思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-我國自改革開放以來，在物質(zhì)文明建設(shè)方面取得了舉世矚目的成就，社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平不斷提高，我國的綜合國力不斷增強，但長期以來我們忽視了精神文明建設(shè)，國民的思想道德素質(zhì)卻沒有相應(yīng)提高，相反整個社會的道德水平還出現(xiàn)滑坡的現(xiàn)象。2004年2月15日，胡茂東在吉林市中百商廈大火中奮力救人的場面，但是，被救出的11個人，卻沒有一個前去看望他，有的被救者甚至否認(rèn)事實，所以有關(guān)部門不能負(fù)責(zé)，而英雄卻因為救人留下了滿身傷痛，無法正常工作。事后病重沒錢治了女兒只好在街上乞討為父籌錢。不要讓英雄流血又流淚!救人又沒有報酬我膽子較大吧！加強公民道德建設(shè)迫在眉睫如果不加強精神文明建設(shè),那么我們物質(zhì)文明建設(shè)所取得的成果將化為烏有!!!2004年中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》《意見》強調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

提高思想道德素質(zhì)

增強就業(yè)競爭能力緒論珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界教學(xué)重點和難點:如何實現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化；如何根據(jù)時代要求和自身實際，確立自己的成才目標(biāo)。教學(xué)目的和要求:明白學(xué)習(xí)這門課程的重要性、必要性，了解當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，樹立社會主義榮辱觀，立志成才。教學(xué)方法：講授法、案例分析法相結(jié)合的方法。

教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，怎樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎樣做人、怎樣生活、怎樣實現(xiàn)人生的價值都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、去思考、去實踐，同時也需要思想上的教育和引導(dǎo)。教學(xué)過程：第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識大學(xué)生活特點（一）特點：1、

大學(xué)是知識的海洋2、

大學(xué)有教書育人的良師3、大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍（二）

變化

1、

學(xué)習(xí)要求的變化，由被動變主動。2、

生活環(huán)境的變化，由依賴變自主.3、社會活動的變化，由單一變豐富多彩。二、提高獨立生活能力1、確立獨立的生活意識。2、虛心求教，細(xì)心體察。3、大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗。三、樹立新的學(xué)習(xí)理念1、樹立自主學(xué)習(xí)的理念錢偉長說：“40多年前我大學(xué)畢業(yè)，那個時候沒有計算機，沒有火箭，沒有原子彈，沒有宇航，沒有半導(dǎo)體和激光，有的連名詞都沒有。按道理我對這些應(yīng)當(dāng)一竅不通，不過你在學(xué)，我也在學(xué)，我全把它學(xué)來了。我雖然不是這方面的專家，但我全懂，我是靠自學(xué)，靠不斷地自學(xué)。”2、樹立全面學(xué)習(xí)的理念學(xué)好專業(yè)知識及其他方面的知識，學(xué)知識，學(xué)做人，在書本中學(xué)，在實踐中學(xué)。3、樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念人生要留下足印，就是要在沒有別人足印的地方，踩出自己的足印。4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念在學(xué)校是學(xué)習(xí)，在社會上還需要學(xué)習(xí)。俗話說，學(xué)到老，做到老，還有三分沒學(xué)到。四、培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)勤奮求實嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧立志成才第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命使命——古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命——是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)德是人才素質(zhì)的靈魂智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)體是人才素質(zhì)的條件美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容大哥呢？三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國追求真理，善于創(chuàng)新德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展視野開闊，胸懷寬廣知行統(tǒng)一，腳踏實地第三節(jié)學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系

黨的十六屆六中全會提出的社會主義核心價值體系，是對馬克思主義價值理論的一個重大創(chuàng)新。

社會主義核心價值體系的提出，為發(fā)展和諧文化和構(gòu)建和諧社會提供了思想指南。同時也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針。

二、把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵

黨的十六屆六中全會《決定》將社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容明確規(guī)定為四個方面，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。其中，馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。它們相互聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，共同構(gòu)成一個完整的價值體系。

社會主義榮辱觀以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥以服務(wù)人民為榮以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥

以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥

以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”

三、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系以“八榮八恥”作為自己的座右銘，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

看材料思考問題：一對夫妻在自家看黃碟，被路過的警察戶窗上發(fā)現(xiàn)，于是警察破門而入，收繳黃碟，二人不從，警察用警棍打?？袋S碟的夫妻是犯法？還是道德問題？警察的做法對嗎？（教師點評）第四節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義

舉例：2004年西門子招收應(yīng)屆大學(xué)生，一位來自北理工大學(xué)的學(xué)生，在大家進入西門子總部的一個辦公室進行集體面試時，他主動幫助每一個人開門，其中就有招聘員工的部門經(jīng)理，當(dāng)他最后出現(xiàn)在面試考場上時，好幾個部門經(jīng)理爭搶他。1、有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。2、有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識，提高思想道德和法律素養(yǎng)。3、有助于大學(xué)生成為一個德才兼?zhèn)涞娜?。例舉反面教材馬加爵事件二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法堅持用科學(xué)理論作指導(dǎo)堅持理論與實際相結(jié)合注重知行統(tǒng)一想一想思一思唐僧師徒西天取經(jīng)走了一二十年，歷經(jīng)九九八十一難，也有許多發(fā)財獲美腐敗墮落的機會，可以說是困難重重，誘惑處處。但是這四位最終還是戰(zhàn)勝困難，頂住誘惑，取經(jīng)到了西天，個個獲得正果。原因何在？

唐三藏師徒能戰(zhàn)勝困難，頂住誘惑，取得真經(jīng),修成正果的原因:一是靠常抓不懈的教育學(xué)習(xí)；二靠長期的自覺修煉，改造思想；三靠無所不在的嚴(yán)密監(jiān)督。

大學(xué)生要提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)應(yīng)該怎么做呢?

課堂小結(jié):

大學(xué)生肩負(fù)著歷史的