課時教案課題教案序號授課時間2015年4月日課型新授教學目的要求（教學目標）教學重難點教具準備板書設計教學反思第一單元第4周第7課時課時教案課題浪費現象調查教案序號7授課時間2014年9月23日課型新授教學目的要求（教學目標）1、學習對社會現象進行調查、分析，了解生活中的浪費現象。2、學習整理分析資料，運用資料說明問題。教學重難點1、懂得節(jié)約的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約意識，厲行節(jié)約，為號召全民節(jié)約而努力。2、關注社會發(fā)展，增強參與意識和責任感教具準備圖片板書設計浪費現象調查1生活中常見的浪費現象，2為什么會存在這些浪費現象呢？3這些浪費現象會造成怎樣的后果呢？這教學反思通過學習學生解生活中的浪費現象及其原因，知道浪費可恥，通過調查獲取信息，運用信息了解社會問題的方法.教學過程一、自主學學習------課堂主人1、教師引導：隨著生活水平的提高，浪費現象成了生活中的一個大問題。說說你知道的浪費現象有哪些？2、學生列舉。3、組織學生給生活中常見的浪費現象大體分類。例如：食物浪費、學習用品浪費、用電浪費、用水浪費、垃圾不分類造成的浪費、使用塑料垃圾袋造成的浪費等。4、教師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現象，為什么會存在這些浪費現象呢？這些浪費現象會造成怎樣的后果呢？這就需要同學們去觀察社會，去調查了解。你打算了解哪一方面的問題，怎樣去調查呢？大家先自己想一想，然后和小組中同學說一說。5、小組內交流，根據自己喜歡調查的內容組織學生劃分調查小組。6、學習《調查活動指南》，制定小組調查活動計劃。7、交流調查活動方案。二激趣提問-----點燃智慧三、合作答疑------體驗成功1、反思調查計劃落實情況。各小組匯報計劃完成情況和遇到的問題。2、各小組整理自己的調查材料，形成調查報告。教師巡視指導。3、交流調查報告。4、根據學生的調查，教師補充生活中的浪費現象資料，進一步引起學生對社會問題的關注。四、探究新知---追根問底對照社會中的浪費現象，反思自己的行為，看看自己有沒有浪費行為，以后該怎么做。

五、知識鏈接----拓展補充調查活動指南。六、當堂達標-------點評面面觀1、回答生活中有哪些浪費的現象？七、T臺秀場-----交流收獲八作業(yè)配套練習冊4題5題第一單元第4周第8課時課時教案課題節(jié)約從我做起教案序號8授課時間2014年9月26日課型新授課教學目標要求1.了解世界上許多地方存在的糧食危機現象。2．知道節(jié)約糧食的重要性。3．明白積少成多的道理，感悟日常生活中節(jié)約的重要性。4、完成倡議書，進行節(jié)約宣傳。教學重難點重點：知道節(jié)約糧食的重要性，能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。難點：懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。教具準備搜集南非等地區(qū)糧食危機現象的資料和圖片。板書設計節(jié)約從我做起活動一：探究糧食問題活動二：我們來計算活動三：厲行節(jié)約教學反思知道節(jié)約糧食的重要性，能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。教學過程活動一：探究糧食問題1．教師談話：同學們，民以食為天，沒有糧食，就沒有生命。糧食問題是一個重要的社會問題。課前，同學們搜集到很多這方面的資料，根據資料，說說你對當前社會中的糧食問題有什么看法。2．學生展示自己搜集到的資料，談自己的看法。3．教師引導：聽了這些同學的介紹，你有什么感想？4．教師總結、補充資料：師：是啊！雖然我們衣食無憂，但世界上還有很多地方的兒童因為饑餓而死。在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。我們國家的糧食狀況是怎樣的呢？請大家看這段資料：我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據1990年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。吃飯問題成為我國第一個大問題。有這么一組數據。1998年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位?？墒前慈丝谄骄司屑Z食僅362公斤有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場——天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義?；顒佣何覀儊碛嬎?．教師啟發(fā)：或許有的同學會認為，我浪費的那點兒糧食不算什么。其實不然，下面我們一起來計算：我按照每人每天節(jié)約20克糧食計算，我們全班同學一天能夠節(jié)約多少糧食？一個月呢？一年呢？2．學生計算。3．談感想?；顒尤簠栃泄?jié)約1．教師談話：同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。從1981－1995年間，亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象在蠶食著耕地。全國共減少了耕地8100萬畝，每年因此而減少糧食生產500億斤。而且現在這個減少速度仍然在不斷加快?！皻v覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”。只要從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，我們就會為社會、為國家做出實實在在的貢獻。想一想，厲行節(jié)約還能從哪些方面做起？2．學生討論、交流3．節(jié)約新點子。4．教師總結：根據生活中的浪費現象，以小組為單位寫一封節(jié)約倡議書，讓更多的人懂得節(jié)約的重要性，并且為節(jié)約資源行動起來。四、作業(yè)：寫一封“愛惜糧食、節(jié)約糧食”的倡議書第一單元第5周第9課時課時教案課題珍惜勞動成果教案序號9授課時間2014年9月30日課型復習課教學目標要求培養(yǎng)學生尊重勞動者，自覺珍惜他人勞動成果的意識。2、能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。教學重難點重點：掌握基礎知識難點：培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。教具準備板書設計珍惜勞動成果浪漫現象調查節(jié)約從我做起教學反思學生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起教學過程組織教學浪漫現象調查調查活動指南分組記憶，并匯報復習情況2、說說你知道的浪費現象有哪些？3、學生列舉，指名說說例如：食物浪費、學習用品浪費、用電浪費、用水浪費、垃圾不分類造成的浪費、使用塑料垃圾袋造成的浪費等。4．師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現象，那么我們該怎么做，導入節(jié)約從我做起。三、節(jié)約從我做起師：民以食為天，沒有糧食，就沒有生命。糧食問題是一個重要的社會問題。說說你對當前社會中的糧食問題有什么看法。2、談自己的看法。3．教師引導：聽了這些同學的介紹，你有什么感想？4．教師總結師：我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據1990年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。吃飯問題成為我國第一個大問題。所以，增產糧食，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。四、厲行節(jié)約1、師：同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧