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第第頁幼兒園大班美術教案《紙杯螃蟹》及教學反思

幼兒園大班美術教案《紙杯螃蟹》及教學反思

活動目標：

1.通過觀測圖片，了解螃蟹的基本外形，嘗試運用剪、卷曲、折等方法制作紙杯螃蟹。

2.探究學習將紙杯分割成多等份的方法。

3.在活動中，體驗勝利創(chuàng)作的歡樂和與同伴共享的喜悅。

4.體驗想象制造各種圖像的歡樂。

5.感受作品的美感。

活動預備：

紙杯、剪刀、油性筆、投影儀、螃蟹圖片、紙杯螃蟹范例。

活動過程：

一、開始部分

幼兒隨著音樂《螃蟹歌》跟著老師邊唱邊跳舞出場。

二、基本部分

(一)出示螃蟹圖片，幼兒了解其基本外形。

(二)學習用紙杯制作螃蟹

1.觀測紙杯螃蟹范例

2.自主探究將紙杯分割成多等份的方法。

3.幼兒講解并描述、示范。

4.老師總結(jié)勝利的方法。

5.老師介紹制作步驟：

將紙杯壁剪成16等份，撐平開展;

剪掉四根細條，將剩下細條中間的兩根卷曲成"眼睛';

將兩側(cè)8根細條頂端修剪成尖的，并折成彎曲的"蟹腿';

修剪緊靠眼睛的兩根細條，將頂端剪開，呈鋸齒形，成為螃蟹的大鉗子;

用不同的花紋裝飾蟹背。

(三)幼兒自主操作，老師巡回指導

提供范例，幼兒進行參考。

三、結(jié)束部分

1.將自己制作的螃蟹貼在老師預備的海洋主題板上，幼兒觀賞。

2.幼兒選一選自己最喜愛的螃蟹。

作品展示與評價

幼兒完成后，把作品陳設在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小伙伴的作品，你最喜愛誰的?為什么喜愛?老師依據(jù)狀況，簡約的總結(jié)一下制作過程中涌現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

活動延伸

1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進行創(chuàng)編故事、角色表演。

2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進行設計制作更多種類的玩具作品。

活動反思

本次活動以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，利用生活中的一些孩子們特別熟識的一次性紙杯作為素材，進行手工制作活動。

活動開始的導入部分，老師出示的示范作品充分地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作愛好，一個小小的紙杯竟能改變出這么多好玩的手工作品。通過老師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，老師實時的發(fā)覺了問題，進行再次示范、講解要領，援助幼兒掌控繪畫技巧，并鼓舞幼兒按自己的設想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了勝利的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了制造力和動手技能，同時又培育了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶

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