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第第頁大班歌唱活動公開課教案：黃梅戲《詠柳》

大班歌頌活動公開課教案：黃梅戲《詠柳》

活動目標(biāo)：

1.在熟識七言古詩的基礎(chǔ)上，嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言古詩《詠柳》等。

2.借助老師動作默示感知樂曲中的附點并理解古詩內(nèi)容。

3.體驗用新詩為樂曲填詞的歡樂。

活動預(yù)備：

1.幼兒已嫻熟背誦七言詩《詠柳》等。

2.幼兒聽過黃梅戲曲調(diào)，對黃梅戲有初步認(rèn)識。

3.《女駙馬》vcd選段及伴奏帶。

活動過程：

1.演唱黃梅戲《看燈》進場。

2.看vcd畫面，觀賞《女駙馬》選段，初步感知旋律。

師：音樂是一段它和我們聽過的黃梅戲有什么相同的地方?

3.再次觀賞，進一步熟識旋律。

師：我們一起跟著這段音樂用"拉拉拉'來哼唱。

4.聽伴奏帶，在老師啟發(fā)下邊哼唱邊做動作，感知黃梅戲曲調(diào)拐彎繞的特點。

5.觀賞老師用七言詩演唱黃梅戲曲調(diào)。

師：你們發(fā)覺這句歌詞是幾個字啊?我們學(xué)過什么詩也是一句七個字。

6.再次傾聽老師演唱，并隨老師做動作。

師：你們聽我唱《詠柳》的時候，在哪個字是有點拐彎的，拐彎的地方我做了什么動作?

7.跟隨老師聽琴聲念歌詞并做動作，體驗樂曲中"附點'部分。

師：你們發(fā)覺最末一句哪個字重復(fù)念了?怎么重復(fù)的?

8.老師帶領(lǐng)幼兒聽琴歌頌。

9.在老師引導(dǎo)下替換歌詞，并聽音樂隨節(jié)奏做動作默念歌詞。

師：你們還會什么七言詩，我們一起不發(fā)出聲音跟著琴聲在心里念。

10隨老師用新詩演唱。

11.幼兒散點站立，獨立用新詩演唱。

師：你們還想唱什么七言詩?你們自己能唱嗎?假如不記得，你們怎么辦?

12.帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做"男生'動作。

師：剛才我們做的動作都是旦角的動作，黃梅戲中男生動作和女生不一樣，他的手是虎掌，腳是靠步，手指是劍指。

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