第第頁(yè)幼兒園大班數(shù)學(xué)教案反思：天空中的飛機(jī)

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案反思：天空中的飛機(jī)

活動(dòng)名稱(chēng):天空中的飛機(jī)

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)的組成等知識(shí)解答口述應(yīng)用題。

2、培育幼兒的分析、推理技能。

活動(dòng)預(yù)備:

貼絨教具蘋(píng)果樹(shù)1棵，蘋(píng)果4個(gè)，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)卡片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、以音樂(lè)游戲"找伙伴'的形式復(fù)習(xí)4的組成。

幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽(tīng)音樂(lè)拍手邊查找和自己所持卡片合起來(lái)數(shù)量是4的持卡人。

2、學(xué)習(xí)4的加法和減法。學(xué)會(huì)編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會(huì)對(duì)這幾個(gè)算式進(jìn)行加減運(yùn)算。

(1)老師演示貼絨教具并口述"摘蘋(píng)果'的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識(shí)算出答案，并說(shuō)出理由，擺出加法算式：3+1=4(個(gè))，2+2=4(個(gè))。爭(zhēng)論算式中各數(shù)字和符號(hào)的意義，知道交換算式左邊兩個(gè)數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。

(2)老師口述"分蘋(píng)果'的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識(shí)算出結(jié)果，說(shuō)出自己所用的方法，不論幼兒運(yùn)用數(shù)的組成、形成或其他知識(shí)推算出結(jié)果，老師都應(yīng)予以鼓舞。列算式逐一爭(zhēng)論各數(shù)字和符號(hào)的意義。

3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。

活動(dòng)以游戲開(kāi)始，激發(fā)了幼兒愛(ài)好。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講它的操作活動(dòng)，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師對(duì)幼兒在操作活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)約的小結(jié)，讓幼兒也有說(shuō)的機(jī)會(huì)。

在做練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)畫(huà)面上實(shí)物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒依據(jù)不同的特征列出算式。

活動(dòng)反思:

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，本著突出教科書(shū)編寫(xiě)的原則：生活性、趣味性、過(guò)程性、科學(xué)性、開(kāi)放性、著中留意了以下幾點(diǎn)問(wèn)題:把握課程目標(biāo):教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)和師生溝通的過(guò)程;有開(kāi)發(fā)的意識(shí)和責(zé)任感、關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展;性格化的鼓舞性語(yǔ)言;盡量制造性的組織教學(xué)。力求表達(dá)以下特點(diǎn)：提倡民主、同等的師生關(guān)系;呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué);在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.

不足點(diǎn):

1、在教學(xué)中要重視關(guān)注全體同學(xué).不要把自己的想法強(qiáng)加給同學(xué)，要讓同學(xué)自己發(fā)揮。如：2+2=4

2、課件制作上還應(yīng)著重兒童化、形象化。

3、再做《畫(huà)冊(cè)》練習(xí)時(shí)，應(yīng)預(yù)備一范例，或利用投影儀領(lǐng)幼兒做一道題，由于幼兒年齡小，領(lǐng)悟技能還比較弱

4、在今后的教學(xué)中，多培育幼兒的