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第第頁大班數(shù)學教案：認識圓錐體

大班數(shù)學教案：認識圓錐體

活動目標：

1、了解圓錐體的特征，正確說出圓錐體的名稱。

2、初步感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的特征并能精確說出幾何形體的名稱。

3、進展幼兒的觀測、比較技能，以及對幾何形體活動的愛好。

活動重點：認識圓錐體并了解其特點。

活動難點：能精確的區(qū)分球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體。

活動預(yù)備：球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體各一個、

幾何形體課件、記錄表

活動過程：

一、導入部分

老師：小伙伴們，老師帶來一個奇妙的袋子，袋子里裝的是什么呢?小伙伴都很想知道吧。請一個小伙伴來摸一摸，猜猜袋子里究竟是什么。(請小伙伴來摸一摸并說說摸到的是什么樣的東西。)介紹球體(不管從哪個方向看，都是圓滾滾的，而且它的哪一面都能滾動，這樣的幾何形體叫球體)、圓柱體(上面一圓，下面一圓，兩個圓一樣大，中間一樣粗，只有放倒才能滾動的形體叫圓柱體)、正方體(幾何體6個面，都是正方形，這幾個正方形一樣大)、長方體(由6個面組成兩兩相對的兩個面大小、外形一樣，這樣的幾何體叫長方體)。老師給小伙伴帶來了一位新的幾何形體伙伴圓錐體。

二、認識圓錐體，感知圓錐體的特征

1、老師：哪位小伙伴情愿來摸一摸圓錐體，看看它有什么特點，有哪些地方與我們之前看到的幾何形體不一樣的地方。重點講解圓錐體的底面是圓形，上面是尖形。這就是我們要認識的新伙伴圓錐體(播放圓錐體課件，讓小伙伴們說出圓錐體的名稱)。

2、請小伙伴比較圓錐體與圓柱體的不同，上面一圓，下面一圓，兩個圓一樣大，中間一樣粗，只有放倒才能滾動的形體叫圓柱體，圓錐體是底面是圓形，上面是尖形，不一樣粗。

3、小伙伴想一想我們生活中有哪些物品和圓錐體很像如：冰淇淋、圣誕帽、路錐等等。請小伙伴回答之后播放課件為小伙伴介紹生活中的圓錐體。

三、感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的不同

老師進行三段式教學提問如：請你把圓柱體舉起來，哪一個幾何形體不見了，它叫什么名字，請你抱一抱圓錐體等等，請個別小伙伴回答下列問題。

小伙伴們都很棒，為了嘉獎小伙伴們下面我們進行游戲幾何形體蹲與蘿卜蹲游戲的規(guī)章相同，請小伙伴記住自己的幾何形體的名字，開始游戲。

四、進展幼兒觀測力，完成記錄表

每位小伙伴一張記錄表，請小伙伴觀測課件并精確的做好記錄。

活動延伸：今日我們認識了一位新伙伴圓錐體，請小伙伴回家后

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