第第頁(yè)中班美術(shù)美麗的油菜花教案反思

中班美術(shù)漂亮的油菜花教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

漂亮的春天到來(lái)了，處處都是綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，孩子們對(duì)身邊的這一切充斥了愛好，每天都在自然角中用新奇的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。我們結(jié)合春天的主題也開展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。周末過后，班上有小伙伴帶來(lái)一組去家鄉(xiāng)漢陰鳳堰油菜花節(jié)賞油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小伙伴的留意力，那金黃的花海讓孩子們稱贊不已，孩子們對(duì)油菜花有了很大的愛好。于是，我就有了一個(gè)想法，想設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，讓孩子們從中了解油菜花，并了解家鄉(xiāng)漢陰聞名的鳳堰古梯田油菜花節(jié)，從而激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美景的憧憬。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱，向大家介紹家鄉(xiāng)的特色。

2.初步了解油菜花的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用手指引畫的方法繪畫油菜花。

3.能夠積極主動(dòng)的參加活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手指引畫油菜花

活動(dòng)難點(diǎn)勻稱地進(jìn)行點(diǎn)畫

活動(dòng)預(yù)備：

教具：課間、玩偶、教學(xué)范例

學(xué)具：彩色卡紙(紅、黑)假設(shè)干油畫棒(綠色)假設(shè)干。黃色顏料、餐巾紙

活動(dòng)過程：

一、觀看課件，引出課題

1.觀看小玩偶(小畫家)的動(dòng)畫，激發(fā)幼兒愛好，引導(dǎo)幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉(xiāng)

教：我們的家鄉(xiāng)是安康，家鄉(xiāng)有許多的美景，有許多好玩的地方。

2.觀看春天油菜花的圖片，結(jié)合幼兒閱歷，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的油菜花的樣子

3.老師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)安康是個(gè)漂亮的地方，地域明顯，四季分明，每年春天最漂亮的風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花，家鄉(xiāng)的漢陰縣每年春天都會(huì)進(jìn)行油菜花節(jié)，吸引遠(yuǎn)方的游客前來(lái)欣賞。油菜花不但色調(diào)美麗，氣味芳香，他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油，炒出可口的飯菜。

二、觀賞范例，學(xué)習(xí)手指引畫油菜花的方法.

1.出示"小畫家玩偶'繪畫的油菜花作品，幼兒觀賞

爭(zhēng)論：(1)你覺得這幅作品怎么樣?上面有什么?

(2)你認(rèn)為這幅畫是怎么畫出來(lái)的?

2.師生一起探究油菜花的繪畫方法

(1)油菜花的花桿(用綠色的油畫棒由下向上畫出花桿)

(2)在花桿上點(diǎn)上花(用食指蘸上黃色顏料，在花桿上勻稱地點(diǎn)上黃色的油菜花)

在整個(gè)探究活動(dòng)中老師積極的引導(dǎo)幼兒，請(qǐng)幼兒積極參加爭(zhēng)論，并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行探究示范。

三、幼兒創(chuàng)作，老師進(jìn)行指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒在繪畫時(shí)共同共享繪畫材料

2.提示幼兒點(diǎn)畫時(shí)用力勻稱，要將花點(diǎn)在花桿上，盡量講話點(diǎn)多

3.提示幼兒留意衛(wèi)生，點(diǎn)完后用紙巾將手擦潔凈

4.鼓舞幼兒對(duì)畫面進(jìn)行豐富

四、幼兒作品展

幼兒將自己的作品展示給同伴

活動(dòng)反思：

本節(jié)課是一節(jié)手指引畫活動(dòng)，手指引畫是幼兒園美術(shù)活動(dòng)開展的形式之一，工具獨(dú)特，操作方便，讓孩子們用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫紙上點(diǎn)畫成外形和物，從而顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜愛的。本節(jié)課圍繞"春天'這一主題，與孩子們喜愛的美術(shù)表現(xiàn)形式相結(jié)合，讓孩子們通過活動(dòng)感受濃烈的漂亮的春天氣息中，體驗(yàn)家鄉(xiāng)春天的美。同時(shí)，激發(fā)幼兒能夠積極參加美術(shù)活動(dòng)的愛好，讓幼兒初步感受用手指引畫的樂趣，促使幼兒對(duì)美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更深厚的愛好。

整個(gè)活動(dòng)分成五大環(huán)節(jié)：一、以"小畫家'手偶引出課題;二、通過爭(zhēng)論了解油菜花;三、師生嘗試驗(yàn)討點(diǎn)畫技巧;四、幼兒操作點(diǎn)畫;五、體驗(yàn)勝利樂趣。第一個(gè)環(huán)節(jié)我出示孩子們喜愛的手偶娃娃，孩子們的參加愛好一下子就提高了，通過與手偶娃娃的溝通，加深幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的了解(家鄉(xiāng)的名稱、家鄉(xiāng)好玩的地方);在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過孩子們觀看PPT，從顏色、外形、作用等方面認(rèn)識(shí)油菜花，并對(duì)安康漢陰油菜花節(jié)有了初步的了解;接著在第三環(huán)節(jié)，幼兒老師和孩子們的一起商榷而嘗試著和總結(jié)著點(diǎn)畫的技巧，并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范，這個(gè)環(huán)節(jié)極為重要，摒棄以前以老師示范為主的形式，主要以幼兒為主，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在"畫油菜花時(shí)應(yīng)當(dāng)先畫什么?應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)畫?'"畫的時(shí)候用力應(yīng)當(dāng)怎樣?'"手應(yīng)當(dāng)怎么做最好?'在問題中讓幼兒充分思索，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，以孩子為中心，讓孩子成為孩子的老師，輕松、有效地解決了本節(jié)課的重難點(diǎn)，為下個(gè)環(huán)節(jié)作了有力的鋪墊;第四環(huán)節(jié)主要以幼兒操作為主，在這一過程中老師一貫在巡回指導(dǎo)，由于第三環(huán)節(jié)孩子們參加爭(zhēng)論的效果很好，所以幼兒操作時(shí)都很專注，同時(shí)方法掌控得也很

在每一個(gè)活動(dòng)中，只要能讓孩子們處于快樂之中，能體驗(yàn)到自己的成就感，這也讓我無(wú)比欣慰。本節(jié)課幼兒參加性高，在歡樂、專注的環(huán)境中得到了進(jìn)展，活動(dòng)真正的做到了以幼兒為主體，較好的達(dá)到了活動(dòng)