詩歌鑒賞專項學(xué)習(xí)（學(xué)案）詩歌鑒賞專項學(xué)習(xí)

【知識精講】

（一）詩歌情感

詠物詩主要情感：以中心物象的本質(zhì)特征，寄寓詩人的情懷。

送別詩主要情感：離情別恨、深情厚誼、激勵勸勉。

田園山水詩主要情感：寧靜、閑適、恬淡、農(nóng)家樂（豐收喜悅）、隱逸情懷等。

詠史懷古詩主要情感：借古諷（諭、傷）今，盛衰無常，物是人非，壯志未酬等。

邊塞詩主要情感：邊塞風(fēng)光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、征人愁怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁。

羈旅行役主要情感：旅途艱辛、漂泊無依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤獨彷徨、思鄉(xiāng)思親。

愛情詩表現(xiàn)情感：綿綿思念、款款深情、離情別恨。

【常見錯誤陷阱】

1.錯誤類型：（情感有誤）

寄黃幾復(fù)

黃庭堅

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。

想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

例：這首詩歌主要寫了詩人的孤單寂寞，借酒澆愁。

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解析：這首詩主要抒寫了對遠方友人的思念之情。

2.錯誤類型：（無中生有）

秋日題竇員外崇德里新居

劉禹錫

長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。

疏種碧松通月朗，多載紅藥待春還。莫言堆索無馀地，認得詩人在此間。例：尾聯(lián)寫詩人和竇員外“在此間"相識，成為志趣相投的好朋友，感到閑適愉悅。但是想到“堆案無馀地”，一種苦悶之情油然而生。

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解析：“堆案無馀地"并無苦悶之情。

3.錯誤類型：（情感層次不同）

玉樓春·戲賦云山

辛棄疾

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。

西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。

例：走遍溪頭無覓處”寫出了詞人被貶閑居的孤獨、憤懣以及尋求不到報國之路的迷茫。

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解析：憤懣的情感色彩過于強烈，不符合詞中的情感。

【難點】情感判斷

情感的把握不應(yīng)是聚焦于某一詩句中的某個詞語，要著眼于整首詩歌，情感的判斷可結(jié)合以下內(nèi)容共同分析：（詩歌標題）、（詩句中含有情感態(tài)度的關(guān)鍵詞）、（意象）、（注釋中作者的生平與創(chuàng)作背景）。

4.錯誤類型：（人物張冠李戴）

天末懷李白

杜甫

涼風(fēng)起天末，君子意如何。

鴻雁幾時到，江湖秋水多。

文章憎命達，魑魅喜人過。

應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。

例：詩歌采用了對比的表現(xiàn)手法,通過一“憎"一“喜”的對比,主要寫出了詩人對自己命運坎坷的無盡感嘆。

____________

解析：表達的對李白命運坎坷的無盡感嘆。

【過關(guān)練習(xí)】

判斷下列詩句所表達的感情。

1.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（報國無門、愛國）

2.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（思鄉(xiāng)）

3.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。（離愁別緒）

4.零落成泥碾作塵，只有香如故。（以高潔堅貞自許）

（二）表現(xiàn)手法

【核心知識點】

常見表現(xiàn)手法：

借景抒情：作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。

托物言志：通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。

雙關(guān)：在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼。

借代：不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它。

互文：也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：“參互成文，含而見文。"具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。

用典：意思是用事，是一種修辭手法，多見于詩歌中。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達有關(guān)的內(nèi)容和思想。引用典故

象征：把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)。

【常見錯誤陷阱】

1.錯誤類型：（表現(xiàn)手法有誤）

賦得暮雨送李胄

韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾襟比散絲。

例：從情感表達看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達出了內(nèi)心的憂傷。

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解析：尾聯(lián)采用的是直抒胸臆。

2.錯誤類型（無中生有）

秋日題竇員外崇德里新居

劉禹錫

長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。

疏種碧松通月朗，多載紅藥待春還。莫言堆索無馀地，認得詩人在此間。

例：頸聯(lián)用對比襯托的手法實寫院內(nèi)之景:院子里種植著幾棵松樹和很多芍藥，晚上可以欣賞明月松間照的美景，春天就可以欣賞花開滿園的美麗景色。

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解析：頸聯(lián)沒有用對比襯托的手法。

3.錯誤類型：（修辭并列，仔細分析）

江城子

李好古

平沙淺草接天長。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。

少年有意伏中行，馘名王，掃沙場。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕遠，空悵望，過維揚。

例：“昨夜波聲，洗岸骨如霜”運用了比喻、夸張、擬人、象征等多種手法，景中含情，寫夜間聽到拍岸濤聲，引發(fā)激奮之情。

____________

解析：沒有擬人、象征的手法。

【過關(guān)練習(xí)】

判斷下列詩句的表現(xiàn)手法。

1.朱門酒肉臭，路有凍死骨。（對比）

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（襯托、正襯）

3.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（襯托、以動襯靜）

4.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（動靜結(jié)合）

5.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（用典）

6.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（托物言志）

7.春草明年綠，王孫歸不歸。（借景抒情）

（三）意象意境

【核心知識點】

意象：詩歌意象是詩人用來寄托主觀情思的（客觀物象）。

意境：文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的（藝術(shù)境界）。特點是景中有情，情中有景，情景交融。

一些不熟悉的意象：

九重天：指宮廷。晚奩（lián）：晚間的梳妝。

遲日：春日。___落梅天：指五月。

東君、青帝：春天之神。

芰荷、芙蓉：都是荷花別名。玉池：荷塘的美稱

鳳竹鸞絲：指絲竹樂器。秦娥：古代善歌者。

尺素、錦書、雙魚、魚雁、鴻雁、魚中素：都是書信別稱。

玉液、瓊漿、仙露、流霞：都是美酒的美譽。

涼蟾、銀蟾：冷月。傳說月亮中蟾蜍，故而用作月亮的代稱。

綠綺、焦尾：古琴名。晉傅玄《琴賦序》：“楚莊有鳴琴曰繞梁，中世司馬相如有琴曰綠綺，蔡邕有琴曰焦尾，皆名器也。"

【常見錯誤陷阱】

1.錯誤類型（意象的含義有誤）

水調(diào)歌頭·定王臺

宋·袁去華

雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王臺殿，?；俪咦晕鲃ⅰＩ邢肽揿呵T，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋。嘆息繁華地，興廢兩悠悠。

登臨處，喬木老，大江流。書生報國無地，空白九分頭。一夜寒生關(guān)塞，萬里云埋陵闕，耿耿恨難休。徙倚霜風(fēng)里，落日伴人愁。

例：“關(guān)塞”是征戰(zhàn)的偏遠地段，“陵闕"是家鄉(xiāng)祖墳所在，從前都是作者心底事，但現(xiàn)在離他越來越遠了，“萬里”一詞，寫出了這種虛無遼遠的感覺。

____________

解析：陵闕指皇帝的陵墓。

2.錯誤類型：（意象和意境不匹配）

賦得暮雨送李胄

韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。

漠漠帆重來，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾襟比散絲。

例：從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起，營造了一望無際、豁然開朗的意境。

____________

解析：從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一個細雨籠罩的壓抑的場面。

【難點】意象

詩歌意象是詩人用來寄托主觀情思的客觀物象，因此同一種物象常來表達一種固定的情感，但要注意并非所有的意象只能表達一種情感。

【過關(guān)練習(xí)】

判斷下列詩歌的意象和意境描述是否匹配：

1.采菊東籬下，悠然見南山。——悠然超脫___（）

2.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！查e自在（）

3.細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村?！嗲逵募牛ǎ?/p>

4.大漠孤煙直，長河落日圓?！燮鎵邀恄__（）

（四）語言風(fēng)格

【核心知識點】

常見的詩歌語言風(fēng)格：平實質(zhì)樸、含蓄雋永、清新雅致、絢麗飄逸、簡潔明快、雄渾壯麗、粗狂豪放、沉郁頓挫、悲壯慷慨、纏綿哀怨。

【常見錯誤陷阱】

1.錯誤類型：（風(fēng)格有誤）

示長安君

王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。

草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。

自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

欲問后期何日是，寄書塵見雁南征。

例：這首詩運用了多種手法，如比喻和用典，詩歌語言華麗，意蘊深遠，情意非常親切真摯，道出了兄妹間真摯而親切的感情。

____________

解析：語言風(fēng)格是樸實的。

【過關(guān)練習(xí)】

判斷下列詩句是那種語言風(fēng)格：

1.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（粗獷豪放）

2.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（絢麗飄逸）

3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（清新雅致）

4.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（含蓄雋永）

（五）文學(xué)常識

【核心知識點】

詩歌選項中有時會對學(xué)生的文學(xué)常識積累進行考察，例如題材與體裁、韻腳韻律、地理知識、歷史知識、名詞別稱、知人論世等。

典故知識拓展

《后庭花》——《玉樹后庭花》，相傳是南朝后主所制的樂曲，為綺靡之音。如：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》"。

“燕然”、“燕然勒石"表示對大將武功的推崇。

“新豐客”抒發(fā)懷才不遇的感喟，希冀能被明主所用（吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識）。

“封侯"表示報效國家、立功邊疆的豪情壯志。

“楚狂”、“接輿"指代不滿現(xiàn)實、佯狂處世的隱士，用來抒發(fā)牢騷或表示甘于隱匿的思想。

“王孫”指游子或高人隱士。

“式微"表示國勢或門庭衰落，或政治上不得意，打算歸隱田園。

“不系舟”比喻自由不羈的思想或生活，也可比喻漂泊不定的生活。

“新亭淚"“新亭風(fēng)景”表示對國勢衰微、山河變色的感傷……

“天狼"表示敵人、戰(zhàn)事。

“爛柯”表示離家日久，世事變遷人物非昔的情景……

“青冢"即昭君墓，用來描寫塞外景色，抒發(fā)征人悲壯凄涼的情懷。

“南冠”、“楚囚"指被羈的正義之士，或詩人自己深陷囹圄……

投筆：《后漢書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯，后來“投筆”就指棄文從武。

長城：《南史檀道濟傳》，檀道濟是南朝宋的大將，權(quán)力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時，檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城!"后來就用“萬里長城”指守邊的將領(lǐng)。

樓蘭：《漢書》載；樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，為國立功。以后詩人就常用“樓蘭"代指邊境之敵，用“破(斬)樓蘭”指建功立業(yè)。

化碧：《莊子外物》載，萇弘是周朝的賢臣，無辜獲罪而被流放蜀地。他在蜀地自殺后，當?shù)厝擞糜裣话阉难仄饋?，三年后血變成了碧玉。后來人們就常用“化?形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。

特定詞匯積累

東窗：閑散、悠閑自得

東籬：常跟菊花一起，隱逸高潔

西樓：憂愁、悲戚、苦痛

南畝：農(nóng)田

南浦：水邊的送別之所

神州：中原大地

陵闕：皇家陵墓

大火流：天氣開始轉(zhuǎn)涼

【常見錯誤陷阱】

該考點主要考察文學(xué)常識的積累，直接進行識別與判斷。

天末懷李白

杜甫

涼風(fēng)起天末，君子意如何？

鴻雁幾時到？江湖秋水多。

文章憎命達，魑魅喜人過。

應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。

例：“論世”也是一種重要的鑒賞方法。作者在動亂年代與李白一起被流放。所以才由李白的遭遇聯(lián)想到自己的遭遇，感慨萬千。

____________

解析：詩人由李白流寓江湘，很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛國詩人屈原。李白的遭遇和這位千載冤魂，在身世遭遇上有某些相同點，所以詩人飛馳想象，遙想李白會向屈原的冤魂傾訴內(nèi)心的憤懣：“應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。"

（六）寫景角度

【核心知識點】

常見的寫景角度

1.正與側(cè)的結(jié)合

正面描寫：用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。

側(cè)面描寫：通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。

2.動與靜的結(jié)合

動靜結(jié)合：在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，形成形象在意境中的和諧統(tǒng)一的手法。

以動襯靜：一種襯托的方式。以動態(tài)的景物來反襯靜態(tài)的景象。烘托出一種更寧靜的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法。

以靜襯動：以靜態(tài)的景物來襯托動態(tài)的景象。

3.多種感官角度

詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺、觸覺或通感等感官角度去寫。

視聽結(jié)合（聲色結(jié)合）：古詩寫景常常設(shè)計到聲音于顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境。

4.虛與實結(jié)合

虛寫：用具體之物來表現(xiàn)抽象之物，借虛擬之筆映襯客觀實體。主要表現(xiàn)為想象聯(lián)想。

實寫：真實感官所感。

虛實結(jié)合：虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。

5.空間角度

空間角度（觀察角度）：凡寫景總有一個順序，高低、上下、內(nèi)外，無論怎樣，總是層次分明。由遠及近（遠近結(jié)合）、由高到低、由上而下、由內(nèi)而外、俯視、仰視等。

6.點與面的結(jié)合

點面結(jié)合：詩人在寫景狀物時，不是孤立地精致第寫主體物，還寫主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，使主體形象更豐滿，更有特色。

7.白描手法

白描：用最簡練的筆墨，不加渲染，描畫出鮮明生動的形象。

【常見錯誤陷阱】

1.錯誤類型：（寫景角度有誤）

與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元

海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。

若為化得身千憶，散向峰頭望故鄉(xiāng)。

例：首句“海畔尖山似劍铓”描寫柳州四野群峰的峻峭?！八苿﹁?真是形象可怖，令人驚心動魄。但這并非寫實，而是夸張之詞，虛寫登山所見的景象。

____________

解析：寫景的是實景并不是虛景。

2.錯誤類型：（寫景順序有誤）

秋日題竇員外崇德里新居

劉禹錫

長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。

疏種碧松通月朗，多載紅藥待春還。莫言堆索無馀地，認得詩人在此間。例：頷聯(lián)由遠到近、自下而上，有層次地寫院外之景:清光門外，有一渠水繚繞著院子，從墻頭望出去，可以看到山的點點秋色。

____________

解析：頷聯(lián)的描寫順序是由近及遠。

【過關(guān)練習(xí)】

判斷下列詩句的寫景角度：

1.鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。（多種感官）

2.憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（虛寫）

3.遠看山有色，近聽水無聲。（由遠及近）

4.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（從上到下）

（七）內(nèi)容理解

內(nèi)容理解即對詩歌所表達內(nèi)容的解讀，多考查對細節(jié)的把握。

【常見錯誤陷阱】

1.錯誤類型：（增刪細節(jié)）

示長安君

王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。

草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。

自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

欲問后期何日是，寄書塵見雁南征。

例：尾聯(lián)中，妹妹掛念地問：“后會在什么日子？”兄長給出了下次相會的明確的日期，此次相會在歡樂的氛圍中結(jié)束。

____________解析：兄長沒有給出下次相會的具體日期。

2.錯誤類型：（張冠李戴）

望月

(唐)王建

中庭地白樹棲稿，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

例：本詩是首七夕之夜望月思遠的七言絕句，分別描繪了望月的場景和懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的七夕之夜的圖畫。

____________

解析：節(jié)日應(yīng)是中秋節(jié)而非七夕之夜。

四、【綜合練習(xí)】

1.【長沙中考】

賦得暮雨送李胄①

韋應(yīng)物

楚江②微雨里，建業(yè)③暮鐘時④。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門⑤深不見，浦⑥樹遠含滋⑦。

相送情無限，沾襟比散絲⑧。

【注釋】①賦得：分題賦詩。這里分得的題目是“暮雨"，故稱“賦得暮雨”。這是唐代詩人韋應(yīng)物送別好友李胄時寫的一首送別詩。②楚江：指長江。③建業(yè)：今江蘇南京。④暮鐘時：敲暮鐘的時候。⑤海門：長江入海處，在今江蘇省海門市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：濕潤，帶著水汽。滋，潤澤。⑧散絲：雨絲。

下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是（）（4分）

A.古詩常借助景物抒發(fā)情感。本詩通過寫“雨"“江”“帆"“鳥”“樹"等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。

B.從景物狀態(tài)看，動與靜相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆鳥去為動，但帆重猶不能進，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜。

C.畫面設(shè)置看，帆行江上，鳥飛空中，背景空闊；海門深，浦樹遠，背景深遠。整個畫面富有立體感。

D.從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起，營造了一望無際、豁然開朗的意境。

E.從情感表達看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達出了內(nèi)心的憂傷。

【答案】BC

【解析】A．有誤，本詩沒有抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念之情；

BC．正確；

D．有誤，從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一個細雨籠罩的壓抑的場面；

E．有誤，尾聯(lián)采用的是直抒胸臆

2.【長沙中考】

天末懷李白①

杜甫

涼風(fēng)起天末，君子②意如何？

鴻雁幾時到？江湖秋水多。

文章憎命達③，魑魅④喜人過。

應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅⑤。

【注釋】①這首詩為詩人客居秦州（今甘肅天水）時所作。當時李白因受牽連而被流放夜郎，途中遇赦還至湖南。天末：天邊。②君子：指李白。③文章憎命達：意謂文才出眾者總是命運多舛。④魑魅：比喻各種各樣的壞人。⑤汨羅：屈原在汨羅江含冤投水自盡。

下列的理解或賞析，不正確的兩項是（）（4分）

A．古代一些物象常常被寄予特定的含義，例如“鴻雁幾時有”中的“鴻雁"就因為有借雁足傳信的說法，常常被用來借指書信。

B．意象與意境是詩歌鑒賞的重要元素，本詩在“風(fēng)”“水"物象前分別添加“涼”和“秋"兩字，形成意象，構(gòu)建了共同的意境。

C．“知人”是一種詩歌鑒賞的方法。作者視李白為知己，首聯(lián)在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出作者對李白的關(guān)切。

D．“論世"也是一種重要的鑒賞方法。作者在動亂年代與李白一起被流放。所以才由李白的遭遇聯(lián)想到自己的遭遇，感慨萬千。

E．詩歌采用了對比的表現(xiàn)手法，通過一“憎”一“喜"的對比，主要寫出了詩人對自己命運坎坷的無盡感嘆。

【答案】DE

【解析】D項有誤，詩人由李白流寓江湘，很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛國詩人屈原。李白的遭遇和這位千載冤魂，在身世遭遇上有某些相同點，所以詩人飛馳想象，遙想李白會向屈原的冤魂傾訴內(nèi)心的憤懣：“應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅?！?/p>

E有誤，“文章憎命達，魑魅喜人過。"這二句詩道出了自古以來才智之士的共同命運，是對無數(shù)歷史事實的高度總結(jié)。

3.【長雅第三次月考】

寄黃幾復(fù)①

黃庭堅

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒②，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁③，治病不蘄④三折肱⑤。

想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

【注釋】①此詩作于神宗元豐八年，其時詩人監(jiān)德州(今屬山東)德平鎮(zhèn)。黃幾復(fù):詩人少時好友，時為廣州四會縣令。②一杯酒:指當年相聚的情境，距離作此詩已十年。③四立壁:家徒四壁之意。④蘄:同“祈”，祈求。⑤三折肱:古有三折肱而為良醫(yī)的說法。詩中意思指黃幾復(fù)善治國。

下列對詩歌的內(nèi)容理解賞析不正確的兩項是()(4分)

A.首聯(lián)點明了詩人所居住的地點，寫彼此所居之地一北一南，已露懷念友人、望而不見之意。

B.詩人在詩中暗示了“友人有著治國救民的才干，一心為國，為什么還得不到重用"的不平之意。

C.這首詩歌主要寫了詩人的孤單寂寞，借酒澆愁。

D.頸聯(lián)從“持家”、“治病"、“讀書”三個方面表現(xiàn)友人的為人和處境。

E.尾聯(lián)以“想見"領(lǐng)起，寫了友人人老仍然刻苦讀書，并與首句“我居北海君居南?！毕嗾諔?yīng)。

【答案】CD

【解析】頸聯(lián)從“持家"、“治病”兩個方面表現(xiàn)友人的為人和處境。這首詩主要抒寫了對遠方友人的思念之情。

4.【麓山國際第一次限時訓(xùn)練】

與浩初上人①同看山寄京華親故

柳宗元

海畔尖山似劍铓②,秋來處處割愁腸。

若③為化得身千憶，散向峰頭望故鄉(xiāng)。

【注】①選自《柳河?xùn)|集》?！昂瞥跎先?，潭州(今湖南長沙)人，龍安海禪師的弟子，作者的朋友。時從臨賀到柳州會見詩人?！吧先恕?，對僧人的尊稱。②創(chuàng)铓：劍鋒。蘇軾《白鶴峰新居欲成，夜過西鄰翟秀才》詩有“割愁還有劍铓山"。自注云“柳子厚云：‘海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸’，皆嶺南詩也”。③若為：怎能。

下列對這首詩歌的理解不正確的兩項是（）（4分）

A.首句“海畔尖山似劍铓"描寫柳州四野群峰的峻峭。“似劍铓”真是形象可怖，令人驚心動魄。但這并非寫實，而是夸張之詞，虛寫登山所見的景象。

B.第二句緊承上句,觸景傷懷。秋天萬物由盛而衰,古人多有悲秋之詞,詩人此刻更是如此?！案畛钅c"一語，是由“似劍铓”的比喻所產(chǎn)生聯(lián)想。

C.三、四兩句寫詩人奇特的幻想:他希望能有一個變身法，將一身變化作千萬個身，以便“散向峰頭望故鄉(xiāng)"。這就把詩人懷念親友、寄情山水消極遁世的心情表現(xiàn)得十分真切強烈，形象生動。

D.這首詩前兩句“尖山”喻“劍铓"，比喻新穎貼切，后兩句設(shè)想更是奇特，它不但準確傳達了詩人的眷念故鄉(xiāng)親友的真摯感情，而且不落窠白。它雖然離奇,卻又是從實感中產(chǎn)生,有真實生活基礎(chǔ),不是憑空構(gòu)想所以讀來既新鮮又真實感人。

E.這首詩是七絕，詩中熔情人景，用淺顯的語言來描寫內(nèi)心隱情，表現(xiàn)得鮮明突出。詩人跳動飛濺的情感波瀾無法抑制，恰如“山洪陡發(fā),瀑布奔流”，奔迸而出，因而產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力。

【答案】AC

【解析】A：寫景的是實景并不是虛景

B：并沒有表現(xiàn)出消極遁世的心情

五、【難題拓展】

1.【雅禮初三第一次檢測】

西江月①

【宋】蘇軾

照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄③驕，我欲醉眠芳草。

可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

【注釋】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥:馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。③玉驄:良馬。

下列對本詩的理解不正確的兩項是()(4分)

A.這首寄情山水的詞，作于蘇軾貶謫黃州期間。作者在詞中把自然風(fēng)光和自己的感受融為一體，描繪出一個物我兩忘、超然物外的境界。

B.“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤"一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。

C.“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人臨近溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。

D.本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。

E.“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉"一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉"寫出空山春晨的喧鬧和生機。

【答案】BE

【解析】B項：是借喻，不是借代；

E項：“喧鬧和生機”不對，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬籟俱寂"

2.【新華都中學(xué)初三第一次檢測】

送單子裴都護赴西河

崔顥

征馬①去翩翩，城秋②月正圓。單子莫近塞，都護欲臨邊。

漢驛通相火，胡沙③乏井泉。功成須獻捷④，未必去經(jīng)年⑤。

【注釋】①征:即行；②城秋:一作“秋城”③胡沙：指少數(shù)民族居住的沙漠地區(qū)；④獻捷:指戰(zhàn)勝后所獲得的俘虜和戰(zhàn)利品；⑤經(jīng)年:即一年，這里指長年。

下面的理解或賞析，不正確的兩項是()(4分)

A.首聯(lián)用“征馬"“城秋”點明送別的地點和季節(jié)，渲染了清幽寧靜的氛圍。詩人送人遠去，而明月正圓，暗寓友人遠去后心中無限惆悵。

B.頷聯(lián)“單于"指敵人首領(lǐng)。本聯(lián)借告誡敵方首領(lǐng)不要輕舉妄動，擾亂邊關(guān)，襯托出裴都護強大的聲威。

C.頸聯(lián)寫邊防要道上烽煙四起，表明此時邊關(guān)形勢急迫?！昂场币痪洌仁翘搶戇叺刂?，又暗本了都護鎮(zhèn)守邊關(guān)的艱辛。

從“塞"“驛”“胡沙"等字詞，可以看出本詩語言質(zhì)樸，格調(diào)剛強高昂，風(fēng)骨凜然。

E.“月亮”是古詩詞中常見的意象，用來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情或離別之恨，在本詩中的作用是借月圓襯托朋友的分別的愁情。

【答案】AC

【解析】A并沒有表明送別地點；C選項應(yīng)是實寫邊地之景

3.【南雅中學(xué)上學(xué)期初三第一次階段檢測】

水調(diào)歌頭·定王臺

宋·袁去華②

雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王臺殿，?；俪咦晕鲃?。尚想霓旌千騎，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋。嘆息繁華地，興廢兩悠悠。

登臨處，喬木老，大江流。書生報國無地，空白九分頭。一夜寒生關(guān)塞，萬里云埋陵闕，耿耿恨難休。徙倚霜風(fēng)里，落日伴人愁。

【注釋】①定王臺：在今湖南長沙市東，相傳是漢景帝之子定王劉發(fā)為瞻望其母唐姬墓而建。②袁去華：字宣卿，豫章奉新（一作豫章）人，約宋高宗（南宋開國皇帝）紹興末前后在世。楚望：楚地的望郡。唐宋時按各地的位置規(guī)模、發(fā)展狀況，把全國劃分為若干等級，形勝富庶的地區(qū)稱“望"。依約：連綿不斷。一夜寒生關(guān)塞：比喻金人猝然南侵，攻破關(guān)塞。

下面對詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）（4分）

A.開頭時空綜覽，為全詞奠定昂揚豪邁的基調(diào)?！靶劭纭币辉~，表現(xiàn)了定王臺的雄奇地形；“?；俪?則以夸張的手法寫出了定王臺的壯麗。

B.“想霓旌千騎”、“依約入云歌吹"以想象的手法接入歷史畫面，想當年西漢國力強盛，定王臺閣周圍遍布如云鐵騎，祭祀的音樂響徹云霄。

C.詞的下闋“登臨處，喬木老，大江流”三句點題，述說登臨之事，作者用白描的手法來繪眼前所見：喬木老，大江流。

D.“關(guān)塞"是征戰(zhàn)的偏遠地段，“陵闕”是家鄉(xiāng)祖墳所在，從前都是作者心底事，但現(xiàn)在離他越來越遠了，“萬里"一詞，寫出了這種虛無遼遠的感覺。

E.詞的下闕情與景交融，慷慨生悲，淡有余韻。末句“霜風(fēng)”、“落日"兩個意向組合，以一副獨立寒秋、天涯孤影的悲涼畫面結(jié)束。

【答案】AD

【解析】A.全詞主要表達作者報國無門、壯志難酬的憂愁之情，“奠定全詞昂揚豪邁的基調(diào)”顯然錯誤，開篇主要通過古今對比，突出“興廢兩悠悠"的情境。

D.陵闕指皇帝的陵墓

4.【青竹湖第三次檢測】

秋日題竇員外崇德里新居

劉禹錫

長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。

疏種碧松通月朗，多載紅藥待春還。莫言堆索無馀地，認得詩人在此間。

下列對本詩的理解或賞析正確的兩項是()(4分)

A.首聯(lián)寫詩人受朋友竇員外邀請，來到他的崇德里新居，看到街西美麗的風(fēng)景，禁不住喜笑顏開?！伴_顏”二字奠定了全詩的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)由遠到近、自下而上，有層次地寫院外之景:清光門外，有一渠水繚繞著院子，從墻頭望出去，可以看到山的點點秋色。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)，從寫景的藝術(shù)來看，兩聯(lián)選取“一渠水"“數(shù)點山”“碧松"“紅藥"等景物進行鋪陳描摹。頷聯(lián)寫院外的遠景，然后移步換景，由院外寫到院內(nèi)。

D.頸聯(lián)用對比襯托的手法實寫院內(nèi)之景:院子里種植著幾棵松樹和很多芍藥，晚上可以欣賞明月松間照的美景，春天就可以欣賞花開滿園的美麗景色。

E.尾聯(lián)寫詩人和竇員外“在此間”相識，成為志趣相投的好朋友，感到閑適愉悅。但是想到“堆案無馀地"，一種苦悶之情油然而生。

【答案】A、C

【解析】B選項，由近及遠；D選項，沒有用對比襯托的手法；E選項，并無苦悶之情。

5.【長郡初三期中】

晚次樂鄉(xiāng)縣①

陳子昂

故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。

野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時恨，嗷嗷②夜猿鳴。

【注釋】①本詩是詩人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。②嗷：同“叫”，號叫聲，這里指猿啼聲。

下列對本詩的理解和賞析不正確的兩項是（）（4分）

A.詩人以時間為線索架構(gòu)全詩，從“日暮"開始,到夜色漸濃，至“夜"結(jié)束全詩。

B.頸聯(lián)以“煙斷”“木平"逼真地寫出了夜色的濃重。

C.此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。

D.首聯(lián)寫到“故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征"交代事由。

E.第三句承第二句，把異鄉(xiāng)孤征的感覺寫得更具體。

【答案】CE

【解析】C.“粗獷”的風(fēng)格有誤，此詩筆法細膩，結(jié)構(gòu)完整，由于采用寓情于景的手法，又有含而不露的特點。

第三句承第一句，第四句承第二句，把異鄉(xiāng)孤征的感覺寫得更具體。三句中的“舊國"，即首句中的“故鄉(xiāng)”。故鄉(xiāng)看不到了，眼前所見河流、平原無不是陌生的景象，因而行之若迷。四句中的“邊城"，意為邊遠之城。

6.【長郡教育集團第三次檢測】

送邢桂洲①

[唐]王維

鐃吹②喧京口，風(fēng)波下利庭。

赭折將赤岸③，擊汰復(fù)揚舲④。

日落江湖白，潮來天地青。

明珠歸合浦⑤，應(yīng)逐使臣星⑥。

【注釋】①邢桂州:作者友人邢濟,此時邢濟奉命前往桂州任職。鐃吹：即鐃歌。軍中樂歌。③豬圻(zhěqí)、赤岸:皆為山名，一個在安徽，一個在江蘇。④揚舲：揚帆。⑤明珠歸合浦:化用后漢孟嘗的典故。孟嘗治理合浦，人民安居樂業(yè)。⑥使臣星:用典，這里指邢濟。

下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是（）(4分)

A.這首詩是詩人于京口送別友人時所作的一首五言律詩，抒發(fā)了詩人面對離別，依依不舍的無限凄傷之情。

B.詩歌首句“鐃吹喧京口”,“喧"字以視覺來寫聽覺，表現(xiàn)了鐘鼓齊鳴、熱鬧非凡的送別之景。

C.“風(fēng)波下洞庭”一句點明友人取水路前往桂州，一個“下"字勾出揚帆直濟之氣勢，同時蘊含了許人目送孤帆、望盡洞庭的情感，含蓄深沉。

D.頷聯(lián)實寫路途所見，看似平鋪直敘，其實頗具匠心?！棒鳌薄俺?色調(diào)深紅，反襯了詩人的離愁別緒。

E.尾聯(lián)用典既切合人物身份，又表達了詩人勸勉友人奮發(fā)有為，造福百姓的良好愿望。

【答案】CE

【解析】A項抒發(fā)的不是“無限凄涼”之情，而是對友人的美好祝愿，詩歌基調(diào)是昂揚奮發(fā)的。B項“喧"字是以聽覺感受來寫視覺感受。D項“赭”“赤"，與詩歌昂揚向上的基調(diào)是相符合的。

7.【南雅第一次檢測】

望月①

(唐)王建

中庭地白樹棲稿，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

【注釋】①標題有改動。

下面對本詩的理解或賞析不正確的兩項是()

A.本詩是首七夕之夜望月思遠的七言絕句，分別描繪了望月的場景和懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的七夕之夜的圖畫。

B.第一句寫中庭月色，只用“地白"二字，卻給人積水空明、澄靜素潔、清冷之感。“樹棲鴉”三字，樸實、簡潔、凝煉，描繪了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。

C.第二句從觸覺和聽覺的角度描寫了冷氣襲人，桂花怡人的情景。選取“無聲"二字，表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的漫潤之久，細致勾勒了一個具體可感的月夜。

D.“濕桂花”也指月中的桂樹。詩人在萬渡俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩：那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹。

E.從情感表達看，詩人最后采用直抒胸臆的方式，表達了詩人蘊藉深沉的秋思。

【答案】AE

【解析】A選項節(jié)日應(yīng)是中秋節(jié)而非七夕之夜

E選項“不知秋思落誰家"不知那秋天的思念之情會落到誰的家，詩人不再正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家，“直接傾訴了自己的思念之切”表述錯誤。

8.【青竹湖初三第一次檢測】

餞別王十一南游

劉長御

望君煙水闊，揮手淚沾巾。

飛鳥①沒何處，青山空向人。

長江一帆遠，落日②五湖春。

誰見汀洲上，相思愁白蘋。

【注釋】①飛鳥:比喻遠行的人。②落日:指王十一到南方后，當可以看到夕陽下的五湖春色。

下列對本詩的理解或賞析正確的兩項是()(4分)

A.這首五言律詩著意寫詩人與友人的離別。詩人借助眼前景物，通過遙望和凝思，來表達送友人的離愁別緒，也隱含自己歸隱田園的感情。

B.詩題雖是“餞別"，但詩中看不到餞別的場面，也沒有離別的話語和離別的行為。重點描寫離別后的景象，將濃濃的離情別緒巧妙融入景中，曲折婉轉(zhuǎn)。

C.首聯(lián)寫他的朋友王十一已經(jīng)登舟遠去,小船行駛在浩渺的長江之中，詩人卻仍然在“望”，這樣的表達，與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流"有異曲同工之妙。

D.頸聯(lián)寫友人的行舟遠遠地消逝在長江盡頭，詩人想象朋友正在夕陽燦照的太湖畔觀賞明媚的春色。尾聯(lián)想象友人站在汀洲之上，對著秋水白蘋出神，心中充滿愁思。

E.詩人借長江兩岸的壯闊景物入詩，用一個“望"字，把眼前物和心中情融為一體，讓江中煙水、天上飛鳥、岸邊青山、汀州白蘋都來烘托自己的調(diào)悵心情。

【答案】CE

【解析】A沒有表達歸隱之情。B有離別的行為。D并不是友人站在汀州出神，是詩人“我”。

六、【家庭作業(yè)】

1.【湖南師大附中高新實驗中學(xué)入學(xué)考試】

示長安君①

王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情②。

草草③杯盤④供笑語，昏昏⑤燈火話平生。

自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

欲問后期⑥何日是，寄書塵見雁南征。

【注】①這首詩作于嘉佑五年（1060年），當年王安石將出使遼國，王安石與他的大妹長安君王文淑感情很深，這次隔了三年再見面，見面后馬上又要分別。②愴情：悲傷。③草草：隨便準備的。④杯盤：指的是酒和菜。⑤昏昏：昏暗，光線暗淡。⑥后會的日期。

下列有理解或賞析，不正確的兩項是（）

A.古代一些物象常常被寄予特定的含義，例如“寄書應(yīng)見雁南征"中的“雁”就是有借雁足傳信的說法，常用來借指書信，“南飛的大雁"常含有思歸之意。

B.尾聯(lián)中，妹妹掛念地問：“后會在什么日子？”兄長給出了下次相會的明確的日期，此次相會在歡樂的氛圍中結(jié)束。

C.文中巧妙地運用了疊字?！安莶?二字，雖說酒席是隨便準備的，也說出了兄妹倆的感情至深，用不著世俗的客套，昏昏二字，寫兩人說了又說，燈油已快干，燈火已昏暗，仍顧不上休息。

D.后4句寫離別，呼應(yīng)首聯(lián)，剛剛在嘆息經(jīng)三年沒有見面，知心話說不完，眼下自己馬上又要到萬里外的遼國去，詩便自然