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比的應用人教版六年級數(shù)學上冊授課老師：樂東黎族自治縣黃流鎮(zhèn)中心學校陳麗蓉——按比分配的問題1、修一段路，已經修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5，可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（

）份。這段路共有（

）份。已經修的占這段路的（），剩下的占這段路的（）。45

9復習檢測

2、有甲、乙兩個讀書小組，老師把20本書分給這兩個小組，可以怎樣分？20÷2=10(本)平均分如果甲組有6人，乙組有4人，把這20本書，也用平均分的方法分給兩個小組，每組各10本。你認為這樣分公平嗎？為什么？在日常生活和工業(yè)生產中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配，這種分配方法叫按比分配。這也是比在日常生活中的應用的一個方面。4

1、在探索學習的過程中理解按比分配問題的特征。2、初步掌握解答按比分配問題的方法。3、能靈活運用所學知識解決實際問題，提高自己分析問題和解決問題的能力，感受解題方法的多樣性。學習目標5

自學要求1、閱讀題目，并說說你從中獲得了什么信息。2、獨自解決問題，把解決的方法寫在練習本上。總份數(shù)是：1+4=5每份是：500÷5=100（mL）濃縮液有：100×1=100（mL）水有：100×4=400（mL）總份數(shù)是：1+4=5濃縮液有：500×=100(mL)

水有：500×=400(mL)按比分配問題的解題方法：2、用已知的總量除以總份數(shù)，求出每份是多少3、用每份數(shù)分別乘以各個部分量所占的份數(shù)，就可以求出每個部分量是多少分數(shù)乘法1、求出總份數(shù)2、求出每個部分量占總量的幾分之幾3、根據分數(shù)乘法的意義，用總量乘以幾分之幾，就可以求出每個部分量是多少歸一法1、求出總份數(shù)10

合作要求小組成員通過交流討論后，確定本組的解決的方法，寫在練習本上。

展示能力展示風采！六年級一班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3：2。（1）男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）（2）女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）（3）男生人數(shù)占全班人數(shù)的（）（4）女生人數(shù)占全班人數(shù)的（）當堂檢測3

22

33

52

5一種鋁銅合金是按鋁和銅的重量3：2合制而成的，現(xiàn)在有這種合金10千克。合金中鋁有多少千克？下列解法哪個對？（）A、100×B、100÷（2+3）×3C、100÷A、B用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一種混凝土。配制4噸這種混凝土，需要水泥、

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