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英語說課稿新目標英語七年級下Unit語言結(jié)構(gòu)(日常交際用語):I'm/We're/They'rewatchingTV.Yes,he/sheis./No,he/sheisoccer,talkwith/to,beboring,gsing——singing/watch——watching/play—playing/ect.Whataretheydoing?They'reeating..主語+am/is/are+動詞的現(xiàn)在分詞接下來的任務(wù)型聽力要求學生對動作作出反應(yīng)，教師可承接剛開始的話題，引導學生根據(jù)所學語言完3.ChecktheanswersinpaiB:lleisdoinghomewo(通過聽力訓練，現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)得以恨好的落實接著教師叫一些學生背向著全班同學來做一些動作，讓其他學生來猜他或她正在干什么。然后叫學生看第26頁2C部分的內(nèi)容，讓學生進行結(jié)隊練習，本部分要求學生掌握一些固定的詞組搭配，Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.從而突破了難點，促使學生在學習過程中學會細心觀察。)2.完成ShelfCheck3.3.觀察今晚自己一家人做的事。Ishe/SheplayingfootYes,he/sheis./No,he/sheIamtalkingunthephDoyouwanttogototh1.ShowsomepictuWhendoyouwanttogo?Let'sgoat72.Turntobooksatpage27(3a).Askthestudentstowritethenumberofthepicture(利用模擬情景，可以培養(yǎng)學生初步綜合運用語言的能力，同時鞏固本節(jié)課的重點句型，達到學以致2、根據(jù)今天所學過的重點句型，編一則對話。Yes,he/sheis./Nn,he/sheis接著教師以前面復習的這幾幅畫，引入本課的現(xiàn)在進行時的各種特殊疑問句，如：教師在引入新課的前提下，接下來提供以下(1)教師出示SectionB/1a中的六幅圖片，要求學生用現(xiàn)在進行時的各種疑問句進行問答。(2)要求學生在問答的基礎(chǔ)上，完成SectionB/la中的表格。在上面環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，教師要求學生做以下的聽力練習，根據(jù)聽到的內(nèi)容，完成下面的表格。(通過本次的聽力練習，強化學生現(xiàn)在進行時的運用)承接上部分聽力內(nèi)容，要求學生在模擬情景中進行交際：B:Sure.Let'sgothereat7:00.2.然后要求學生就圖片中的內(nèi)容.用完整的句子進行介紹.(目的是培養(yǎng)學生觀察能力及用英語表達的重新排列圖片的

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