人教版2020年化學(xué)九年級下冊第12單元《課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》教案_第1頁
人教版2020年化學(xué)九年級下冊第12單元《課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》教案_第2頁
人教版2020年化學(xué)九年級下冊第12單元《課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》教案_第3頁
人教版2020年化學(xué)九年級下冊第12單元《課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版2020年化學(xué)九年級下冊第12單元《課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》教案一、教學(xué)目標(biāo)了解人類所需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)的種類和作用。掌握識別和區(qū)分蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)的方法。了解健康飲食的重要性,形成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要介紹人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和維生素等。通過探究不同營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、作用和攝入量,讓學(xué)生了解自己所需的營養(yǎng)物質(zhì),并學(xué)會科學(xué)健康地飲食。三、教學(xué)重點掌握蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和維生素等重要營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和作用。學(xué)會區(qū)分不同類型的營養(yǎng)物質(zhì)。四、教學(xué)難點掌握不同營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量。形成良好的飲食習(xí)慣,確保營養(yǎng)均衡。五、教學(xué)準(zhǔn)備教材《化學(xué)》(人教版)九年級下冊PPT或白板、書籍等教學(xué)輔助工具實驗材料(適用于開展?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)實驗)六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)通過展示一些食物的圖片,向?qū)W生提問:我們吃東西是為了什么?提醒學(xué)生回憶飲食與健康的關(guān)系,并引導(dǎo)學(xué)生思考不同食物中可能包含的營養(yǎng)物質(zhì)。2.學(xué)習(xí)重點1:蛋白質(zhì)(15分鐘)a.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能引導(dǎo)學(xué)生了解蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。通過示意圖和實例,讓學(xué)生掌握蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)和多樣化的功能。b.蛋白質(zhì)的攝入量介紹蛋白質(zhì)的攝入量指南,了解不同人群對蛋白質(zhì)的需求,提醒學(xué)生合理搭配食物,攝入適量的蛋白質(zhì)。3.學(xué)習(xí)重點2:脂肪(15分鐘)a.脂肪的結(jié)構(gòu)和功能引導(dǎo)學(xué)生了解脂肪的結(jié)構(gòu)和功能,并指導(dǎo)學(xué)生從食物中識別出脂肪的來源。通過實例和簡單實驗,讓學(xué)生理解脂肪對人體的重要性。b.脂肪的攝入量介紹脂肪的攝入量參數(shù),并引導(dǎo)學(xué)生了解不同脂肪的區(qū)別和各自的作用。提醒學(xué)生合理控制高脂食物的攝入,保持健康飲食。4.學(xué)習(xí)重點3:碳水化合物(15分鐘)a.碳水化合物的結(jié)構(gòu)和功能通過圖片和實例,教授碳水化合物的結(jié)構(gòu)和主要功能。引導(dǎo)學(xué)生了解碳水化合物在能量供給、構(gòu)建細(xì)胞等方面的作用。b.碳水化合物的攝入量介紹碳水化合物的攝入量指南,讓學(xué)生了解人體對碳水化合物的需求量,并指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的食物攝入碳水化合物。5.學(xué)習(xí)重點4:維生素(15分鐘)a.維生素的種類和功能結(jié)合實例和圖示,介紹幾種重要的維生素及其功能。引導(dǎo)學(xué)生理解維生素對保持人體健康的作用。b.維生素的攝入量展示維生素的推薦攝入量,并引導(dǎo)學(xué)生了解不同維生素的來源。提醒學(xué)生避免補充過量的維生素,保持合理的飲食。6.歸納總結(jié)(10分鐘)讓學(xué)生分小組進(jìn)行總結(jié),歸納各類營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能和攝入量等信息。每個小組向全班匯報自己的總結(jié)成果,并進(jìn)行討論、及時糾正。七、作業(yè)布置要求學(xué)生完成課堂講解的筆記,重點理解蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和維生素的結(jié)構(gòu)、功能和攝入量。給學(xué)生布置一份調(diào)查作業(yè),調(diào)查自己一周的飲食情況,統(tǒng)計各類營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量,并分析自己飲食是否合理,給出合理化建議。下一堂課開始前,要求學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的食物的食譜,并說明該食物中包含的主要營養(yǎng)物質(zhì)。八、教學(xué)評價教師通過課堂討論和小組匯報的方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。根據(jù)學(xué)生的回答、筆記和作業(yè)完成情況,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。以上是人教版2020年化學(xué)九年級下冊第12單元《課題1人類重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論