寫景散文的典范之作——《荷塘月色》明確《荷塘月色》4、5、6段的學(xué)習(xí)價(jià)值。（重點(diǎn)）掌握《荷塘月色》4、5、6段的寫景技巧，以指導(dǎo)解題與寫作。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：“早期的散文，如《匆匆》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，都有點(diǎn)做作，太過(guò)于注重修辭，見(jiàn)得不怎么自然?！薄~圣陶《朱佩弦先生》葉圣陶：好兄弟，得罪啦。導(dǎo)：大家喜歡《荷塘月色》這篇文章嗎？余光中：要我說(shuō)，報(bào)看！“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能夠貯滿著那一種詩(shī)意，文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。”——郁達(dá)夫的《中國(guó)新文學(xué)大系·散文二集·導(dǎo)言》郁達(dá)夫：我說(shuō)的，我喜歡！1.第四段：9個(gè)；全文共27個(gè)：第一段：4個(gè)/第二段：3個(gè)/第四段：9個(gè)第五段：5個(gè)/第六段：5個(gè)/第十段：1個(gè)疊詞的作用有：①形象性。②確切性。③音樂(lè)性。思：第4段使用了多少個(gè)疊詞？這樣寫有什么好處？議、展、評(píng)：

第四段使用了哪些寫景手法？第四段：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。第四段：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。修辭手法：疊詞/比喻/擬人/通感。描寫手法：點(diǎn)面/上下。比喻的相關(guān)知識(shí)①概念：

比喻就是“打比方”，即兩種本質(zhì)不同的事物,彼此有相似點(diǎn),便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。

②結(jié)構(gòu)：

比喻三要素：本體、喻體、比喻詞。③比喻的作用：

1.化平淡為生動(dòng)；

2.化深?yuàn)W為淺顯；

3.化抽象為具體；

eg：你打球像蔡徐坤。④常見(jiàn)比喻的種類

1.明喻。甲像乙。

eg：聽(tīng)到要賽課的消息，我的心情像那無(wú)水的枯井。

2.暗喻。甲是乙。

3.借喻。乙代甲。（甲不出現(xiàn)）

eg：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”

4.博喻。甲像乙，像丙，像丁……

eg：“雨是最尋常的……像牛毛，像花針，像細(xì)絲”eg：海清：“歐豪，你是我的神！”比擬①比擬的分類：

擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫。

擬物：把人當(dāng)作物來(lái)寫，或者把物當(dāng)成物來(lái)寫。②作用：使描寫的對(duì)象更加活潑、親近，使語(yǔ)句更加生動(dòng)形象。③設(shè)問(wèn)方式：文中畫橫線的句子主要運(yùn)用了比喻/擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。④答題模板：1、點(diǎn)（點(diǎn)構(gòu)成）2、析（析運(yùn)用）3、評(píng)（評(píng)作用）

通感：通感是一種修辭手法，又稱為移覺(jué)。就是把不同感官的感覺(jué)（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等）溝通起來(lái)，以感覺(jué)寫感覺(jué)，從而突破語(yǔ)言的極限，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。你淺淺的微笑就像烏梅子醬我嘗了你嘴角唇膏薄荷味道是甜甜的愛(ài)情來(lái)的這么確定因?yàn)槟忝總€(gè)害羞的反應(yīng)——李榮浩《烏梅子醬》Superidol的笑容,都沒(méi)你的甜。八月正午的陽(yáng)光，都沒(méi)你耀眼。熱愛(ài)105℃的你，滴滴清純的蒸餾水。——阿肆《熱愛(ài)105℃的你》后視鏡里的世界越來(lái)越遠(yuǎn)的道別你轉(zhuǎn)身向背側(cè)臉還是很美我用眼光去追竟聽(tīng)見(jiàn)你的淚——《一路向北》周杰倫通感手法

答題模板點(diǎn)明手法（運(yùn)用了通感的修辭手法）指出感官（××屬于×覺(jué)，××屬于×覺(jué)，由×覺(jué)向×覺(jué)轉(zhuǎn)移。）明確作用（生動(dòng)形象地寫出了××的……，或表達(dá)了……的情感，或描繪了一幅……的意境。）檢：鏈接高考(2012?安徽卷)最愛(ài)東山晴后雪[宋]楊萬(wàn)里只知逐勝忽忘寒,小立春風(fēng)夕照間。最愛(ài)東山晴后雪,軟紅光里涌銀山。請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”字的妙處。（6分）點(diǎn)明手法（運(yùn)用了××的修辭手法）指出感官（××屬于×覺(jué)，××屬于×覺(jué)，由×覺(jué)向×覺(jué)轉(zhuǎn)移。）明確作用（生動(dòng)形象地寫出了××的……，或表達(dá)了……的情感，或描繪了一幅……的意境。）1、點(diǎn)明手法（點(diǎn)）此句寫“軟”字運(yùn)用了通感的修辭手法。2、指出感官（析）“紅光”是寫視覺(jué)，“軟”字是觸覺(jué)，,由視覺(jué)向觸覺(jué)轉(zhuǎn)移。3、明確作用（評(píng)）生動(dòng)地寫出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感。形象地描繪出東山雪后陽(yáng)光朗照的美麗景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)東山之雪的喜愛(ài)之情。檢：鏈接高考(2012?安徽卷)最愛(ài)東山晴后雪[宋]楊萬(wàn)里只知逐勝忽忘寒,小立春風(fēng)夕照間。最愛(ài)東山晴后雪,軟紅光里涌銀山。請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”字的妙處。（6分）第五段：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。第六段：荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。4、5、6段寫景技巧總結(jié)：①修辭手法：疊詞、比喻、擬人、通感。②描寫手法：點(diǎn)面結(jié)合、上下結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、角度變化（由近及遠(yuǎn)）。寫作借鑒：注意寫作順序。運(yùn)用修辭，開放感官，寫的具體。突出特征，找出重點(diǎn)。在觀