高考語文補弱學案4文意理解一、專項訓練(一)閱讀下面的文言文，完成1～3題。(14分)丁巳，叔文以母喪去位。王伾請起叔文為相既不獲則請以為威遠軍使平章事又不得。其黨皆憂悸不自保。明年，賜叔文死。己卯，貶柳宗元為永州司馬，劉禹錫為朗州司馬，凡十年不量移，執(zhí)政有憐其才欲漸進之者，悉召至京師。諫官爭言其不可，上亦惡之，皆以為遠州刺史。柳宗元為柳州刺史，劉禹錫為播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，萬無母子俱往理?！庇堄诔?，愿以柳易播。會中丞裴度亦為禹錫言曰：“禹錫誠有罪，然母老，與其子死別，良可傷?！鄙显唬骸盀槿俗佑犬斪灾?，勿貽親憂，此則禹錫重可責也?！倍仍唬骸氨菹路绞烫?，恐禹錫在所宜矜?！鄙狭季媚嗽唬骸半匏砸载煘槿俗诱叨?，然不欲傷其親心?！泵魅?，禹錫改連州刺史。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·伾文用事》)1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，寫出正確的序號()(3分)王伾請起叔文eq\x(A)為相eq\x(B)既不獲eq\x(C)則請eq\x(D)以為威遠軍使eq\x(E)平章事eq\x(F)又不得。2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)凡十年不量移，執(zhí)政有憐其才欲漸進之者，悉召至京師。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)禹錫誠有罪，然母老，與其子死別，良可傷。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________★3.(原因概括題)為什么皇上最終決定將劉禹錫改任連州刺史？(3分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________積累文化常識1.宮市，宮廷內(nèi)所設的市肆。中唐以后宮中宦官常到民間市場口稱“宮市”強行掠奪。2.量移，唐朝時被貶逐的官吏，遇赦酌情調(diào)遷近處任職，稱為“量移”。后泛指遷職。3.諫官，又稱“諫臣”，是專門負責對君主的過失進行直言規(guī)勸并使其改正的官吏。4.陛下，“陛”指殿前的臺階，“陛下”本義是指站在臺階下的侍者，后演變?yōu)槌甲訉Φ弁醯淖鸱Q。5.用事，指當權執(zhí)政。【知識拓展】殿下、陛下等稱呼的區(qū)別及來歷(1)陛下。“陛下”的“陛”，是指帝王宮殿的臺階。本義是臺階，特指皇宮的臺階。當?shù)弁跖c臣子談話時，不敢直呼天子，必須先呼臺階下的侍者而告之。因而稱“陛下”，意思是通過在您臺階下的臣屬向您傳達卑者的話，表示卑者向尊者進言。后來，“陛下”就成為對帝王的敬稱。(2)殿下。“殿下”原來也是對天子的敬稱。漢代以后，變?yōu)閷μ?、親王的尊稱。唐代以后，唯太子、皇太后、皇后稱“殿下”。(3)閣下。舊時對別人的尊稱，也常用于書信中。原意也是由于親朋同輩間相互見面不便直呼其名，常常先呼其閣下的侍從轉告，而將侍從稱“閣下”的。后來逐漸演變?yōu)樽鸱Q至友親朋的敬辭。今多用于外交場合。(4)膝下。子女幼時依于父母的膝下，因而“膝下”表示幼年。后來借指父母，有親切之意。后用以表示對父母的愛慕；并在與父母通信時，用為敬辭。(5)麾下?！镑庀隆钡摹镑狻?，旌旗之屬，是將帥用以指揮的旗幟。“麾下”亦是對將帥的敬稱。(6)在下。舊時用作自稱的謙辭。古時坐席，尊長者在上，所以自稱“在下”。古人常用“區(qū)區(qū)在下”表自謙，同樣“區(qū)區(qū)”亦能代表“在下”。(7)足下。在古代，下對上，或同輩相稱，都用“足下”，意為“您”。足下，屬稱對方的敬辭。戰(zhàn)國以后，不僅是臣下對君主，同輩之間也可以用“足下”來稱呼。無論是下對上，還是同輩相稱，“足下”都帶有敬意。(二)閱讀下面的文言文，完成4～5題。(11分)黃龍三年，以南土清定，召岱還屯長沙漚口。會武陵蠻夷蠢動，岱與太常潘濬共討定之。頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。權遣使追拜岱交州牧，及遣諸將唐咨等駱驛相繼，攻討一年破之，斬式及遣諸所偽署臨賀太守費楊等，并其支黨?？たh悉平，復還武昌。岱清身奉公，所在可述。初在交州，歷年不餉家，妻子饑乏。權聞之嘆息，以讓群臣曰：“呂岱出身萬里，為國勤事，家門內(nèi)困，而孤不早知。股肱耳目，其責安在？”于是加賜錢米布絹，歲有常限。太平元年，年九十六卒，子凱嗣。遺令殯以素棺，葬送之制，務從約儉，凱皆奉行之。(節(jié)選自《三國志·呂岱傳》，有刪節(jié))4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)遺令殯以素棺，葬送之制，務從約儉，凱皆奉行之。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________★5.(態(tài)度概括題)孫權知道呂岱家人生活困難后態(tài)度是怎樣的？請簡要概括。(3分)答_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________相關聯(lián)想——制①趙奢之倫制其兵(《過秦論》)。________②有制人者，有為人之所制者(《管子》)________③今也制民之產(chǎn)(《齊桓晉文之事》)________④增其舊制(《岳陽樓記》)________⑤今京不度，非制也(《左傳》)________自我校對：①〈動〉統(tǒng)領；統(tǒng)率②〈動〉控制③〈動〉規(guī)定；制定④〈名〉規(guī)模，規(guī)制⑤〈名〉制度；規(guī)章(三)閱讀下面的文言文，完成6～8題。(14分)梁元帝嘗為吾說：“昔在會稽，年始十二，便已好學。時又患疥，手不得拳，膝不得屈。閑齋張葛幃避蠅獨坐，銀甌貯山陰甜酒，時復進之，以自寬痛。率意自讀史書，一日二十卷，既未師受，或不識一字，或不解一語，要自重之，不知厭倦?！钡圩又?，童稚之逸，尚能如此，況其庶士，冀以自達者哉？古人勤學，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧則編簡，亦為勤篤。梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧燈燭難辦常買荻尺寸折之，然明夜讀。孝元初出會稽，精選寮寀①，綺以才華，為國常侍兼記室，殊蒙禮遇，終于金紫光祿。義陽朱詹，世居江陵，后出揚都，好學。家貧無資，累日不爨，乃時吞紙以實腹。寒無氈被，抱犬而臥，犬亦饑虛，起行盜食，呼之不至，哀聲動鄰，猶不廢業(yè)，卒成學士，官至鎮(zhèn)南錄事參軍，為孝元所禮。此乃不可為之事，亦是勤學之一人。(節(jié)選自《顏氏家訓·勉學第八》)【注】①寮寀(cǎi)：官舍。引申為官吏的代稱。②客刺：名帖，相當于今天的名片，不過紙幅寬大。6.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，寫出正確的序號()(3分)早eq\x(A)孤eq\x(B)家eq\x(C)貧eq\x(D)燈eq\x(E)燭eq\x(F)難eq\x(G)辦eq\x(H)常eq\x(I)買eq\x(J)荻eq\x(K)尺eq\x(L)寸eq\x(M)折eq\x(N)之7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)帝子之尊，童稚之逸，尚能如此，況其庶士，冀以自達者哉？譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)家貧無資，累日不爨，乃時吞紙以實腹。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________★8.(內(nèi)容概括題)梁元帝為帝子時在學習方面遇到了哪些困難？請簡要概括。(3分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________相關聯(lián)想——師①古之學者必有師(《師說》)________②師道之不傳也久矣(《師說》)________③其聞道也固先乎吾，吾從而師之(《師說》)________④吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎(《師說》)________⑤十年春，齊師伐我(《曹劌論戰(zhàn)》)________自我校對：①〈名〉老師②〈動〉從師；尊師③〈意動用法〉以……為師④〈動〉學習⑤〈名〉軍隊(四)閱讀下面的文言文，完成9～11題。(14分)吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉飽之失去士，使此人將復何所容？西曹第忍之，此不過污丞相車茵耳。”遂不去也。此馭吏邊郡人，習知邊塞發(fā)奔命警備事，嘗出，適邊郡發(fā)奔命書馳來至馭吏因至公車刺取知虜入云中代郡遽歸府見吉白狀。未已，詔召丞相、御史，問以虜所入郡吏，吉具對。御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓。而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。吉乃嘆曰：“士亡不可容，能各有所長。向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？”掾史由是益賢吉。吉又嘗出，逢清道群斗者，死傷橫道，吉過之不問，椽史獨怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止駐，使騎吏問：“逐牛行幾里矣？”掾史獨謂丞相前后失問，或以譏吉。吉曰：“民斗相殺傷，長安令、京兆尹職所當禁備逐捕，歲竟奏行賞罰而已。宰相不親小事，非所當于道路問也。方春未可大熱，恐牛近行，用暑故喘，此時氣失節(jié)，恐有所傷害也，是以問之?！鞭蚴纺朔?，以吉知大體。五鳳三年春，吉病篤。上自臨問吉，曰：“誰可以自代者？”吉頓首曰：“西河太守杜延年明于法度，曉國家故事，前為九卿十余年，今在郡治有能名。廷尉于定國執(zhí)憲詳平，天下自以不冤。太仆陳萬年事后母孝，惇厚備于行止。此三人能皆在臣右，唯上察之?！鄙弦约越允嵌S焉。后三人居位皆稱職，上稱吉為知人。薨，謚曰定侯。(節(jié)選自《漢書·丙吉傳》)9.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請寫出正確的序號()(3分)適邊郡發(fā)奔命書eq\x(A)馳來至eq\x(B)馭吏因至公車eq\x(C)刺取eq\x(D)知虜入云中eq\x(E)代郡eq\x(F)遽歸eq\x(G)府見吉eq\x(H)白狀。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓。而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以上吉言皆是而許焉。后三人居位皆稱職，上稱吉為知人。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★11.(人物特點概括題)丙吉病危之時推薦的三個人各有哪方面的優(yōu)點？請簡要概括。(3分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________相關聯(lián)想——當①西當太白有鳥道(《蜀道難》)________②一夫當關，萬夫莫開(《蜀道難》)________③僻不當?shù)勒?《登泰山記》)________④但當涉獵(《孫權勸學》)________⑤人君當神器之重(《諫太宗十思疏》)________⑥漢使張勝謀殺單于近臣，當死(《蘇武傳》)________⑦以一儀而當漢中地(《屈原列傳》)________⑧惴惴恐不當意(《促織》)________⑨當是時也，商君佐之(《過秦論》)________⑩卿當日勝貴(《孔雀東南飛并序》)________自我校對：①〈動〉正對著；面對②〈動〉占著；把守③〈動〉擋著④〈動〉應當；應該⑤〈動〉執(zhí)掌；主持⑥〈動〉判處，判罪⑦〈動〉相抵；抵得上⑧〈動〉適合；符合⑨〈介〉在(某處、某時)⑩〈副〉將；將要二、綜合訓練閱讀下面的文言文，完成12～16題。(20分)材料一：臣謂小人無朋，惟君子則有之。其故何哉？小人所好者，利祿也；所貪者，貨財也。當其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見利而爭先，或利盡而交疏，則反相賊害，雖其兄弟親戚，不能相保。故臣謂小人無朋，其暫為朋者，偽也。君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟。終始如一，此君子之朋也。(節(jié)選自歐陽修《朋黨論》，有刪改)材料二：程頤在經(jīng)筵，多用古禮，蘇軾謂其不近人情，深嫉之，每加玩侮。方司馬光之卒也，百官方有慶禮，事畢欲往吊。頤不可，曰：“子于是日哭則不歌?！陛Y曰：“此枉死市叔孫通【注】制此禮也?！倍怂斐上酉?。軾嘗發(fā)策試館職，有曰：“今朝廷欲師仁宗之忠厚，懼百官有司不舉其職而或至于偷。欲法神宗之勵精，恐監(jiān)司守令不識其意而流入于刻。”于是頤門人右司諫賈易、左正言朱光庭等劾軾策問謗訕，軾因乞補郡。殿中侍御史呂陶言：“臺諫當徇至公，不可假借事權以報私隙?！庇宜局G王覿言：“軾命辭不過失輕重之體，若悉考同異，深究嫌疑，則兩歧遂分，黨論滋熾。夫學士命辭失指其事尚小使士大夫有朋黨之名大患也?！碧笕恢R朝，宣諭曰：“詳覽軾文意，是指今日百官、有司、監(jiān)司、守令言之，非是譏諷祖宗?！彼熘貌粏枴r，呂公著獨當國，群賢咸在朝，不能不以類相從，遂有洛黨、蜀黨之語。洛黨以頤為首，而朱光庭、賈易為輔。蜀黨以蘇軾為首，而呂陶等為輔。諸賢不悟，各為黨比，以相訾議。既而帝聞之，以問胡宗愈，宗愈對曰：“君子指小人為奸，則小人指君子為黨。陛下能擇中立之士而用之，則黨禍熄矣?！币蚓摺毒訜o黨論》以進。(節(jié)選自《宋史紀事本末·洛蜀黨議》，有刪改)【注】叔孫通：秦末漢初大儒，輔佐劉邦制定漢朝禮儀。12.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請寫出正確的序號()(3分)夫eq\x(A)學eq\x(B)士eq\x(C)命eq\x(D)辭eq\x(E)失eq\x(F)指eq\x(G)其eq\x(H)事eq\x(I)尚eq\x(J)小eq\x(K)使eq\x(L)士eq\x(M)大eq\x(N)夫eq\x(O)有eq\x(P)朋eq\x(Q)黨eq\x(R)之eq\x(S)名eq\x(T)大eq\x(U)患eq\x(V)也。13.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.賊，意為殘害，與《禮記·大道之行也》“盜竊亂賊而不作”中的“賊”字意思相同。B.經(jīng)筵，指帝王為講論經(jīng)史而特設的御前講席，由翰林學士或其他官員充任或兼任講官。C.“深嫉之”中的“嫉”字意為憎恨，與《屈原列傳》“屈平既嫉之”中的“嫉”字意思不同。D.臺諫，唐宋時以專司糾彈的御史為臺官，以職掌建言的給事中、諫議大夫等為諫官。14.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是()(3分)A.程頤做事多遵循古禮，蘇軾認為他不近人情，因此蘇軾時常怠慢、不恭敬程頤，最終兩人因意見多有不合而產(chǎn)生嫌隙。B.洛黨摘取蘇軾在館職考試中發(fā)表的策論的言論彈劾蘇軾誹謗朝廷，蘇軾因此自請外放地方郡縣補任官職，但朝廷沒有同意。C.面對賈易、朱光庭等人對蘇軾的彈劾，蜀黨呂陶、王覿以其人之舉是借助職權打擊報復有私怨的人為突破口進行反擊。D.呂公著獨攬大權，官員不得不抱團，由此出現(xiàn)洛黨和蜀黨，兩黨因蘇軾和程頤的矛盾互相攻訐，事情最終傳到皇帝耳中。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)方司馬光之卒也，百官方有慶禮，事畢欲往吊。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)今朝廷欲師仁宗之忠厚，懼百官有司不舉其職而或至于偷。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________★16.(觀點分析題)請結合兩則文本分析歐陽修與胡宗愈關于“朋黨論”的看法的不同。(3分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.解析王伾請求皇上起用當宰相的應是王叔文，因此應在“為相”后斷開；威遠軍使、平章事均為官職名稱，共同作“則請”的賓語，因此，應在“平章事”后斷開；“既不獲”與“又不得”相對應，指王伾的兩次請求都沒有成功，因此應在“既不獲”后斷開。答案BCF2.解析(1)得分點：“量移”“憐”“悉”各1分，句意1分。(2)得分點：“誠”“然”“良”各1分，句意1分。答案(1)共有十年之久，都沒有酌情調(diào)近處任用，宰相中有人愛惜人才，想逐漸任用，將他們?nèi)空倩鼐┏恰?2)劉禹錫確實有罪，但是他母親年老，與兒子分別就是生離死別了，實在令人傷心。3.①柳宗元建議：母子不能同去播州。②裴度的進諫：讓皇上感同身受，應該侍奉母親。③皇上自身：同情劉母，最終將其改任?！緟⒖甲g文】丁巳年，王叔文因為母親去世而離任。王伾請求起用王叔文當宰相，但沒有成功；又請求征召王叔文為威遠軍使、平章事，又沒有成功。他的同黨都憂愁驚悸，感到自己都保不住了。第二年，皇上賜死王叔文。己卯年，柳宗元被貶為永州司馬，劉禹錫被貶為朗州司馬，共有十年之久，都沒有酌情調(diào)近處任用，宰相中有人愛惜人才，想逐漸任用，將他們?nèi)空倩鼐┏?。但諫官搶著發(fā)言，認為不可，唐憲宗也厭惡他們，將他們都派遣到遙遠的州擔任刺史。柳宗元任柳州刺史，劉禹錫任播州刺史。柳宗元說：“播州不是人居住的地方，而劉禹錫上有老母，萬萬沒有母子一起去播州的道理?！毕胂虺⒄埱?，愿意拿自己的柳州來換劉禹錫的播州。正好御史中丞裴度也為劉禹錫求情說：“劉禹錫確實有罪，但是他母親年老，與兒子分別就是生離死別了，實在令人傷心?！碧茟椬谡f：“做人的兒子尤其要自己謹慎，不要叫父母擔憂，這也是劉禹錫更應該受懲罰的理由。”裴度說：“陛下也正奉養(yǎng)皇太后，恐怕劉禹錫屬于應該同情之列?！碧茟椬诔聊撕芫貌耪f：“我所說的只是責備當兒子的罷了，并不想傷他母親的心?！钡诙欤瑢⒂礤a從播州刺史改為連州刺史。4.解析(1)得分點：“頃之”，不久；“攻圍”，進攻包圍；“騷擾”，被動句，受到騷擾；“表”，上表。(2)得分點：“以”，介詞，用；“制”，規(guī)模。答案(1)不久，廖式叛亂，進攻圍困城鎮(zhèn)，零陵、蒼梧、郁林諸郡受到騷擾，呂岱自動上表請戰(zhàn)出兵，星夜兼程。(2)他留下遺言，用一般棺材收殮安葬他，送葬規(guī)模和禮儀，務必節(jié)約儉樸，呂凱對這些遺言全部照辦。5.解析首先到文中找到孫權知道呂岱家人生活困難后的內(nèi)容，然后根據(jù)這些內(nèi)容概括?！皡吾烦錾砣f里，為國勤事，家門內(nèi)困，而孤不早知。股肱耳目，其責安在”是孫權的感嘆，孫權的感嘆中有對呂岱勤于國事的稱贊——“呂岱出身萬里，為國勤事”，有自己沒盡早知道的懊悔——“而孤不早知”，有對臣子不盡職的責備——“股肱耳目，其責安在”。答案①稱贊呂岱勤于國事；②懊悔自己不早知；③責備大臣不盡職。【參考譯文】黃龍三年(231)，考慮到南方清平穩(wěn)定，呂岱被召還率軍駐扎長沙郡漚口。時逢武陵地區(qū)少數(shù)民族騷動，呂岱與太常潘濬共同領兵討伐平定他們。不久，廖式叛亂，進攻圍困城鎮(zhèn)，零陵、蒼梧、郁林諸郡受到騷擾，呂岱自動上表請戰(zhàn)出兵，星夜兼程。孫權派遣使者追授呂岱為交州牧，并派遣諸將唐咨等人不斷地前往增援，攻討了一年，將廖式打敗，斬殺了廖式及他任命的偽官員臨賀太守費楊等人，收編他們的隊伍?？たh都被平定，又回到武昌。呂岱清明守正廉潔奉公，他所處過的地方都稱道他。當初在交州時，他多年未給家中錢財，妻子兒女饑餓困乏。孫權聽說嘆息不止，因此責備群臣說：“呂岱出征，身處萬里之外，為國家勤苦辦事，家中如此困頓，而我未能及早知曉。你們身為股肱耳目之臣，責任哪里去了？”于是加倍賞賜呂家錢米布絹，每年都有一個固定的數(shù)目。太平元年，呂岱九十六歲去世，兒子呂凱繼承爵位。他留下遺言，用一般棺材收殮安葬他，送葬規(guī)模和禮儀，務必節(jié)約儉樸，呂凱對這些遺言全部照辦。6.解析“早孤家貧”是說劉綺早年失去父親家境貧寒，意思完整，結構完整，后面應該停頓；“燈燭難辦”意思是沒有能力置備燈燭，是一個主謂結構，后面應該停頓；“買荻”為動賓結構，“常買荻”意思是常買回荻草，意思完整，后面應該停頓；“尺寸折之”意思是按一定尺寸折斷，其前應停頓。答案DHK7.解析(1)得分點：“尊”，尊貴身份；“逸”，閑逸；“冀”，希望。(2)得分點：“累日”，接連多日，“爨”，生火做飯，“實腹”，填飽肚子。答案(1)梁元帝以帝王之子的尊貴身份，在孩童閑逸之時，尚且能夠如此用功學習，何況那些希望通過學習謀求仕途顯達的讀書人呢？(2)(朱詹)家境貧困缺乏資財，接連多日不能生火做飯，于是常常吞食廢紙來填飽肚子。8.解析由“時又患疥，手不得拳，膝不得屈”可概括出困難一：病痛折磨。由“閑齋張葛幃避蠅獨坐”可概括出困難二：環(huán)境干擾。由“既未師受，或不識一字，或不解一語，要自重之”可概括出困難三：無師傳授。答案病痛折磨；環(huán)境干擾；無師傳授?！緟⒖甲g文】梁元帝曾經(jīng)對我說：“從前在會稽郡的時候，我才十二歲，就已經(jīng)喜歡學習了。當時我身患疥瘡，手不能握拳，膝不能彎曲。我在閑齋中掛上葛布制成的帷帳以遮擋蚊蠅，自己獨自坐在帳中，身邊的銀盆內(nèi)裝著山陰產(chǎn)的甜酒，不時喝上幾口，以此減輕自己的疼痛。這時我就隨意讀一些史書，一天讀二十卷，既然沒有老師傳授，有時不認識某字，有時不理解某句話，就需要自己反復思考，從來不知道厭倦?！绷涸垡缘弁踔拥淖鹳F身份，在孩童閑逸之時，尚且能夠如此用功學習，何況那些希望通過學習謀求仕途顯達的讀書人呢？古代的人勤奮好學，有用錐子刺大腿的(蘇秦用錐子刺大腿以防止瞌睡)，有求學投斧的(文黨本為樵夫，為了求學投斧于高樹，下決心求學)，有映著雪光讀書的(南朝人孫康家貧，夜間無燈讀書，于是借雪光映照而苦讀不已)，有收聚螢火蟲而苦讀的(晉朝人車胤家貧，無錢買燈油，夏季遂捉螢火蟲數(shù)十入袋，夜以繼日地讀書)，有在田間勞作時帶上經(jīng)書的(漢代的倪寬在田間耕作時帶有經(jīng)書，在勞作休息時苦讀不已)，有放牧時將蒲草編成簡寫字的(漢朝人路溫舒，年少時牧羊，取澤中蒲作為書寫材料，用以寫字學習)，他們都是勤奮學習的榜樣。梁代彭城人劉綺，是交州刺史劉勃的孫子，早年失去父親家境貧寒，沒有能力置備燈燭，常買回荻草，按一定尺寸折斷，點燃后照明夜讀。梁元帝最初出任會稽太守時，精心挑選官吏，劉綺因有才華，被任為國常侍兼記室，很受梁元帝的器重，最后官至金紫光祿大夫。義陽人朱詹，世代住在江陵，后來到了揚都，愛好學習。(朱詹)家境貧困缺乏資財，接連多日不能生火做飯，于是常常吞食廢紙來填飽肚子。天冷沒有被子，就抱著狗取暖睡覺，狗也餓空了肚子，起來跑到外面偷食吃，朱詹叫它也不回來，悲哀的呼聲驚動了鄰居，但他仍不荒廢學業(yè)，終于成為飽學之士，官做到鎮(zhèn)南錄事參軍，被梁元帝禮遇。朱詹所做的是別人做不到的事情，也真是一位勤學者的典型。9.解析“馳來至”意思是“讓人驅馬送到京城”，是“邊郡發(fā)奔命書”的目的，語意完整，應在“至”后斷開；“公車”為官府機構名稱，做“刺取”的地點狀語，二者之間不可斷開，“刺取”是馭吏到“公車”的目的，即打探消息，因此應在“刺取”后斷開；“云中”指云中郡，“代”指“代郡”二者都是指敵人侵犯的邊郡，中間不可斷開，“知虜入云中代郡”是馭吏到公車打探到的消息，語意完整，應在“郡”后斷開；“府”是“歸”的賓語，是個完整的動賓結構，不可斷開，“見吉白狀”意思是“面見丙吉并匯報情況”，是馭吏“遽歸府”的目的，因此“遽歸府見吉白狀”結構完整，中間不可斷開。答案BDF10.解析(1)得分點：“猝遽”，倉促之間；“譴讓”，責備；“見”，表被動。(2)得分點：“以”，認為；“是”，正確；“許”，答應。答案(1)御史大夫倉促之間不能詳細了解情況，因此受到責備。而丙吉被皇帝視為憂心邊防、思盡職守(的官員)，這是馭吏的功勞。(2)皇帝認為丙吉的話都很正確就答應了。后來三人在官位上都非常稱職，皇帝認為丙吉有知人之明。11.解析根據(jù)題干可知，答題區(qū)間為“西河太守杜延年明于法度……厚備于行止”，其中“西河太守杜延年明于法度，曉國家故事”“廷尉于定國執(zhí)憲詳平”“太仆陳萬年事后母孝，厚備于行止”明確點明了三人的優(yōu)點，據(jù)此翻譯并概括即可。答案①杜延年明曉法律，知道國家的舊例。②于定國執(zhí)法公正。③陳萬年孝順敦厚，做事周全?！緟⒖甲g文】丙吉的駕車小吏喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，喝醉吐在丞相的車上。西曹主吏報告丙吉說想趕走這個車夫，丙吉說：“因為酒足飯飽后犯下的過失趕走他，讓這個人以后再到哪里容身？你就容忍他一下，這不過是弄臟了我車上的墊子罷了?！庇谑菦]有驅趕這名車夫。這個車夫是邊郡的人，熟知邊塞傳達緊急命令警備等事，曾經(jīng)外出，恰好邊郡發(fā)出緊急文書讓人驅馬送到京城。馭吏就到公車去打探消息，了解到敵人已經(jīng)進入云中郡、代郡，急忙回到丞相府面見丙吉并匯報情況。不久，皇帝下詔召見丞相、御史大夫，詢問他們敵人所侵邊郡的主管官吏的情況，丙吉詳細地回答。御史大夫倉促之間不能詳細了解情況，因此受到責備。而丙吉被皇帝視為憂心邊防、思盡職守(的官員)，這是車夫的功勞。丙吉于是感嘆說：“官吏沒有不可容忍的，他們的能力各有所長。假使我沒有提前聽到車夫的報告，哪里能被皇帝慰勞勉勵呢？”掾史因此更加崇尚丙吉。丙吉又曾經(jīng)外出，碰到清理道路的人斗毆，死傷的人躺在道路上，丙吉在旁邊經(jīng)過卻不過問，掾史感到特別奇怪。丙吉繼續(xù)向前走，遇到有人趕牛，牛喘氣吐出舌頭。丙吉停下車子，讓騎馬的官吏詢問：“趕牛走了幾里路了？”掾史強烈認為丞相該問的不問，不該問的卻問，有人因為這事譏笑丙吉。丙吉說：“百姓互相斗毆并造成死傷，長安令、京兆尹身在其位應當去禁止防備、追趕捉拿，我在年末上奏情況請皇帝施行賞罰就行。宰相不親自處理小事，所以這不是我應當在道路上過問的。正值春天不應該太熱，擔心牛走得不遠，是因為中暑而喘氣，這是時令節(jié)氣失調(diào)了，恐怕會有災害，因此詢問這件事?！鞭蚴酚谑歉械脚宸J為丙吉能顧全大局。五鳳三年春天，丙吉病重。皇帝親自到病榻前問候丙吉，說：“誰可以代替您呢？”丙吉恭敬地說道：“西河太守杜延年明曉法律，知道國家的舊例，以前位列九卿十多年，現(xiàn)在在西河郡因才能杰出、治理得好而得到好名聲。廷尉于定國執(zhí)法公道，天下經(jīng)他判決的人都感到不冤枉。太仆陳萬年侍奉繼母十分孝順，做任何事都十分厚道。這三個人的才能都在我之上，希望陛下留心察訪一下。”皇帝認為丙吉的話都很正確就答應了。后來三人在官位上都非常稱職，皇帝認為丙吉有知人之明。丙吉死后，謚號為定侯。12.解析解答此題，首先要閱讀畫波浪線的句子，理解其句意。畫波浪線句是在說蘇軾言辭“失指”，這是小事，如果讓士大夫有結黨的名聲，則是大災難。然后分析句子結構，可以發(fā)現(xiàn)“其事”指的是前面的“學士命辭失指”，故“其”前應斷開；“使……有……”這個結構做“大患”的主語，故“使”前應斷開；題干要求斷三處，故“大患”前應斷開。答案GKT13.C[C項，“意思不同”錯誤，“屈平既嫉之”中的“嫉”字意為“恨”，與“深嫉之”