微課制作三五談提綱什么是微課？微課的形式微課教學(xué)設(shè)計(jì)教師被拍準(zhǔn)備1.微課概念辨析什么是微課？微課=微視頻？微課=微視頻+學(xué)習(xí)任務(wù)單？微課=微學(xué)習(xí)資源（含教學(xué)視頻，且不限于教學(xué)視頻）？微課=learningobjects（學(xué)習(xí)對(duì)象）=積件？微課程

=微視頻+作業(yè)+討論？

Mini-lectureorMini-course?2微課形式視頻中有幾種不同的表現(xiàn)形式？

視頻中有幾門(mén)不同的課程？形式1：課堂實(shí)錄式地點(diǎn)：課堂環(huán)境演員：教師媒體：PPT，攝影機(jī)地點(diǎn)：課堂環(huán)境演員：教師媒體：PPT，攝影機(jī)形式1：課堂實(shí)錄式地點(diǎn)：課堂環(huán)境演員：教師媒體：PPT，攝影機(jī)形式1：課堂實(shí)錄式地點(diǎn)：實(shí)地環(huán)境演員：教師媒體：攝影機(jī)，實(shí)物形式2：實(shí)地拍攝式地點(diǎn)：實(shí)地環(huán)境演員：教師媒體：攝影機(jī)，實(shí)物形式2：實(shí)地拍攝式地點(diǎn)：演播室演員：教師媒體：PPT，動(dòng)畫(huà)等形式3：綠幕摳屏式地點(diǎn)：演播室演員：教師媒體：PPT，動(dòng)畫(huà)等形式3：綠幕摳屏式地點(diǎn)：演播室演員：教師媒體：PPT，動(dòng)畫(huà)等形式3：綠幕摳屏式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求演員：教師學(xué)生等媒體：無(wú)形式4：討論式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求演員：教師學(xué)生等媒體：無(wú)形式4：討論式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求演員：教師學(xué)生等媒體：無(wú)形式4：討論式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求演員：教師媒體：無(wú)形式5：采訪(fǎng)式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求演員：教師媒體：無(wú)形式5：采訪(fǎng)式地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)或演播廳演員：教師媒體：PPT等形式6：演講式地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)或演播廳演員：教師媒體：PPT等形式6：演講式地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)或演播廳演員：教師媒體：PPT等形式6：演講式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：電腦屏幕操作，課件等形式7：計(jì)算機(jī)錄屏式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：電腦屏幕操作，課件等形式7：計(jì)算機(jī)錄屏式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：電腦屏幕操作，課件等形式7：計(jì)算機(jī)錄屏式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：手寫(xiě)板書(shū)等形式8：可汗學(xué)院式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：手寫(xiě)板書(shū)等形式8：可汗學(xué)院式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：手寫(xiě)板書(shū)等形式8：可汗學(xué)院式地點(diǎn)：任意演員：教師媒體：板書(shū)、PPT等形式9：畫(huà)中畫(huà)式地點(diǎn)：任意演員：無(wú)媒體：攝影機(jī)或手機(jī)，卡片形式10：卡片拍攝剪紙片拍攝地點(diǎn)：任意演員：教師媒體：攝影機(jī)或手機(jī)，白紙形式11：手機(jī)+白紙重要的是要根據(jù)自己所講授的內(nèi)容、學(xué)生的基本情況、自己本身的多媒體素養(yǎng)與時(shí)間精力等確定合適的教學(xué)視頻形式，最合適的才是最好的。3.微課設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)設(shè)計(jì)、制作、講解精良學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘主體小視頻長(zhǎng)度短短小精悍微課選題36給學(xué)生看“不一樣”的東西要讓學(xué)生感覺(jué)到視頻內(nèi)容和自己有關(guān)系掌握好教學(xué)內(nèi)容的度視頻與其他工具一起使用，配套的反饋和激勵(lì)引起學(xué)生注意(Attention)要與學(xué)生相關(guān)聯(lián)(Relevance)讓學(xué)生感到自信(Confidence)讓學(xué)生感到滿(mǎn)足(Satisfaction)ARCS模型內(nèi)容組織、教學(xué)策略的創(chuàng)新：情景化故事化案例化任務(wù)化問(wèn)題化……微課的教學(xué)設(shè)計(jì)原始素材視頻素材圖片素材文本素材其他素材教學(xué)設(shè)計(jì)故事腳本邏輯設(shè)計(jì)視頻錄制拍攝錄屏用戶(hù)體驗(yàn)UI與動(dòng)畫(huà)交互微課設(shè)計(jì)流程體系結(jié)構(gòu)數(shù)位板準(zhǔn)備簡(jiǎn)易采購(gòu)和冠（Wacom），不定期有特價(jià)。推薦型號(hào)WacomBambooPenMediumCTL-671/K0-F數(shù)位板。盡量選用USB麥克風(fēng)，效果更好。簡(jiǎn)易型普及型專(zhuān)業(yè)型麥克風(fēng)基本課件制作-Powerpoint2013屏幕錄制微課工具-Evercam7.0屏幕錄制微課工具-Camtasiastudio8.4聲音編輯工具-dobeAuditionCC專(zhuān)業(yè)視頻編輯-EDIUS6.5字幕制作工具-Timemachine微課軟件清單4教師準(zhǔn)備一些可供分享的經(jīng)驗(yàn)

一段視頻盡可能只講述一個(gè)問(wèn)題讓自己的教學(xué)視頻短而精，突出重點(diǎn)用讓學(xué)生感興趣的方式組織課堂

小故事和幽默的話(huà)語(yǔ)是學(xué)生們需要的用視頻的前一小段時(shí)間進(jìn)行課程的回顧和引入在視頻中展現(xiàn)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的思路在攝像機(jī)前的一些經(jīng)驗(yàn)形象視線(xiàn)聲音動(dòng)作形象保證最好的精神狀態(tài)與形象狀態(tài)?？梢陨晕⒒瘖y，尤其是面部的吸油問(wèn)題。注意眼鏡的反光問(wèn)題。不要穿與背景顏色一致的衣服（綠色或黑色）。盡量不要穿條紋太密的衣服（防止爬格）。慎重對(duì)待白色等淺色服裝（防止過(guò)曝）?？梢钥紤]穿一些與授課內(nèi)容相符合的服裝。形象視線(xiàn)聲音動(dòng)作視線(xiàn)問(wèn)題形象視線(xiàn)聲音動(dòng)作需要改進(jìn)的地方不知道看哪？眼神四處飄忽不定緊盯著提詞器緊盯著攝像頭視線(xiàn)高度不對(duì)……改良策略主視線(xiàn)位于鏡頭上方或側(cè)方一拳的位置視線(xiàn)位置應(yīng)該盡可能地與攝影機(jī)平齊注意眼神靈活性與交流……聲音問(wèn)題形象視線(xiàn)聲音動(dòng)作需要改進(jìn)的地方忘詞現(xiàn)象頻繁語(yǔ)句之間不連貫語(yǔ)言含混不清語(yǔ)速過(guò)慢音量過(guò)低……改良策略讓自己的語(yǔ)言清楚語(yǔ)速可以稍微快一點(diǎn)保留思考的時(shí)間請(qǐng)無(wú)論如何擺脫題詞器允許出現(xiàn)小錯(cuò)誤……動(dòng)作和手勢(shì)形象視線(xiàn)聲音動(dòng)作需要改進(jìn)的地方身體頻頻走出畫(huà)面腳步頻繁和細(xì)碎動(dòng)作僵化、不自然手勢(shì)少、畫(huà)面少動(dòng)感?？桃庠O(shè)計(jì)的動(dòng)作……改良策略留心自己的移動(dòng)范圍盡量不要過(guò)多的走動(dòng)適度增加動(dòng)作數(shù)量確保手的高度可以適度夸張……一些其他的建議為自己的PPT留夠位置，滿(mǎn)滿(mǎn)的PPT是不行的。注意自己PPT的顏色（高亮顏色與白色背景）。在攝影機(jī)能夠拍攝到的地方書(shū)寫(xiě)板書(shū)。用手（教具）或者其他標(biāo)注方式指明需要強(qiáng)調(diào)的位置而不是使用激光筆等。MIT針對(duì)MOOC視頻的研究短視頻更吸引人，6分鐘左右。有教師頭像出現(xiàn)比單純PPT錄屏更好。有手繪比單純的PPT錄屏更好。MOOC視頻語(yǔ)速可以稍快，完全不需要故意放慢語(yǔ)速。學(xué)生更喜歡隨意、非正式的上課形式。培養(yǎng)鏡頭面前的自信和自然不妨先說(shuō)一點(diǎn)與課程無(wú)關(guān)的內(nèi)容。從自己最熟悉的地方開(kāi)始?？梢宰屍渌艘矃⑴c進(jìn)來(lái)，對(duì)話(huà)往往是最自然的。多看一些TED的講座，從中會(huì)學(xué)到一些東西。對(duì)自己所講的內(nèi)容足夠熟悉。如果時(shí)間充足的話(huà)，對(duì)著鏡子排演一次。多笑一下，這不僅是自信的表現(xiàn)，還將感染課堂。請(qǐng)做好您的第一部教學(xué)視頻。和剪輯師一起做一次完整的制作過(guò)程，認(rèn)識(shí)鏡頭里的自己。小結(jié)為什么要做教學(xué)視頻？日常做法供學(xué)生課后復(fù)習(xí)，反復(fù)觀看難點(diǎn)、重點(diǎn)。自我反省，改進(jìn)講課方式。建立教學(xué)視頻資源庫(kù)。比賽做法公開(kāi)課說(shuō)課微課ChristopheVorletforTheChronicle目的不同，做法不一樣。什么是教學(xué)視頻？你想通過(guò)教學(xué)視頻達(dá)到的目的是什么？基于這種目的你希望教學(xué)視頻表現(xiàn)什么東西？你希望你的學(xué)生在教學(xué)視頻中獲得哪些東西？你認(rèn)為你的學(xué)生會(huì)愛(ài)看自己的視頻么？學(xué)生對(duì)教學(xué)視頻中的知識(shí)接受能力和接收程度都應(yīng)該是怎樣的呢？……54做之前請(qǐng)思考下面一些問(wèn)題：重新認(rèn)識(shí)教學(xué)視頻！錄制教學(xué)視頻的發(fā)展步驟先成功錄制一段視頻，掌握技術(shù)路線(xiàn)：是否圖像、聲音分開(kāi)錄？怎樣錄制聲音最清楚？開(kāi)始考慮怎樣講更清晰、更精準(zhǔn)。上傳后學(xué)生深受歡迎，愿意