明句讀，解疑惑

——文言文斷句趣味故事

明末著名畫家徐渭因家窮沒米下鍋，就跑到親戚家里去，賴著不走，依人生活。一天，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：“下雨天留客天留人不留”（意在暗示“下雨天留客/天留/人不留”）徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說著，提起筆來，給這行字作了圈點：“下雨天/留客天/留人不/留”斷句口訣

古文斷句莫畏難，仔細琢磨只等閑。文段休問長與短，熟讀精思是關鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標志，更有規(guī)律供參看。習慣句式掌握住，固定結構莫拆散。詞性詞義要精研，總分結構幫助判。排比對偶與反復，修辭提供好條件；相同詞語緊相連，一般中間要點斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細檢驗。打牢基礎看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實踐。1、比喻斷句2、對比斷句

3、頂真斷句4、反復斷句

5、排比斷句6、對偶斷句看修辭：①句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等常用于句首相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，②句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等③句首的關聯(lián)詞，如“是以”“非以”“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“繼而”“縱使”“然則”等④句首的時間詞，如“久而”“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等看虛詞

秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。

秦王坐章臺見相如∕相如奉璧奏秦王∕秦王大喜/傳以示美人及左右∕左右皆呼萬歲。

訓練1

秦王坐（于）章臺見相如∕相如奉璧奏（于）秦王∕秦王大喜/傳（之）以示美人及左右∕左右皆呼萬歲。

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也?！彼炫脲橐?。（《韓非子》）

嬰兒非與戲也∕嬰兒非有知也∕待父母而學者也∕聽父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也。

訓練2

嬰兒非與戲也∕嬰兒非有知也∕待父母而學者也∕聽父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也。

為學天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣吾資之昏不逮人也吾材之庸不逮人也日日而學之而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/吾資之昏不逮人也/吾材之庸不逮人也/

日日而學之/久而不怠焉/迄乎成/而亦不知其昏與庸也訓練3

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/吾資之昏不逮人也/吾材之庸不逮人也/

日日而學之/久而不怠焉/迄乎成/而亦不知其昏與庸也

知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝故曰知己知彼百戰(zhàn)不殆

知勝有五/知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝/識眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝/故曰/知己知彼/百戰(zhàn)不殆訓練4

知勝有五/知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝/識眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以（我方）虞待（對方）不虞者勝/將能而君不御者勝/故曰/知己知彼/百戰(zhàn)不殆

齊人有好獵者曠日持久而不得獸其所以不得之故乃狗惡也欲得良狗然家貧無以得人曰君宜致力于耕作獵者曰何為人不對獵者自思得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎于是退而耕耕則家富家富則市得良犬于是獵獸之獲常過人矣非獨獵也百事也盡然。

訓練5

齊人有好獵者/曠日持久而不得獸/其所以不得之故/乃狗惡也/欲得良狗/然家貧無以得/人曰/君宜致力于耕作/獵者曰/何為/人不對/獵者自思/得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎/于是退而耕/耕則家富/家富則市得良犬/于是獵獸之獲/常過人矣/非獨獵也/百事也盡然

齊人有好獵者/曠日持久而不得獸/其所以不得之故/乃狗惡也/欲得良狗/家貧無以得/人曰/君宜致力于耕作/獵者曰/何為/人不對/獵者自思/得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎/于是退而耕/耕則家富/家富則市得良犬/于是獵獸之獲/常過人矣/非獨獵也/百事也盡然

①句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等常用于句首相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，②句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等③句首的關聯(lián)詞，如“是以”“非以”“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“繼而”“縱使”“然則”等④句首的時間詞，如“久而”“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等看虛詞1、比喻斷句2、對比斷句

3、頂真斷句4、反復斷句

5、排比斷句6、對偶斷句看修辭：1、察對話文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。2、看虛詞古人寫文章，不用標點符號。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標志。①句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；②句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句；③有些常用在句首的關聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；④常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。3．辨句式記住下面幾種文言文的習慣句式，如：“何……之有”(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余馬首是瞻）；“非唯……抑亦……”（非唯天時，抑亦人謀。）；“不亦……乎”（不亦說乎？）；“何……之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃……乎（無乃不可乎？）；“可得……歟”（可得聞歟？）；“得無……乎”（得無異乎？）等，可以幫助斷句。

記住文言文習慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，可以減少斷句失誤。如“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”等。4、找名詞（代詞）和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。5、據(jù)修辭文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。

6．依總分翻譯：孩子是不能和他開玩笑的。孩子沒有知識，是要等著向父母學習的，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是成功教育孩子的方法啊。

天下的事有困難和容易的區(qū)別嗎？只要去做，困難的事也變?nèi)菀琢?；如果不做，容易的事也變困難了。人們求學有困難和容易的區(qū)別嗎？只要去學，困難的事也變?nèi)菀琢耍蝗绻粚W，容易的事也變困難了。我的天資昏昧，不及別人；