南寧市青秀區(qū)埌西小學(xué)美術(shù)科第六冊教案設(shè)計(jì)（2016-2017學(xué)年度下學(xué)期）課題:為同學(xué)塑個(gè)臉 課型:造型表現(xiàn)任課教師任亞欣教學(xué)內(nèi)容簡析本課強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的體驗(yàn)、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教師先用學(xué)生喜愛的游戲?qū)胄抡n，運(yùn)用小組討論、交流等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生加深對水墨畫的認(rèn)識。通過實(shí)踐，掌握簡單的用筆、用墨的方法。學(xué)生學(xué)情分析針對學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生通過自己的觀察、分析、比較，學(xué)習(xí)人像的表現(xiàn)方法，逐步形成對寫生人像的正確思維方式。在掌握學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。老師注重啟發(fā)激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，主動表現(xiàn)，將學(xué)生引入自由聯(lián)想、創(chuàng)造的空間。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目的：通過泥塑來表現(xiàn)人的臉部特征，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)想象力。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)塑造人物臉部造型，鍛煉學(xué)生的動手能力。3、情感目的：讓學(xué)生體驗(yàn)大膽創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、共享快樂的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，學(xué)會用泥制作一個(gè)頭像。教學(xué)難點(diǎn)：五官及臉部表情的表現(xiàn)。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用粘土、人物粘土制作方法的視頻課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、圖片欣賞導(dǎo)入。1、民間陶泥藝術(shù)作品欣賞。在中國民間有一種古老而常見的民間藝術(shù)，那它到底是什么呢？今天就讓我們乘坐時(shí)光的列車一起走進(jìn)“泥土的世界”，去欣賞它中國最有生命力的民間藝術(shù)。（PPT1）首先我們來到四千多年前的新石器時(shí)代，一匹壯美的陶馬姿勢宛若歷盡艱辛萬苦站在我們面前，雖已是四千多前出土，但身上依稀可見的色彩讓人驚嘆。用線條勾勒輪廓，體態(tài)豐滿。陶馬是一種圖騰文化現(xiàn)象。（圖一）發(fā)展到唐代時(shí)期，泥塑已達(dá)到頂峰，制作題材以宗教為主。（圖二）后期，泥塑藝術(shù)品在全國各地彌散開來，俗話說：北方有天津“泥人張”，南方有無錫惠山泥人。我們現(xiàn)在看到的是捏塑世家泥人張的作品，作品以寫實(shí)為特色，人物造型，音容笑貌，色彩裝飾，無不強(qiáng)調(diào)一個(gè)“像”字。（圖三）南方的惠山泥人。其造型豐滿活潑、渾厚簡練，色彩明朗熱烈，富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。（圖四）剛剛我們欣賞了這么多精美的藝術(shù)品他們都是用什么材料制作的？（生：陶泥）現(xiàn)在請同學(xué)們翻開課本第15課，讓我們一起用陶泥《為同學(xué)塑個(gè)臉》。揭課題，板書：《給同學(xué)塑個(gè)臉》授新課每個(gè)人都有一張與眾不同的臉，你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？現(xiàn)在我們通過一個(gè)小游戲，來考一考同學(xué)們的眼力，看看誰最先認(rèn)出他是誰？同學(xué)們可真棒，看來同學(xué)們之間的友誼很深厚呢~現(xiàn)在進(jìn)入游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)：畫一畫，誰來畫出我們的臉型呢？請三位同學(xué)到黑板上，畫出他們的臉型。（一）臉形、表情認(rèn)知。1、人的臉形一般有幾種？臉形：瓜子臉、圓臉形、四方形臉。除了臉型，我們還能通過什么來區(qū)分他們呢？板書：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵2、隨著表情的變化，他們的五官都發(fā)生了哪些變化呢？人的表情一般有幾種？表情：喜、怒、哀、樂。（二）啟發(fā)引導(dǎo)，運(yùn)用夸張手法塑造人物想一想，怎樣使自己制作的頭像更有趣、與眾不同呢？觀察一下，圖片中的人物臉型、五官發(fā)生了哪些變化？現(xiàn)在請四人小組討論。教師總結(jié)：夸張手法啟發(fā)學(xué)生大膽地夸張五官和表情，如眼睛大點(diǎn)、嘴笑得彎一點(diǎn)。教師示范請一位同學(xué)上臺，根據(jù)他的形象，夸大塑造。邊做邊講解運(yùn)用了哪些技法：揉、搓、壓、貼學(xué)生創(chuàng)作布置任務(wù)請大膽地、夸張地用黏土為你喜愛的一位同學(xué)塑個(gè)臉吧！同桌2人小組合作，注意分工合作。展示活動。1、說一說，你塑的是我們班的哪位同學(xué)，送一句祝福給他。2、課堂小結(jié)。我們的班級是一個(gè)溫馨的大家庭。同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽光。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。下課后請同學(xué)們相互交換你們的作品，并送上一句祝福語，送給你的同學(xué)。好，下課。學(xué)生：陶土、陶泥。

板書設(shè)計(jì)為同學(xué)塑個(gè)臉制作方法:揉、搓、壓、貼、刻......課后反思

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