幼兒園中班數(shù)學(xué)活動找格子教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對幼兒園中班兒童進(jìn)行的數(shù)學(xué)活動教學(xué)，旨在通過找格子游戲幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字和對空間關(guān)系的理解等。教學(xué)對象為2-4歲的中班兒童，孩子們的認(rèn)知能力和注意力還不是很穩(wěn)定，因此教學(xué)過程需要注重趣味性，通過活動的方式讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠正確地?cái)?shù)數(shù)，并能夠把數(shù)字與數(shù)量聯(lián)系在一起；認(rèn)識數(shù)字1-10，并能夠正確地書寫；能夠理解位置方位和空間關(guān)系，如左右、上下、前后等；意識到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)、、歸納規(guī)律；培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷力和動手能力等。三、教學(xué)活動設(shè)計(jì)1.游戲介紹本次活動以找格子游戲作為主題，教師準(zhǔn)備了一張大小合適的“格子圖”，圖中有多個格子，教師在每個格子里面都放入不同的物品（如：玩具、動物等），幼兒需要在指導(dǎo)教師的情況下完成相應(yīng)的任務(wù)。規(guī)則如下：每位幼兒會聽到教師的口令，稱之為“暗示”，都要在格子圖上按照暗示找到一種物品幼兒在格子圖上找到對應(yīng)的物品后，通過敲打指定的桌子告訴老師他已經(jīng)完成任務(wù)任務(wù)完成后，老師將告訴幼兒明天還要進(jìn)行完成任務(wù)2.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新知識教師可以先給孩子們顯示一些數(shù)字，讓孩子們看一看數(shù)字它長什么樣子、他們在生活中用到數(shù)字的例子，并讓孩子們說出像拇指、食指等手指頭的名稱。最后提問：“你們學(xué)過數(shù)字嗎?”并讓孩子們觀察“格子圖”，探索格子圖之間的空間關(guān)系。步驟二：搜尋指定物品在進(jìn)行這個階段之前，教師需要先給孩子們簡單介紹一下學(xué)習(xí)過的數(shù)字，并向他們展示相應(yīng)的數(shù)字卡片，讓幼兒們能夠更加清楚的了解各個數(shù)字的具體含義。第一輪：幼兒需要聽老師給出的“暗示”找到相應(yīng)的物品。例如：“找到一個在右邊的馬”第二輪：教師不再給孩子們“暗示”，而是只會告訴他們下一次要找什么物品。例如：“下一次要找的是在格子中的鴨子”步驟三：發(fā)現(xiàn)規(guī)律游戲過程中，教師可以針對幼兒們的年齡特點(diǎn)，對各種數(shù)字、物品部署規(guī)律的設(shè)計(jì)。例如將相同數(shù)字的物品放在某一區(qū)域，或者讓幼兒們找到物品后，讓他們確認(rèn)這些物品與數(shù)字之間是否有什么關(guān)聯(lián)。教師需要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并幫助他們進(jìn)行和歸納。步驟四：拓展應(yīng)用為了讓幼兒能夠更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，教師可以讓幼兒們繼續(xù)使用找格子的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：幼兒們可以通過找不同顏色的物品來鍛煉其區(qū)分顏色的能力；或者通過找某些實(shí)物、模型對空間關(guān)系、地理位置等進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用。四、教學(xué)反思1.教學(xué)亮點(diǎn)（1）教學(xué)過程具有一定的趣味性，能夠極大地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。（2）通過找格子游戲來完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，能夠更好地培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。（3）通過設(shè)計(jì)規(guī)律和模式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，有利于啟發(fā)他們的思維。2.教學(xué)不足（1）教師在教學(xué)過程中，對幼兒的提示有時過于頻繁，有點(diǎn)影響了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮。（2）本次教學(xué)完全是以教師為中心的，缺少了幼兒個性化、主動性的參與。下一次教學(xué)我需要更多地關(guān)注每個幼兒的發(fā)展差異，從而更好地滿足他們的認(rèn)知特點(diǎn)。五、教學(xué)幼兒園中班數(shù)學(xué)活動找格子教學(xué)設(shè)計(jì)，是一次富有趣味性和教育性的教學(xué)活動。在這個教學(xué)過程中，我們以找格子游戲?yàn)橹骶€，通過玩游戲的方式幫助幼兒們掌握簡單數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字和對空間關(guān)系的理解等。雖然本次教學(xué)設(shè)計(jì)完成的還有一些不足之處，但是總體來說，這次教學(xué)活動還是較為成功的。此次教學(xué)讓我深刻地體會到了教學(xué)反思的意義和重要性。通過教學(xué)反思，我意識到教學(xué)過程中還存在著一些缺陷，需要進(jìn)一步提升自己