第第頁(yè)大班美術(shù)制作紙飛機(jī)教案反思

大班美術(shù)制作紙飛機(jī)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作技能，培育手工制作的愛(ài)好。

2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等

2、制作流程圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出課題。

師：你們見(jiàn)過(guò)飛機(jī)嗎?它是什么樣子的?

幼兒：(略)

師：你們想不想自己制作一只紙飛機(jī)呢?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊預(yù)備了一些紙，你們看看它們能做成飛機(jī)嗎?

3、老師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛(ài)好。小伙伴都想到了許多的方法制作紙飛機(jī)，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機(jī)的圖，請(qǐng)你們看著上面的圖示選擇自己喜愛(ài)的，合適的顏色進(jìn)行制作，好嗎?

4、幼兒自己制作，老師巡回觀測(cè)指導(dǎo)。

5、大部分幼兒完成了作品后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的紙飛機(jī)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、幼兒相互觀賞作品。

活動(dòng)反思：

幼兒玩具"做中學(xué)'為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對(duì)拓展幼兒思維性，培育幼兒制造力，形成科學(xué)的立場(chǎng)和價(jià)值觀，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，具有非常重要的意義。

做中學(xué)要滿意幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動(dòng)配套充分的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探究環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入，獨(dú)立或合作地進(jìn)行觀測(cè)、操作、嘗試、試驗(yàn)，自由自主地探究。在試驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，老師要在觀測(cè)、了解幼兒的愛(ài)好和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)覺(jué)日常生活和自然界中不懂的問(wèn)題，在這次的《制作紙飛機(jī)》的活動(dòng)中，由于提供的材料是幼兒日常生活常常見(jiàn)到的，所以對(duì)此幼兒特別特別感愛(ài)好。一旦孩子在制作中遇到問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候老師的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒就特別重要，老師的鼓舞會(huì)讓幼兒更加有信心，反之幼兒會(huì)對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，覺(jué)得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是勝利的，但在孩子的眼里永久沒(méi)有失敗，關(guān)鍵是老師如何對(duì)待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)閯倮?，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。

孩子的技能總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、勝利者。從以上過(guò)程中不難發(fā)覺(jué)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他需要帶著問(wèn)題進(jìn)行討論，從多角度思索問(wèn)題，查找解決問(wèn)題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地進(jìn)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的立場(chǎng)也隨之養(yǎng)成。

幼兒在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難在所難免，作為老師應(yīng)當(dāng)去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入援助、點(diǎn)撥，援助他們縮短失誤的過(guò)程