教學目標：

1、作文擬題的基本原則

2、作文擬題的常用技巧

3、提高學生擬題的能力

第1頁，共26頁。一、標題的作用標題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點,標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點,標題是讓人一見鐘情的因子。(吸引讀者

)標題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。

標志文體

顯示風格

第2頁，共26頁。二、作文擬題的基本原則

1、切合題意――準確

例如：

《武俠小說，一把雙刃劍》（話題：“流行文化”）

《將誠信進行到底》（話題：“誠信”）

《父愛深深深幾許》（話題：“親情”）

《永遠與書同行》（話題：“讀書”）

第3頁，共26頁。2、符合文體――鮮明例如：

《流行文化的利與弊》（議論文）

《誠信漂流記》（記敘文）

《閑讀山水》（散文）

《給謬誤的一封信》（書信體）

《“吾”邦驚詫論》（議論文）

第4頁，共26頁。3、富有文采――文雅例如：

《三更有夢書作枕》（話題：“讀書”）

《高考高考奈若何》（話題：“高考”）

《給情感上把鎖》（話題：“情感與理智”）

《人生有你更精彩》（話題：“書”）

《沒有翅膀的飛翔》（話題：“自我認識與他人激勵”）

第5頁，共26頁。4、追求創(chuàng)新――新奇例如：

《1＋1＝0》（巧用數(shù)學等式）

《前“腐”后繼》（成語活用）

《諫屈原書》（仿文言文）

《成功是失敗之母》（運用逆向思維）

《我是誰？》（設(shè)問，激起讀者好奇心）

第6頁，共26頁。5、簡潔凝練------簡練《為誠信叫好》

《我只愛真理》

《傻同桌》

《莫要聞“風”而動》

第7頁，共26頁。三、作文擬題中的幾種弊病

1、大而無當

作文擬題應(yīng)力求縮小范圍，針對性強，不可過于寬泛，讓人看不出寫作對象和觀點。例如：

《論真理》

《談?wù)剼v史》

《傳統(tǒng)文化與流行文化》

《我看人生》

第8頁，共26頁。2、偏離題意。例如：

《真誠，我無悔的選擇》（話題：“誠信”）

《真情無價》（話題：“情感與理智”）

《足球之夜》（話題：“今年花勝去年紅”）

3、觀點不當。例如：

《真理，從謬誤中迸出來》

《要隨心所欲》

《遠離毒品》（話題：“流行文化”）

第9頁，共26頁。4、照抄話題。例如：

《讀書》（話題：“讀書”）

《感動》（話題：“感動”）

《真理和謬誤》（話題：“真理和謬誤”）

《忘記和銘記》（話題：忘記和銘記）

第10頁，共26頁。5、語法錯誤。例如：

《發(fā)揮真理》（搭配不當）

《因為提醒，所以更上一層樓》（關(guān)聯(lián)詞不當）

《認清與提醒》（詞和短語不能并列）

《雜其經(jīng)驗》（不能搭配）

《感動生命》（搭配不當）

《失敗＝不好》（詞和短語不能并列）

第11頁，共26頁。表達羅嗦例如：

《小議中學生打工中的利與弊》

《該忘記的忘記，該記住的記住》

《別把“難”在想象中放大》《小心，別淹沒在青春偶像崇拜的潮流里》

表意不明例如：

《讀名著，做高人》

《我要我自己》

《時間全席》

《投其“洋”好》

《雙面談時尚》第12頁，共26頁。四、擬題中的具體方法、技巧（一）附加法

就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。

比如以“幸?！睘樵掝}：《追求幸福》《追求幸福沒有錯》《體味幸?！贰缎腋Ｊ且环N心情》《幸福在哪里》《為了幸福而努力》第13頁，共26頁。（二）修辭法1、引用

（1）巧借流行歌詞、影視片名、廣告詞、熟語等。例如：

《生命不能承受之痛》（影視名）

《將誠信進行到底》（影視名）

《我強故我在》（廣告詞）

《我的地盤，我做主》（廣告詞）

《真理不怕火煉》（俗語）

《樂在“棋”中》（成語）

《給我一杯忘憂水》（歌詞）

《當樹葉不再綠的時候》（歌詞）

《尺有所短寸有所長》第14頁，共26頁。（2）借用、化用古詩詞或課文標題。例如：

《父愛深深深幾許》（古詩）

《各領(lǐng)風騷三五年》（古詩）

《為“俠”消得人憔悴》（古詩）

《崇洋媚外幾時休？》（古詩）

《莫為求全遮望眼》（古詩）

《阿Q新傳》（課文）

《有的人死了，他還活著》（課文）第15頁，共26頁。2、比喻例如《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準確而形象；《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”。《鳳凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己愿在高考落榜后艱難歷程中涅磐出新我的強烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《家，我們成長的避風港》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎?！段铱释蠋煹摹瓣柟狻薄罚浴瓣柟狻庇髋说年P(guān)愛，簡潔含蓄?！度松W(wǎng)》，題目帶給人深思。再如：《別抱怨手上的牌》（“挫折”話題），《點燃綠色的火焰》（“環(huán)保”話題），《請給老人一輪暖陽》（“孝”話題），這些設(shè)喻佳題也都富于文學色彩。第16頁，共26頁。3、對偶?！兑活^白發(fā)，滿山青蔥》《夢繞吳山翠，情隨湘水流》（“環(huán)?！痹掝}），《高高山頂立，深深海底行》（“人生感悟”話題），《斬斷親情，昭顯正義》（“人與我”話題）

4、比擬?！墩\信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的?！冻鲑u誠信》，把誠信當物賣，一斤多少錢，具有強烈的諷刺性?！镀肺陡呷?，把高三當做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。《“誠信”喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。又如《我是網(wǎng)，我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎？》《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運用了擬人手法，形象生動，別有韻味。第17頁，共26頁。5、雙關(guān)。例如：;

《“流星”文化》（諧音）

《武俠本無暇》（諧音）

《在心中點一盞燈》（語義雙關(guān)）

6、對比。例如：

《天才與笨蛋》

《小女孩教育了大姑娘》

《冷漠與狂熱》

《小人物與大道理》7、呼告。例如：

《別了，武俠小說》

《歸來吧，誠信》

《給生活加點苦吧》第18頁，共26頁。（三）反常法（矛盾法）逆向思維，力求出新：如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》（“競爭”話題）《往事并不如煙》《以胖為榮》（“關(guān)注生活”話題）《真想做個后進生》《渴望停電》（“素質(zhì)教育”話題）又如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》《不知足者常樂》《好人一生平安？》標題給人耳目一新的感覺。而《無情的父親》、《說謊的老師》用形貶實褒手法反彈琵琶式的作文標題，反而能比正面選題更吸引人。第19頁，共26頁。（四）程式法

作文擬題中，如果一時找不出合適的巧妙技法，那么也可以套用以下幾個程式化的固定句型，以作“權(quán)宜之計”。例如：

《××之我見》

《我看××》

《小議××》

《由××所想到的》

《漫談××》

《我心中的××》

《××的啟示》

第20頁，共26頁。課堂訓練當我們事事順暢的時候，我們常?？v情歡歌；當我們不如意的時候，一曲哀歌又會使我們熱淚縱橫。音樂，與我們息息相關(guān)。請以“音樂”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

第21頁，共26頁。賞析①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》比喻新穎，過目難忘

②《一個沒有樂隊的指揮》《一個沒有指揮的樂隊》?對比鮮明，各顯其妙

③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》巧用借代，別出心裁

④《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》?采用設(shè)問，耳目一新

《愛蓮說》《孫悟空下崗記》《普朗克的懺悔書》《感時花濺淚》《能思考的葦草》

第22頁，共26頁。目前，每當電視臺推出一檔新的娛樂節(jié)目，有人說是“垃圾文化”，有人說“那是時尚”；每當有人在大街上搞“人體藝術(shù)”，有人說“真是世風日下”，有人說“那是時尚”；當學生在作文中大用“MM”“GG”“偶不吃”等網(wǎng)絡(luò)語言，老師說“真看不懂”，學生說“那是時尚”……面對這些觀念的“碰撞”，你對“時尚”是怎樣認識的呢？請以“時尚”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。第23頁，共26頁?！杜c時尚共舞》（主題鮮明，表述簡潔）

《跟著時尚走》（觀點明確、表述簡潔《盲目追“風”不可取》（切合題意、主題鮮明）

《時尚，華麗的陷阱》（運用比喻，富有文采）（化用流行語，有創(chuàng)新）

《時尚，帶