第第頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案《報(bào)紙》

幼兒園中班科學(xué)教案《報(bào)紙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報(bào)紙的用途。

2、能積極思索，大膽想象，探究報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。

3、培育幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、激發(fā)了幼兒對(duì)報(bào)紙的新奇心和探究欲望。

5、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、分析技能、動(dòng)手技能。

活動(dòng)預(yù)備：

望遠(yuǎn)鏡圖片一張、廢舊報(bào)紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、依據(jù)幼兒生活閱歷導(dǎo)入

老師："小伙伴們，今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么?'

(老師展示了一只由廢舊報(bào)紙折疊而成的紙飛機(jī))

利用小禮物紙飛機(jī)吸引幼兒的留意力，引起幼兒的新奇心，從而達(dá)到教學(xué)效果

老師："孩子們，你們知道這只紙飛機(jī)的材料是什么?

(老師漸漸把紙飛機(jī)打開(kāi)，請(qǐng)小伙伴集體回答下列問(wèn)題)

二、設(shè)計(jì)層遞提問(wèn)，援助幼兒初步了解報(bào)紙。

老師："孩子們，生活中誰(shuí)最?lèi)?ài)看報(bào)紙呢?為什么有那么多的人喜愛(ài)看報(bào)紙?報(bào)紙上有些什么?(有新聞、天氣預(yù)報(bào)、廣告，有信息、有日期等)

利用日常生活閱歷讓幼兒更好的了解報(bào)紙的用途以及日常中的報(bào)紙對(duì)人們的影響。

這張報(bào)紙是5月28日，是昨天的報(bào)紙，今日是5月29日說(shuō)明這張報(bào)紙?jiān)趺戳?這張報(bào)紙過(guò)了日期了，我們把過(guò)了日期的報(bào)紙叫過(guò)期的報(bào)紙。大人們會(huì)把過(guò)期的報(bào)紙干什么用呢?(賣(mài)報(bào)、燒火、出去旅游墊在下面等)

小伙伴會(huì)用過(guò)期的報(bào)紙干什么?(折飛機(jī)、做手工、畫(huà)畫(huà))

聯(lián)系實(shí)際，利用日常生活閱歷讓幼兒了解廢舊報(bào)紙的處理方法，體會(huì)廢物利用的好處。利用日常生活中的徑直閱歷了解報(bào)紙?jiān)谏钪械挠猛尽?/p>

三、做做玩玩

(1)出示望遠(yuǎn)鏡的圖片。

提問(wèn)：這是什么?你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎?(幼兒用報(bào)紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓舞)

(2)請(qǐng)幼兒想方法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)。

提問(wèn)：你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)嗎?(把報(bào)紙打開(kāi)、從一角卷等)【請(qǐng)幼兒通過(guò)觀測(cè)比較，探究怎樣卷才能把望遠(yuǎn)鏡卷的更長(zhǎng)，培育幼兒的探究的欲望?！?/p>

四、幼兒探究用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。

我們要用剪刀來(lái)剪報(bào)紙，要求剪出的紙條要越長(zhǎng)越好，你覺(jué)得比剛才難嗎?有沒(méi)有信心?(提示幼兒用剪刀時(shí)，留意安全。)

(1)第一次剪紙條。(把幼兒剪好的紙條貼在黑板上)

提問(wèn)：你們這些紙條是剪出來(lái)的。(報(bào)紙的長(zhǎng)邊和短邊)

你們看這里有一位小伙伴比你們都剪的長(zhǎng)，你們想想她是怎么剪得?(假如幼兒猜不出，請(qǐng)幼兒示范剪)

老師和幼兒一起小結(jié)：紙的長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長(zhǎng)越好的紙條。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)比較紙條的長(zhǎng)短，鼓舞兒大膽在同伴面前講解并描述自己的想法。培育幼兒的自信和語(yǔ)言表達(dá)技能。

(2)幼兒第二次剪紙條，競(jìng)賽誰(shuí)剪紙條要越長(zhǎng)越好，就是冠軍。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)比較那根長(zhǎng))

讓幼兒自己評(píng)出冠軍，引導(dǎo)幼兒探究為什么同樣的一張報(bào)紙長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長(zhǎng)短。

老師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長(zhǎng)短和剪得粗細(xì)有關(guān)。

五、整理

今日，我們玩過(guò)期報(bào)紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報(bào)紙，請(qǐng)你們把報(bào)紙揉成團(tuán)，紙團(tuán)有什么用?(幼兒自由說(shuō)：投球、往上拋等)?，F(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍!

讓孩子養(yǎng)成手工活動(dòng)后整理好物品的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到廢舊物品也是很有用處的。

延伸活動(dòng)：

在科探區(qū)投放過(guò)期的報(bào)紙，繼續(xù)讓幼兒探究報(bào)紙的其他玩法。

小百科;報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定