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文檔簡介

第第頁中班社會教案詳案：減少噪音

中班社會教案詳案：減削噪音

【設計思路】

讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們愛護環(huán)境可以從減削噪音開始做起。培育孩子們的動手技能，在活動中得到知識，找到歡樂。明白愛護環(huán)境，每個小伙伴都可以做到。

【活動目標】

1、萌發(fā)幼兒想方法掌握噪音的愛好。

2、進展幼兒動手動腦的技能。

3、通過探究，引導幼兒想方法減削自己在生活中遇到的噪音。

【活動預備】

1、幼兒已具備樂音與噪音的生活閱歷。

2、椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透亮膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆。

【活動過程】

一、幼兒傾聽噪音，導入活動

1、請助教老師隱蔽在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小伙伴留意聽。

預備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)分。

2、提問：你聽到了一些什么?

這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?

你們有什么方法減削這些噪音?

二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

1、老師今日預備了許多東西，想請小伙伴也來試一試，哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請把你的發(fā)覺記錄下來。

2、小組爭論、講解并描述自己的操作活動

哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較小?

哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大?

你們喜愛聽哪種?為什么?

三、引導幼兒分小組爭論減削噪音的方法，并相互溝通。

1、我們一起來動腦筋想一想，用什么方法可以減削我們生活中常見的一些噪音?

2、啟發(fā)幼兒自選材料，動手操作，解決問題

【活動延伸】

讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么方法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出

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