第第頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)有趣的刻畫教案反思

中班美術(shù)活動(dòng)有趣的刻畫教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.樂(lè)于嘗試簡(jiǎn)約的雕刻步驟，初步了解畫、刻、雕三步的基本流程。

2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，獲得勝利的滿意感。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

泥塊、刻刀、顏料、幼兒護(hù)衣與幼兒人數(shù)相同。電腦、投影、背景圖，背景音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀賞石刻畫，感受質(zhì)樸單純的形式美。

1.老師帶來(lái)了幾幅畫，請(qǐng)大家一起來(lái)觀賞一下!

師："這些畫和我們平常的畫一樣嗎?有什么不一樣呢?'"他們?yōu)槭裁匆堰@些畫刻在石頭呢?'

2.幼兒爭(zhēng)論：

3.老師小結(jié)：很久很久以前沒(méi)有紙和筆，可是人們又很想把看到的、喜愛(ài)的東西畫下來(lái)，怎么辦呢?他們找來(lái)了工具，有鐵錘、石斧，用尖尖、硬硬的東西當(dāng)筆，巖石當(dāng)成紙，有的敲有的磨，在巖石上就留下了他們喜愛(ài)的各種東西。經(jīng)過(guò)了許多許多年，這些刻畫被風(fēng)吹過(guò)、被雨淋過(guò)，但還是留在巖石上，所以我們現(xiàn)在的人依舊能夠看見(jiàn)、觀賞這些刻畫。

師："那你們喜愛(ài)這些刻畫嗎?想不想也來(lái)試一試呢!

二、展示操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥刻畫的創(chuàng)作。

1.師："這是老師就帶來(lái)了軟一點(diǎn)的泥塊，這是刻刀，像筆一樣尖尖的這頭把你要畫的畫畫下來(lái)，然后再用刻刀這頭沿著你畫的輪廓用力刻下來(lái)，刻的時(shí)候要留意手勢(shì)，刻一刀左右搖一搖，最末我們還能利用雕，調(diào)出鏤空的樣子呢。現(xiàn)在我們把陽(yáng)澄湖的大閘蟹刻畫下來(lái)，好嗎?

2.安全教育：肯定要當(dāng)心利用刻刀!

三、利用視頻轉(zhuǎn)換儀演示刻畫過(guò)程

1.師："大閘蟹刻好了，那我們?cè)趺礃硬拍馨堰@只大閘蟹變到紙上呢'

2.幼兒爭(zhēng)論：

3.小結(jié)：我們先用顏料在刻畫上來(lái)回刷一遍，然后用紙輕輕的貼在你的畫上，再輕輕的把按一按，最末漸漸的撕下來(lái)，這樣我們的刻畫就完成了，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們一起來(lái)試一試吧。

四、幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒用不同的顏色來(lái)拓印刻畫。

1.老師鼓舞幼兒大膽刻畫。

2.幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫。(放悠遠(yuǎn)、神奇的背景音樂(lè))

五、將自己的作品展示出來(lái)，相互觀賞!

六、活動(dòng)延伸

師：現(xiàn)在的人們也運(yùn)用了這個(gè)技術(shù)，我們現(xiàn)在會(huì)刻在核桃上，變成藝術(shù)品，有的刻在竹筒上，有的刻在了玻璃上，還有的刻在玉器上供人家欣賞，我們這項(xiàng)藝術(shù)已經(jīng)走向世界，讓我們這代再傳承下去吧!

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，由于是請(qǐng)的中班幼兒，所以在操作過(guò)程中有點(diǎn)困難，運(yùn)用刻刀這個(gè)工具進(jìn)行刻，都刻的不深，輪廓不清楚，所以導(dǎo)致最末的拓印的效果圖并不抱負(fù)，都比較模糊。在主題上我們把螃蟹