2023年小學(xué)德育團隊工作總結(jié)小學(xué)德育團隊工作總結(jié)1

一、思想道德教化

1、“學(xué)經(jīng)典，美言行”本學(xué)期學(xué)生閱讀、誦讀了許多經(jīng)典、名作，讓孩子從書中學(xué)做人。

2、對一年級學(xué)生進行隊前教化，一年級新生入隊，學(xué)校共產(chǎn)黨員、共青團員、志愿輔導(dǎo)員為一年級新生佩戴紅領(lǐng)巾。

3、組織“爭做四好少年”系列活動。包括：“好習(xí)慣伴我行，我做四好少年”征文競賽；“學(xué)守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”養(yǎng)成教化學(xué)問競賽；“美在我身邊，爭做四好少年”攝影大賽；“雛鷹爭章，我做四好少年”四好少年評比活動。

二、民主法治教化

1、接著做實、做深“五小主子”工作。各班級普及五小主子。

2、成功召開潘南小學(xué)第五次少代會，這次大會本著自主、創(chuàng)新的精神，全面展示學(xué)生的素養(yǎng)。參會領(lǐng)導(dǎo)觀摩了學(xué)?！皣熳o衛(wèi)隊”升旗儀式，傾聽了全體少代會小代表們傳唱的美德歌曲，并與小代表們合影留念。少先隊員代表為大會獻詞，一個個真實感人的“我與少先隊的故事”，讓與會領(lǐng)導(dǎo)深層次的感受到了金色潘南少先隊員的心聲；各中隊自主創(chuàng)新，為大會獻上的特色禮物，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃，提倡少先隊員關(guān)注少數(shù)民族，二年級幾部獻上一面大隊旗和帶有全體少先隊員簽字的“爭做文明小市民”的條幅。.....展示了隊員們對少先隊的酷愛情感；新一屆大隊委成員精彩的才藝展示和公開承諾充分體現(xiàn)出隊員們“我的地盤我做主”的主子翁意識。本次大會還進行了校外輔導(dǎo)員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式。

三、養(yǎng)成教化方面

從本學(xué)期開學(xué)以來，班隊會、早讀及升旗儀式、平安大會上起先強調(diào)養(yǎng)成教化的重要性，各中隊學(xué)習(xí)養(yǎng)成教化細則以及少先隊學(xué)問，10月中旬進行抽查，并組織“好習(xí)慣伴我行”征文競賽。11月組織2-5年級學(xué)生參與“學(xué)守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”學(xué)問競賽，12月上旬組織一年級學(xué)生及其家長參與“養(yǎng)成教化學(xué)問問答”活動。通過養(yǎng)成教化三部曲，使孩子們真正與好習(xí)慣交摯友。

四、心理健康教化

1、重新組建了“知心姐姐”團隊，并起先仔細工作。

2、心理詢問室重新裝修整理，成立了詢問為主的“心靈花園”小屋和以活動為主的團體心理活動室。11月通過了淄博市星級詢問室的星級達標。

3、硬件保障剛好，購買了兩個心理沙盤大量沙具以及心理健康教化網(wǎng)絡(luò)平臺。

4、組織知心姐姐團隊和大隊委參與團體活動并做沙盤嬉戲。

五、其他工作

1、錄制、編輯《我的地盤我做主》紅領(lǐng)巾自主管理短片。

2、老老師張莉、輔導(dǎo)員司文珊、學(xué)生孫夢涵、朱欣昊、付上智、盧浩卓、丁亭溦為淄博市第五次少代會獻詞。

3、孟祥琪作為齊魯少年報小記者參與了山東省少代會。

4、主動訂閱《齊魯少年報》《輔導(dǎo)員》雜志以及少先隊雜志。

小學(xué)德育團隊工作總結(jié)2

德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通起先，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、探究和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范老師的教化行為。組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體老師進一步更新育人觀念，主動參加到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增加教書育人的意識和責(zé)任。

2、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高老師師德修養(yǎng)和育人水平。深化學(xué)習(xí)教化部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)老師工作職責(zé)及要求，進一步提高老師思想道德素養(yǎng)，加強對老師師德師風(fēng)教化。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的同等，相互學(xué)習(xí)、相互敬重。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素養(yǎng)教化要求的'學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊伍。

3、接著開展了班主任隊伍建設(shè)“四個一工程”：每月開展一次主題教化活動；每學(xué)期召開一次家長會；每學(xué)期讀一本教化專著或探討一種教化思想；每學(xué)期和學(xué)生進行一次面對面的心靈的溝通與溝通。定期實行了班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的主動性。

4、推動德育陣地建設(shè)，提高德育滲透實力。少先隊是學(xué)校德育工作的主要實施陣地，抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。本學(xué)期除了班級對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化外，學(xué)校接著組織了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，促進學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗對全校各個班級一天內(nèi)全部的狀況進行巡查，包括晨讀狀況、教室衛(wèi)生狀況、課間學(xué)生不文明行為、課間操眼保健操狀況等。每天、每個課間都進行巡察，并在每個月公布反饋當月狀況。隨著紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗活動的漸漸深化開展，校內(nèi)里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了。

二、加強基礎(chǔ)教化，培育文明學(xué)生。

1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學(xué)期根據(jù)少先隊工作安排，重點組織開展了“歌頌祖國”、“交通平安”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建環(huán)境教化，引導(dǎo)學(xué)生酷愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校內(nèi)小主子。

2、本學(xué)年進一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范教化。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教化，狠抓常規(guī)管理，目標小、定位低、抓深抓實，培育了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則詳細措施，開展了“文明“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教化化，定期進行了”潔齊美”班級檢查?；顒又?，我們讓學(xué)生全員參加，主題突出了教化意義和人文關(guān)懷，培育了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強校內(nèi)文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校內(nèi)物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校內(nèi)管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內(nèi)成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2、我們充分發(fā)揮了黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教化，加強了禮儀教化、誠信教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、我們堅持每周一的升旗儀式，充溢了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校內(nèi)新聞及進行愛國主義教化和學(xué)校德育工作的重要途徑。

4、開展法制平安教化。接著把平安教化和法制教化作為德育工作長期堅持的重點，開展校內(nèi)平安、預(yù)防地震、交通平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、緊急狀況下的疏散平安、受到不法侵害時的平安愛護等方面的教化，通過圖片展覽、演練、召開主題班隊會、我為校內(nèi)找平安隱患等形式，把這些學(xué)問灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培育他們遵紀遵守法律的良好習(xí)慣。各班把平安教化、法制教化貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教化，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔心全隱患。學(xué)期末邀請法制副校長到校實行平安教化講座。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、老師值日工作，要求值日老師提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)進行平安活動。出相關(guān)的教化黑板報。

5、加強心理詢問健康教化。面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理詢問健康教化，增加心理詢問健康意識，提高自我發(fā)展的實力。設(shè)立個別輔導(dǎo)檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說靜靜話、談心、評語改革等諸多形式，敬重學(xué)生主體地位和特性人格，全面落實“面對全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

四、以多種教化形式為協(xié)助，增加