2023年關于四年第四單元作文匯編十篇四年第四單元作文篇1

1937年，上海火車站和平常一樣，人山人海。有的人拿著包袱；有的人背著老人；有的人抱著孩子。

突然從空中飛過來幾架日本戰(zhàn)斗機。發(fā)下來幾顆導彈，人群馬上慌亂起來。其中有一對夫婦抱著孩子逃跑。這幾顆導彈一下子就炸死不計其數(shù)的人。這一對小夫婦，為了逃命，扔下了身上全部的包袱，抱著孩子盡快逃離。突然有一枚導彈向他們放射過來。孩子的母親用她最終的一口氣對孩子的父親說：帶著孩子快跑，說完孩子的母親就光榮的倒下了。孩子的爸爸快速的抱起孩子立馬逃跑了，可是后方還有幾架日本戰(zhàn)斗機在等著逃出來的人。孩子的父親立馬把孩子放到鐵軌的縫隙中。一聲巨響后，孩子的父親也光榮的倒下了。孩子小聲的說：媽媽，你在哪兒？爸爸我膽怯 。

孩子沒有聽到父母的回應，立馬號啕大哭起來。因為他的父母去了天堂，是一個他找不到的地方。

孩子的哭聲立馬引來了路人，路人看了看，心想：他的母親和父親不在他的身邊，肯定是被日本戰(zhàn)斗機打死了。再說了，這個孩子這么可憐，要不，我把他帶到孤兒院，我也是做好事呢！

路人把他帶到了孤兒院，過了二十年后，這個孤兒參與了八路軍，為他的父母報了仇。

四年第四單元作文篇2

看著語文書上的那張照片，時間把我?guī)У搅?931年的8月28日的下午。

上?；疖嚹险九缘囊粭l大街上，人么說說笑笑，臉上露出絢麗的笑容。有一對夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩臉上洋溢著歡樂的笑容。手里還捧著一個可愛的小熊，也許是他媽媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說：“多華蜜的一家三口??！”

但是這些人們渾然不知，災難正在靜靜駕臨 。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰(zhàn)機像老鷹似的回旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鐘前那個小男孩還是一個爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻成了個孤兒，從男孩的的眼神中我望見了他無助和恐驚，似乎再說:“爸爸媽媽你們在那里啊，我好膽怯 ，你們在那里??！我還膽怯 啊！就在著短短幾分鐘，上?；疖囌景l(fā)生了天翻地覆的改變，天空中還充滿著硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。

“救救孩子們，要和平不要斗爭！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應當一樣行動起來，維護和平，制止斗爭！讓那已經(jīng)能聽到腳步聲的21世紀，為斗爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充溢陽光、鮮花和愛的人類家園。

四年第四單元作文篇3

一九三七年八月二十八日，上?；疖嚹险撅L和日麗，很多人聚集在火車站里。一個穿著藍色上衣的女人非常引人注目。她的懷里躺著一個兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉，男孩兒咯咯地笑著。

正在這時，刺耳的防空警報聲響起來了。人群紛紛逃進了火車車廂，想讓火車飛速前進。男孩兒的母親抱著他，飛一般得朝車廂里跑去?？墒侨颂嗔耍赣H沒抱緊男孩兒，孩子就順著母親的手臂滑了下來，落在了火車站里。當母親上車的時候，發(fā)覺男孩不見了。突然，一枚枚炸彈猶如飛蝗、細雨一般落了下來。日本數(shù)架轟炸機的陰影覆蓋在大地上。忽然，火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來。頃刻之間，車廂燃起了熊熊大火。幸運的是，男孩兒爬進了一個平安的地方。日本轟炸機以為人都沒有了，于是都飛走了。正是幸運女神為男孩撐起一片天空，他才在這個黑暗的世界里存活了下來。

半個小時以后，小男孩漸漸睜開了雙眼?？墒撬]有躺在媽媽暖和的懷里，而是坐在冰冷的地板上。他環(huán)顧四周，發(fā)覺火車車廂已經(jīng)成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房，早已成為炸彈們的“杰作”。男孩站起來，飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來?？墒撬]有望見他的媽媽。男孩受不了這樣的場面，腿一松，便坐在了軌道上。他覺得心里一酸，眼睛里一下子充溢了晶瑩的淚水，忽然嚎啕大哭起來，哭得非常凄慘，連不會哭的人也會流出眼淚。男孩想著以前華蜜的時間，可是就在幾秒鐘里，他卻失去了自己最親的親人。

現(xiàn)在雖然是和平年頭，可是不少地區(qū)仍還充滿著斗爭的硝煙。在這里，我向整個國際社會呼吁：救救孩子們，要和平，不要斗爭！

四年第四單元作文篇4

只要是作文課，學生頭痛，老師也頭痛。學生頭痛不知道怎樣寫，我頭痛不知道怎樣教。向同年級的潘老師請教，她也說作文教學真頭痛，所以我始終有點畏懼上作文課。

第四單元的教學結束了，又該是寫作文了。這次的習作內容是看圖寫作。供應了一個背景：1937年8月28日，抗日斗爭爆發(fā)。圖中只有一個小孩子，旁邊是一片廢墟。原來我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇范文，讓他們動手寫就是了?？墒钱斘以诤诎迳蠈懴隆吧虾；疖嚹险尽睍r，頭腦中突然有個想法，于是便起先了我的作文教學。我沒讓他們看圖，只在黑板上寫下了“上?；疖嚹险尽睅讉€字，問道“你能說說損害火車南站平日的樣子嗎？”同學們立刻舉起了手，“人山人海、出門旅行、回家鄉(xiāng)”等各種狀況都有。我又寫下了“抗日斗爭爆發(fā)”幾個字，問：一旦斗爭爆發(fā)，你能想象火車站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會發(fā)生的現(xiàn)象都說出來了。于是我便請他們看課本的那幅插圖，看這個小孩，想想在他身上發(fā)生了什么故事。

課后我反思了這次的作文教學：有別于以往的`是，我集中了集體的力氣，充分發(fā)揮了大家的想象，讓敢想的有機會大膽表達，讓不敢想的有機會傾聽，這樣，學生的資源被利用好了，我的教學就簡單多了。另外，教學設計也很重要。盡管我這只是靈光一現(xiàn)，但至少證明白我們老師的努力還是能提高學生的水平的，問題在于：我們愿不情愿去做，去備課，肯不愿為學生去花心思做。

四年第四單元作文篇5

1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們任何一個中國人恒久忘不了的一天——日本侵略者轟炸上?；疖囌?！

瞧，這張黑白照片上，一個面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他體無完膚。淚汪汪的眼睛里布滿了血絲，且嘴張得很大。四周全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上時常傳來轟隆隆的聲音。

看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個個問號。這個小男孩為什么哭？他的爸爸媽媽呢？怎么就他一個人呢？為什么沒有人抱走他呢……

或許他正在興致勃勃地和爸爸媽媽一起旅游，突然，飛機轟鳴，緊接著是炮火連天，四周的人四處逃跑，一片混亂。幼小的他并沒有意識到發(fā)生了危急，而還是跟著父母說這說那兒?？墒?，剛才還望見了爸爸媽媽，轉瞬間就不見了，或許他們被逃命的人群沖散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……

沒有了父母的疼愛，小男孩可能成為一個小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過著“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受斗爭之苦。

日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個華蜜的家呀！侵略者是邪惡的魔鬼！是殘忍的屠夫！

歷史我們恒久不會遺忘！

四年第四單元作文篇6

斗爭犯下了滔天罪行，因為是斗爭使原本繁華的街市變成了廢墟!是斗爭摧毀了人們原本華蜜的家庭!是斗爭打碎了孩子們童年的幻想!是斗爭使剛誕生的小孩失去了擁抱、關愛……

這里有一張舊照片，張片中的事物發(fā)生在1937年8月28日正午，日軍轟炸上?；疖嚹险?，炸死了正在車站等車的市民200多人，傷者不計其數(shù)!其中有一位剛滿三歲的小孩幸運的生存了下來，他坐在廢墟遍地的鐵軌上號啕大哭，“媽媽抱抱我!”嬌嫩的聲音從他嘴里傳來。突然他看到媽媽血淋淋的身體，漸漸的爬向那里，用力搖，但怎么也搖不醒，于是又失聲痛哭，這時從遠處走來一位好心人：他傷勢不輕慢吞吞地走來。把小男孩收留了。

一天又一天，一年又一年……小男孩已經(jīng)20多歲了，他現(xiàn)在是一名老師，告蘇訴孩子們國家是因為落后才被侵略，交到孩子們“要為振興中華而讀書”。雖然和平之神愛護著我們但是和平之花并沒有永駐人間，世界并不太平。不少地區(qū)還充滿斗爭的硝煙。還有多數(shù)孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親。

斗爭啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!

四年第四單元作文篇7

和風細雨的早晨，一絲清風，一陣細雨，令人感動于大自然創(chuàng)作出奇妙音樂。感動是心靈深處的震撼，它源于我們對責任虔誠的堅守，對志向執(zhí)著的追求，對生活最廣博的愛。

一天早晨，爸爸媽媽帶我去菜市場買菜?！巴?，好多人呀?！蔽覀兊教幙梢月犚娰I主向賣主討價還價的聲音，我們到處逛。突然，我的眼前出現(xiàn)一道漂亮的“風景線”。是一個賣菜的小女孩正捧著一本書興致勃勃地看著，嘴里還時時常地叨念著什么。天哪，那個小女孩竟然能在這樣吵鬧的環(huán)境下用心致志地看書，讓我大吃一驚，假如換了我，我可坐不住。這時，一個人走到攤前，說：“請問這青菜多少錢一斤？”女孩看著書，頭也不抬地說：“5角?！边@話被小女孩的媽媽聽見了，趕忙說：“不對，這青菜是1元5角，5角的你上哪兒買去？”賣菜的婦人又用指責地語氣說：“你這孩子，讓我怎么說呢，你看書都看呆掉了，連青菜的價格都不知道了。”說完，又去照看別的生意了。小女孩望了望媽媽，又看起書來。我被小女孩那種學習的精神所感動，我把小女孩的事告知了媽媽，媽媽語重心長地說：“你要向那個小女孩學習，在吵鬧的環(huán)境下，她能這樣用心，是因為她把留意力都投入到書里，哪像你，東張西望的?！?/p>

感動是思想感情受外界事物的影響而激烈，看了這個畫面，我的心里有說不出的感動和慚愧。一句話說得好：一日之計在于晨，一年之計在于春。小女孩就是利用早上的時間來學習。我感動是對責任虔誠的堅守，對志向執(zhí)著的追求，對生活最廣博的愛。

四年第四單元作文篇8

無辜的孩子——王尹余

“轟，轟……”一枚枚炸-彈從空中駕臨 在上?；疖囌緯r，一位記者拍下了那一天的真實情景。

照片中，一個只有二、三歲的小男孩無助地哭喊著炸-彈像是一個喪心病狂的魔鬼，落在哪里，哪里就有撕心裂肺的哭音，哪里就有一個鮮活的生命被它無情地走。而這小男孩是一個生還者。

我仿佛看到了那一天的情景。一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去找孩子的父親，一家三口正打算去平安的地方來躲避斗爭。來到火車站，剛要上車，不料，一枚枚炸-彈瘋狂地落下來，剛上車的人們像潮水般涌來。那位母親抓緊把孩子攬入懷中，驚恐地望著四周，父親抓著母親的手，母親抱著孩子，舍命地往前沖。孩子還沒弄清怎么回事，又一枚炸-彈無情地投鄭下來，他的父母被活活炸死的一下去下去剎那，父親無望地倒下去，而眼睛卻睜著，他想多看一眼他的兒子，最終，他堅持不住，在始終艱難睜開的那一瞬間閉上了，恒久地閉上了。母親股足了勁兒的把孩子拋向草坪，望見孩子平安落地，母親這才安詳?shù)亍ァ?/p>

只見，原來繁華的景象在一陣狂轟爛炸后化作廢墟，只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘缺的房屋、滿地的磚瓦、碎片……孩子艱難地爬起來，抱著心愛的布娃娃，無助地，難過地哭喊著，找媽媽，找爸爸，而回應他的，卻是死一般的寂靜。是誰讓他那華蜜、美滿的家庭支離破裂、是斗爭1是無情的日本侵略者1

我痛恨日本侵略者，他們毀了多少個華蜜的家庭，他們讓多少個孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應當一樣行動起來，維護和平，制止斗爭，讓“和平之花”開放在每一個人的心里！

四年第四單元作文篇9

在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車南站時，發(fā)生了一件凄慘的事。

那天，有一對父母帶領著一個二、三歲的孩子去玩。在火車站的時候，有幾架飛機在天空中回旋，時常還扔出炸彈，把天橋炸毀了。

天橋就變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭……許多逃難的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，舍命的呼喊著救命。

這時，一個地方發(fā)出了“嗚，嗚！”的哭聲。原來是那個小孩。他正坐在被炸毀的站臺上，衣服破爛破爛的，身上有許多傷口。鮮血染紅了他的衣服。

這時，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。

小兵從小就聰慧能干，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了許多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，始終歡樂的生活著！

四年第四單元作文篇10