單元主題整體教學(xué)設(shè)計

物理學(xué)科一九年級歐姆定律單元主題

單元

團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)團(tuán)

主題

單元本單元在復(fù)習(xí)電流、電壓、電阻的基礎(chǔ)上，通過實驗探究電流、電壓和電阻

教材的關(guān)系，得出歐姆定律，然后通過實驗測量定值電阻的阻值

分析和介紹有關(guān)安全用電方面的知識，使學(xué)生了解歐姆定律在實際生活中的重要

應(yīng)用。歐姆定律是電學(xué)中的基本定律，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的

基礎(chǔ)，是本章的重點。

歐姆定律單元

歐58定律得出歐組定律應(yīng)用

實宴探究電沆電壓電走關(guān)系0cls定痙內(nèi)容及簡單計苴電IE的串并聯(lián)國路中應(yīng)用改目定住

中考中歐姆定律經(jīng)常和電功率、焦耳綜合在一起考察，在多選題、實驗探究及

計算題都是每年必考內(nèi)容，分值大概9分左右

單元1.通過課上小測了解到，學(xué)生知道了歐姆定律的基本內(nèi)容，學(xué)會了簡單計算

學(xué)情,但稍微綜合一點的應(yīng)用解答就存在困難；

分析2.學(xué)生們喜歡動手實驗，學(xué)會了測量電阻的基本方法，但對電路故障、實驗

器材選擇的掌握還不太理想，幫助學(xué)生重溫實驗過程，深化認(rèn)識，從保證

各元件安全使用方面來分析計算。

3.在教學(xué)中要加強學(xué)生的應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

義務(wù)教育物理課程旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，初中階段旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)終身

發(fā)展物理知識和方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，運用科學(xué)研究方法解決問題，

培養(yǎng)科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。本部分內(nèi)容屬于第三個一級主題能

量中的第四個二級主題電磁能部分，本學(xué)期復(fù)習(xí)階段的單元目標(biāo)具體如下：

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生通過實驗探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。

單元

學(xué)生能運用歐姆定律進(jìn)行簡單計算。

學(xué)習(xí)2.

目標(biāo)3.學(xué)生通過實驗會利用伏安法測量電阻。

4.學(xué)生結(jié)合歐姆定律，解決實際生活中有關(guān)歐姆定律的問題。

思維目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會探究電流與電壓和電阻關(guān)系的方法、利用歐姆定律

計算解決相關(guān)問題的方法。

價值目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。在實驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生與

他人的交流、合作能力。

據(jù)近三年河北中考中歐姆定律的知識點及考題分析，制定改進(jìn)措施及達(dá)標(biāo)檢測

202120222023

達(dá)標(biāo)

參選計算參選多選計算

評價

5^1234243234

易優(yōu)點動態(tài)電路中歐瘠定律的應(yīng)用，電路故障分析，電表量程的選擇、滑變規(guī)格詡舉

分析動態(tài)電路的四個典型電路圖，實驗演示湖蛔象，鞏固歐姆定律

施

實驗操作

探究電流與電壓電阻的關(guān)系二

實驗報告

歐姆定律及計算?！埧諟y試

達(dá)標(biāo)檢測實驗掾作

伏安法測電祖一

交流討論

、歐姆定律的應(yīng)題;V紙第測試

與科普小fESZ：

單元

結(jié)構(gòu)單元探究課，一）電流與電壓電阻關(guān)系。一｛_笆計買驗變妁動手實驗?！?課時

化活?｛麗S定律。一|自學(xué)展示，規(guī)范計算，總結(jié)題理。一2課時

一中八加t用樂…佯加又國-日于展不，與信駕相品皿僅怦日乂-4咪W

1

計\伏安法測電祖：——設(shè)計實驗步氯動手完覷驗O；—2課時

1I\X

單曲結(jié)課，一!合=—（典禮分析，斷規(guī)律°T［課時

'單元測評課：4達(dá)醐試0—1課時

單元基礎(chǔ)作業(yè)1.每節(jié)課后作業(yè)

2.每節(jié)上課前兩道小題自測

作業(yè)

5分提高作業(yè)實驗操作測試，10分鐘時間，跟蹤打分

拓展作業(yè)通過上網(wǎng)查資料，寫一篇科普文章，介紹呼氣式酒精測試儀的電

路圖及工作原理介紹

課段第三課段單元總結(jié)課主備人：

第1課時（單元總9課

課題單元總結(jié)課歐姆定律復(fù)習(xí)

時）

學(xué)1.學(xué)生通過展示本單元知識樹來構(gòu)建知識體系（重點）

習(xí)2.學(xué)生通過展示講解，學(xué)會應(yīng)用歐姆定律解決動態(tài)電路問題，鞏固歐姆定律計

目算，提升規(guī)律（重點、難點）

標(biāo)3.通過實驗視頻復(fù)習(xí)電路故障，通過交流討論解決滑變規(guī)格選擇問題（重點、

難點）

學(xué)習(xí)媒體

學(xué)習(xí)內(nèi)容與師生活動

流程使用

一、中考導(dǎo)入，明確目標(biāo)（3分鐘）

1.近三年中考導(dǎo)入

202120222023

遜多選計算多選計算多選計算

234243234

多媒

2.明確目標(biāo)體

（1）歐姆定律中在動態(tài)電路中的應(yīng)用

（2）電路故障分析

（3）電表量程選擇及滑變規(guī)格選擇

二、知識梳理，建構(gòu)體系（5分鐘）

學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生課下完成知識梳理，課上展示學(xué)案，其他同學(xué)

補充完善。

三、摸底測試，發(fā)現(xiàn)問題（10分鐘）

學(xué)法指導(dǎo)：1.發(fā)給學(xué)生紙質(zhì)習(xí)題，要求在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成

2.出示答案，學(xué)生交換判卷，核對答案，組長匯報答卷情況。

3.學(xué)生交流討論。

四、典例展示，提升規(guī)律（27分鐘）

類型一：動態(tài)電路分析（中考重點、難點）

（2022年衡水模擬）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)

閉合開關(guān)S1并將開關(guān)S2斷開，甲、乙兩表均為電流表時，兩

住易

表的示數(shù)之比I甲：I乙為5：2；當(dāng)開關(guān)

鎮(zhèn)員

S1和S2閉合，甲、乙兩表均為電壓表時,

進(jìn)行

兩表示數(shù)之比U甲：U乙為（）

方法

指導(dǎo)

A.3：5B.3：2

學(xué)法指導(dǎo)：小組展示，其他組補充補充完善，梳理解題思路,

多媒

體

提

訓(xùn)練計算準(zhǔn)確度升

照事

握

掌

規(guī)律提升

錯

易

先確定開關(guān)閉合前后電路的連接情況并畫出電路圖，從動態(tài)電

點

路到靜態(tài)電路，降低難度，然后根據(jù)歐姆定律，判斷開關(guān)閉合

前后的各個物理量變化情況

時

變式訓(xùn)練及

固

鞏

（2022沈陽）如圖甲所示的電路圖，電源電壓6V保持不變，

學(xué)

所

閉合開關(guān)S1和S2,斷開開關(guān)S3,電流表A和電流表A1指針

詡

皿

偏轉(zhuǎn)角度相同，如圖乙所示，下列說法正確的是（）

步

步

情

A.通過R1的電流是0.3A

B.R2的阻值是5Q

C.斷開S1和S2,閉合S3,通過R1和R2電流之比為1：1

D.斷開S1和S2,閉合S3,R1和R2兩端的電壓之比為1：4

類型二：電路故障、滑變規(guī)格選擇（中考重點、難點）

（中考試題改編）如圖所示是“伏安法測電阻”的實驗電路圖,

應(yīng)

札

R為待測電阻，阻值約為5Q.實驗器材有：滑動變阻器（規(guī)

習(xí)

學(xué)

物

理

格為10Q2A）、電壓表（量程分別為。?3V、0?15V）、

實

驗

標(biāo)

目

電流表（量程分別為0?0.6A、0-3A）、電源（3節(jié)新干電

頻

現(xiàn)

對

三

池串聯(lián)）。為使測量時能較準(zhǔn)確地讀數(shù)（指針最好偏過中間

點

難

刻度線），則電壓表應(yīng)選的量程，電流表應(yīng)選

進(jìn)

行

的量程；連好電路閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為

部

相

零，則電路故障原因可能是;為了保證兩電表安全,

深

入

應(yīng)控制滑動變阻器的阻值大約在的范圍內(nèi)移動。

理

解

學(xué)法指導(dǎo)：師生一起觀看實驗視頻，重溫實驗過程，學(xué)生交流

討論分析問題

規(guī)律提升

分析

1.串聯(lián)電路中，電壓表有示數(shù)，故障可能是“內(nèi)斷”或“外短”

并

與

2.滑變規(guī)格選擇遵從的原則，各原件安全使用，都不被燒壞。

總

笫

規(guī)

律

變式訓(xùn)練

（2022山東臨沂改編題）用5。、10。、20。的三個定值電阻

探究電流與電阻的關(guān)系，實驗所用電源電壓為6V。

時

及

鞏

固

所

學(xué)

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示電路連接完整（滑動變皿n'

八

阻器的滑片向右移動時電流表的示數(shù)變大）；

（2）先將5Q的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)后，電流表有示

數(shù)，電壓表無示數(shù)，可能是定值電阻_____路；

（3）排除故障后進(jìn)行實驗，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流

表的示數(shù)如圖乙所示時記錄數(shù)據(jù)，則本實驗中控制的定值電阻

兩端的電壓為V；

（4）斷開開關(guān)，將5。的定值電阻換成10。的定值電阻，閉

合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）

端移動；移動滑片的過程中，眼睛應(yīng)觀察表的示數(shù)；

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出電流與電阻倒數(shù)的圖象如圖丙所示,

由圖象可知，電壓一定時，電流與電阻成比；

（6）分析實驗數(shù)據(jù)可知，本實驗所用滑動變阻器的最大阻值

應(yīng)不小于。o

五.課堂小結(jié),布置作業(yè)（3分鐘）

1.本節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？學(xué)會了哪些解題

技巧？還有哪些疑惑？

2.完善本部分知識梳理

3.評出優(yōu)秀小組

4.布置作業(yè)

（1））在錯題本整理錯題

（2）精煉本247頁

板

書

設(shè)

計

也是作

，而且

而喻

不言

要性

，重

必考

每年

考中

的中

近年

律在

姆定

的歐

部分

電學(xué)

以在

，所

而知

可想

難度

考，

年必

題每

計算

題、

實驗

現(xiàn)，

道出

后一

的最

擇題

為選

法，

納方

生歸

讓學(xué)

解析

例題

類的

過分

，通

重視

生的

起學(xué)

節(jié)引

入環(huán)

過引

中通

上課

思：

學(xué)反

。教

題中

際解

在實

應(yīng)用

方法

再將

點

教學(xué)亮

（一）

往

雜，

太復(fù)

過程

分析

由于

課，

典型

一種

中的

教學(xué)

傳統(tǒng)

作為

,習(xí)課

元看

1、單

，分

聯(lián)系

相互

間的

知識

通過