第頁共頁中學(xué)“文明班級”評比方案一、前言隨著社會(huì)的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)已成為中學(xué)教育的重要任務(wù)之一。為了營造良好的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，提高班級管理水平，以及激勵(lì)學(xué)生積極參與文明行為，學(xué)校決定進(jìn)行中學(xué)“文明班級”評比活動(dòng)。本方案主要圍繞評分標(biāo)準(zhǔn)、評比流程和獎(jiǎng)勵(lì)措施展開，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。二、評分標(biāo)準(zhǔn)1.文明禮儀：學(xué)生在日常生活中是否遵守禮儀，包括衣著整潔、青春文明禮貌用語、對師長和同學(xué)的尊重等方面；2.團(tuán)隊(duì)合作：班級是否積極開展集體活動(dòng)，包括班級會(huì)議、班球賽、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等；3.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生是否關(guān)心他人、樂于助人，表現(xiàn)出對社會(huì)的責(zé)任感；4.衛(wèi)生環(huán)境：班級教室衛(wèi)生是否整潔，學(xué)生是否保持環(huán)境整潔，是否分類垃圾，是都積極參與班級衛(wèi)生保潔工作等；5.學(xué)業(yè)進(jìn)步：學(xué)生在學(xué)習(xí)上是否積極主動(dòng)，是否有進(jìn)步；6.創(chuàng)新思維：學(xué)生是否提出創(chuàng)新的想法或建議，是否積極參與創(chuàng)新活動(dòng)。三、評比流程1.報(bào)名階段：班級意愿參與本次評比的班級需進(jìn)行報(bào)名，由班主任填寫報(bào)名表，并提交給學(xué)校學(xué)生工作辦公室；2.初選階段：學(xué)校將審核報(bào)名班級，并通過公示的方式，將初選的班級公布出來，同時(shí)公布評比標(biāo)準(zhǔn)；3.評比過程：（1）每個(gè)班級將組建一個(gè)評比小組，由班主任、班委、學(xué)生代表等組成，對其他班級進(jìn)行評分；（2）每個(gè)評比小組將根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，對其他班級進(jìn)行評比，評選出自己班級認(rèn)為最符合評分標(biāo)準(zhǔn)的文明班級；（3）評比結(jié)果根據(jù)每個(gè)評比小組的投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并提交給學(xué)校的評比專委會(huì)；4.公布結(jié)果：評比專委會(huì)將根據(jù)評比結(jié)果，公布文明班級評比的前三名，并給予表彰；5.獎(jiǎng)勵(lì)措施：（1）評選出的文明班級將被命名為“XX文明班級”，并得到校方頒發(fā)的榮譽(yù)證書；（2）評選出的前三名文明班級將分別得到獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書，并通過校園媒體進(jìn)行宣傳。四、獎(jiǎng)勵(lì)措施1.文明班級：（1）頒發(fā)榮譽(yù)證書；（2）在校內(nèi)、班級展示文明班級標(biāo)牌；2.第一名班級：（1）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書；（2）在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道，校園媒體進(jìn)行宣傳；3.第二名班級：（1）頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書；（2）在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道，校園媒體進(jìn)行宣傳；4.第三名班級：（1）頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書；（2）在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道，校園媒體進(jìn)行宣傳；5.其他優(yōu)秀班級：（1）頒發(fā)榮譽(yù)證書；（2）在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道。五、總結(jié)通過中學(xué)“文明班級”評比活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過評比活動(dòng)，校園將崇尚文明禮儀、創(chuàng)建文明環(huán)境的理念深入學(xué)生心中，為培養(yǎng)具有良好文明素質(zhì)的