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第第頁大班綜合教案詳案：學(xué)做小工人

大班綜合教案詳案：學(xué)做小工人

設(shè)計意圖：

三班鎮(zhèn)的經(jīng)濟大部分來源于藤草工藝制作，處處可見工藝制作和工藝品。幼兒在家中耳聞目睹家長的手藝，在幼兒園常常聽到幼兒炫耀自己家長的手藝棒。區(qū)角活動中我發(fā)覺幼兒對手工藝制作也很感愛好。因此，我結(jié)合園本特色設(shè)計了本次活動，旨在通過手工藝品制作來提高幼兒的動手操作技能。讓幼兒在藝術(shù)活動中體驗勝利的喜悅，進一步激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感。

一、活動目的：

1、嘗試運用竹蔑、白藤、麻絲、青草及幫助材料進行手工藝制作。

2、能積極參加藝術(shù)活動，體驗勝利的喜悅。

3、激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：白藤、水、鐵絲藍、竹蔑、各色麻絲、青草、鐵線模型。

2、知識預(yù)備：幼兒已初步了解各種工藝品的制作方法。

3、音樂磁帶、錄音機。

三、活動指導(dǎo)：

1、以談話引入，介紹制作的材料，激發(fā)幼兒制作各種工藝品的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒商量、爭論要用哪種材料制作什么作品。

3、師幼共同提出操作要求：

(1)、做個文明的小工人，說話聲音輕。

(2)、做個講衛(wèi)生的小工人，不弄臟小加工廠。

(3)、仔細、細致的操作，完成自己的作品，不影響別人。

4、幼兒分組操作，老師巡察指導(dǎo)。

(1)、幼兒按自己的意愿選擇材料，進行操作。

(2)、老師適時援助技能較差的幼兒，鼓舞技能較強的幼兒大膽動手操作，嘗試制作出不同的作品。

第一組：藤編區(qū)，重點指導(dǎo)幼兒隔孔穿藤。

第二組：編織區(qū)，重點指導(dǎo)幼兒裁剪出各種外形。

第三組：麻絲區(qū)，重點指導(dǎo)幼兒把作品扎堅固。

第四組：青草區(qū)，重點指導(dǎo)幼兒把鐵絲模型隱形。

5、展示作品。

讓幼兒把手工藝品布置成墻飾，引導(dǎo)幼兒參觀同伴作品。

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