面，它代表了世間的公正，另一方面，它又是判斷世間事物善惡的公平準那么。正義與邪惡相對立，指但凡符合人類開展的共同利益的行為或觀念。解讀正義3精選課件正義與每個人的行為相關。A、正義的首要要求是不傷害他人。尤其是要尊重他人的生命權，公正對待他人和自己。B、正義的第二個根本要求是不侵犯他人的其他權利。每個人的財產權利、榮譽權利、隱私權利，都應得到同等的尊重和保障。一、走進正義4精選課件尾山宏，日本著名律師，“中國人戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團〞團長。這個如今連睫毛都花白的老人，作為中國戰(zhàn)爭受害者的代理律師，從1963年起參與了四十年來所有的對日訴訟案件：歷時32年的“教科書訴訟案〞、“731人體試驗案〞、“南京大屠殺〞、以及“遺棄化學武器及炮彈案〞……尾山宏等日本律師成立的“中國人戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團〞，無償代理這些訴訟，并自行墊付一切費用。他們大多數(shù)生活條件很一般，連車都沒有。這個本著良知和正義幫助中國人和自己的國家打官司的律師，觸怒了日本國內右翼勢力，許多人給他發(fā)來恐嚇信，……尾山宏對此不屑一顧：“他們越猖狂越說明他們自己心虛。〞同時尾山宏的舉動贏得了中國人乃至全世界的尊重，人們稱他“是一個為正義，而同那些喪失記憶的人進行抗爭的斗士〞，在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量。5精選課件以正義感動中國尾山宏6精選課件為什么他會中選?因為他的行為是正義的,維護了公共利益和他人的正當權益,促進了人類社會的進步和開展。企盼正義,維護正義,是所有善良人的共同心愿。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的根本要求。7精選課件請你分析哪些是正義行為？哪些不是非正義行為？學校中，阿貴為了好朋友不受欺負兩肋插刀，先下手為強，打傷他人；學生孫軍考試中沒有把答案給同學受到冷落，不知所措；劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，屢次勸說無效后打到工商管理部門舉報，叔叔受到了處分。8精選課件正義行為：促進社會進步開展、維護公共利益和他人的正當權益非正義行為：阻礙社會進步開展、損害公共利益和他人正當權益9精選課件任長霞宋魚水徐洪剛生活在我們身邊的正義之士10精選課件正義不等于哥們義氣伸張正義不僅是對外界，對自己也有要求。表達正義感要合理、合法。因為晚開門而踹門正義感在日常生活中就會時常表達出來：如扶貧、公平、團結同學、尊重權利等等。良好的班風建立、制度的執(zhí)行等等溫馨提示11精選課件閱讀分析他們受到的對待是正義的嗎？為什么？閱讀教材109的事例對張俊的爸爸收個人所得稅是正義的。征收個人所得稅是為了調節(jié)收入，縮小收入差距，促進社會公平。對小江的處分是正義的。都象小江這樣為了獲取心理平衡，你偷我的，我就偷他的，那社會豈不是形成一種惡性循環(huán)效應，對于我們喪失的東西，決不能采用違法的行為來換回，用違法行為報復違法行為是不對的。12精選課件正義不僅僅表達在思想上，行為上，更多的還表達在制度上。社會生活的方方面面，都有自己的制度和規(guī)那么。如果沒有正義制度規(guī)那么的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。〔正義制度的作用〕13精選課件法律援助中心閱讀P110材料答復以下問題：是誰幫助老金一家人渡過難關？材料和圖片〔P111〕中的事例表達了什么精神？二、社會發(fā)展需要正義我國相關的制度表達了正義14精選課件想一想國家為什么要制定一系列表達正義精神的制度？正義保障人民的生命和財產平安，使人民得以生存和開展，推動社會進步。15精選課件我們國家有這樣一些政策：對于一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策；對于特困家庭的學生，可申請減免學雜費；對一些貧窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟開展政策；對高消費征收高消費稅……自由論壇16精選課件＆正義的制度：支持和保障公平＆正義的制度：支撐公平的獲得＆沒有正義的制度就沒有真正的公平。這些政策的制定說明正義和公平存在什么樣的關系？公平是正義的根底，正義是公平的重要保障。17精選課件制定這些政策表達了什么追求？正義的制度給予人們公平合作的支持和保障。公平為人們提供了開展的權利和時機，正義那么通過制度的調節(jié)來防止嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地開展，最終造福每一個社會成員。正義使得人與人之間的關系更為和諧。正義對社會制度的重要價值18精選課件走進正義社會開展需要正義正義的含義正義行為與非正義行為正義需要制度來保證我國相關的制度表達了正義正義與公平的關系正義對社會制度的重要價值正義是人類良知的“聲音〞小結：19精選課件踐行作業(yè)：你所在的學校、班級生活中還存在哪些不遵守學校規(guī)那么的不文明現(xiàn)象？我們怎樣養(yǎng)成遵守社會規(guī)那么的良好習慣？20精選課件當堂訓練1.做人的根本要求是〔

〕

A．實施正義行為，不做非正義之事

B.營造和諧的社會氣氛

C.做一切事情都要以人為本，無論是否符合法律要求

D.當別人有了困難，有人伸出援助之手，有人可以靜觀其變A21精選課件2.李家庚同志是河北省某村黨支部書記。他帶著群眾修路、引水、開展養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)，改善了群眾的生活，使昔日遠近聞名的窮山村走上了脫貧致富的道路。李家庚的行為〔

〕

①促進了人類社會的進步與開展②是正義的行為③維護了群眾正當權益④維護了社會公共利益

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④A22精選課件3.下崗職工根本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障線，加上養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等制度，構成我國現(xiàn)有條件下的有中國特色的社會保障制度。以下對這些制度，認識正確的選項是〔

〕

①這些制度表達了正義②這些制度使處在社會最底層的人，也可以得到根本的生活保障③這些制度使處于社會最不利地位的群體，也能夠得到社會的關愛④這些制度使正義因制度而有保證

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④D23精選課件4.“放手，她是我妹妹！〞這是維吾爾族青年艾尼·居買爾三兄弟面對歹徒搶劫漢族女大學生時脫口而出的大喊……女大學生獲救，艾尼身負重傷。艾尼三兄弟的事跡感動了全國各族人民。請你對艾尼三兄弟的行為進行評析。并設想如果缺