第頁共頁信息技術(shù)教研活動情況記錄(十五篇)信息技術(shù)教研活動情況記錄篇一信息技術(shù)會考是客觀檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。20xx年12月，我校第三屆信息技術(shù)程度考試完畢，到20xx年4月將公布成績，成績公布后我們需要做好經(jīng)歷總結(jié)：〔1〕如何合理安排教學(xué)進(jìn)度?！?〕如何制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃，分解各局部的知識點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率?！?〕如何完善班級負(fù)責(zé)制度，明確個(gè)人責(zé)任?！?〕如何對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)。對信息技術(shù)課課時(shí)大幅度減少的新情況進(jìn)展研究。學(xué)習(xí)研究《信息技術(shù)根底》新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，深化領(lǐng)悟課程論專家、學(xué)科論專家對課程標(biāo)準(zhǔn)特質(zhì)的解讀。本學(xué)期我們將利用教研活動時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學(xué)方法、商討教學(xué)藝術(shù)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學(xué)的新形式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。方案在前幾年新課程《信息技術(shù)根底》的理論根底上，按照教材的教學(xué)要求，在高二年級開展新的教學(xué)嘗試，力求準(zhǔn)確把握新教材所遵循的新理念，體會新理念的特點(diǎn)，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)構(gòu)造、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過程；深化考慮課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和案例。結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)研究課活動，調(diào)動全教研組的積極性，認(rèn)真開展活動?！?〕探究互動的課堂教學(xué)形式。突出學(xué)生主體地位的教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。〔2〕教研組長加強(qiáng)聽課，理解各年段老師的課堂教學(xué)狀況，對于組內(nèi)課堂教學(xué)存在問題的老師，要敢于管理，擅長指導(dǎo)，〔3〕教研組在組內(nèi)普遍開課的根底上推選出能反映本組程度的，具有實(shí)驗(yàn)性和示范性的好課參加全校公開課?！?〕認(rèn)真抓好備課組內(nèi)、教研組內(nèi)的研究課和示范課活動，給老師以展示才華的時(shí)機(jī)，促進(jìn)老師專業(yè)開展，同時(shí)為老師評定職稱效勞?！?〕做好教研組的管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，積極開展以課時(shí)說課和單元說課為主要形式的集體備課活動，每周一次。在備課活動中要充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，提倡備課組編寫統(tǒng)一的學(xué)案?！?〕標(biāo)準(zhǔn)老師的備課本檢查。〔3〕作業(yè)管理要制度化?！?〕聽課制度，確保做到老師每個(gè)教學(xué)周聽課至少1節(jié)，本學(xué)期累計(jì)教研組長和青年老師不少于20節(jié)；其他老師每學(xué)期聽課累計(jì)不少于10節(jié)；聽課要有聽課記錄、評課意見?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度，做到課前3分鐘到課堂，上課不遲到，不提早下課，不擅自調(diào)課，不擅自缺課?！?〕嚴(yán)格課堂紀(jì)律，做到既管“教”又管“導(dǎo)”，杜絕不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。〔7〕認(rèn)真做好分層次輔導(dǎo)工作，讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。對優(yōu)等生要加強(qiáng)指導(dǎo)，對中等以及后進(jìn)生要做到耐心輔導(dǎo)。要平等地對待所有學(xué)生，不偏愛優(yōu)等生，不歧視后進(jìn)生。積極配合教科室，有方案、有步驟地培養(yǎng)組內(nèi)青年老師，認(rèn)真搞好“結(jié)對”和“拜師”活動。在上年的根底上，重新整理《綠色上網(wǎng)40招》的內(nèi)容，配合學(xué)校的校本課程開發(fā)方案，面向全校師生開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與生活”〔12講〕的系列講座，并出版相應(yīng)書籍。積極申報(bào)課題，爭取做到我組人人有課題。學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動要施行因材施教，精選輔導(dǎo)老師，精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)資料，全面進(jìn)步競賽輔導(dǎo)質(zhì)量。要下大力氣抓好學(xué)生的程序設(shè)計(jì)競賽，本年我校有4位同學(xué)參加信息奧賽省隊(duì)選拔，爭取能獲得好成績；機(jī)器人競賽積極籌備實(shí)驗(yàn)室的建立，爭取在4月底完成；保障今年的機(jī)器人省賽能有好的成績，此項(xiàng)比賽由謝曉石老師負(fù)責(zé)；機(jī)器人普及賽繼續(xù)正常開展，由張心怡和劉翎老師負(fù)責(zé)；同時(shí)今年應(yīng)用技能競賽、電腦作品制作競賽的工作，在全校學(xué)生積極參與的根底上，定期對骨干學(xué)生作專項(xiàng)指導(dǎo)，邀請課外輔導(dǎo)老師王克勤老師做指導(dǎo)。成立信息技術(shù)課外興趣小組，積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢，努力進(jìn)步競爭才能與程度，爭取獲得更好成績。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇二認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能、進(jìn)取才能為重點(diǎn)，更新老師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，實(shí)在提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。繼續(xù)做好主題教研，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)程度都有相應(yīng)的進(jìn)步。本教研組共有組員3人，全體組員可以認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個(gè)學(xué)期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都可以在原有的根底上有所進(jìn)步。不過仍然存在研究不夠深化，連續(xù)性不強(qiáng)等缺乏之處。缺乏外出聽課等學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)也是造成教學(xué)程度進(jìn)步不夠快的原因之一。1、嚴(yán)格按照上級文件標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)管理。做好課前點(diǎn)名等常規(guī)管理工作。2、引導(dǎo)全體組員深化研究教材，組織進(jìn)展同課異構(gòu)教學(xué)研討活動，并積極寫出反思總結(jié)。3、聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學(xué)中遇到的各類典型問題進(jìn)展研究，努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反應(yīng)到博客中去。5、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學(xué)資庫。每個(gè)年級以課為單位，老師上課中用到的各類教學(xué)資，最終形成全組共享的資寶庫。6、繼續(xù)探究信息技術(shù)多元化評價(jià)方式，初步建立學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)檔案，并做好期末試卷命題工作。1、提早做好電腦手抄報(bào)和電子報(bào)刊的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)組織上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)展集中輔導(dǎo)，每周一次以上，并在學(xué)期完畢之前組織作品展覽。2、配合科學(xué)組一起做好?？萍脊?jié)活動，進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。繼續(xù)組織五年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。1、根據(jù)全校老師的信息技術(shù)應(yīng)用才能程度分布，組織分層培訓(xùn)，推廣先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)科老師的信息技術(shù)應(yīng)用才能。2、有針對性地組織博客使用培訓(xùn)和資庫建立培訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際需要積極組織各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。我校東校區(qū)今年正式啟動，xx年是我校開展的一個(gè)里程碑，在學(xué)校開展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項(xiàng)工作的前面，運(yùn)用信息技術(shù)手段帶動各項(xiàng)工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的開展。在教育部提出的以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式開展思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年開展目的，信息技術(shù)組制定本學(xué)期詳細(xì)工作任務(wù)及目的如下：一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作才能，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步進(jìn)步全校老師的操作才能，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。三、因信息技術(shù)工作開展的需要，我校近幾年購進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)展。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。四、做好校資庫建立工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了進(jìn)步設(shè)備利用率，豐富校資庫，最大限度的進(jìn)步資共享，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科老師提供教學(xué)資。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資庫，并收取一定的費(fèi)用。五、做好試題庫建立工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運(yùn)用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的效勞。六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段，進(jìn)步工作效率和管理程度。七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建立。穩(wěn)固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的平安性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會等工作順利進(jìn)展，為我校老師的評估工作提供一個(gè)公平、公正的環(huán)境。九、協(xié)助教誨處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定實(shí)在可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。十、計(jì)算機(jī)競賽是我校的薄弱工程，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計(jì)算機(jī)競賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，排除一切困難，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項(xiàng)，沖擊國家級獎項(xiàng)。十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎勵政策，調(diào)動全校老師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項(xiàng)，并力爭在全國評比中獲獎。十二、按方案開展課題研究工作。做好省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費(fèi)資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺微機(jī)的電子閱覽室，為一個(gè)擁有四十三臺微機(jī)的舊機(jī)房從10m帶寬的集線器晉級到100m帶寬的交換機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個(gè)學(xué)科辦公室裝備一臺微機(jī)，解決了老師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個(gè)計(jì)算機(jī)教室裝備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、進(jìn)步自身素質(zhì)，在這個(gè)根底上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比擬特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，純熟地掌握最根本的知識，我們組的老師進(jìn)展了分層教學(xué)的形式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度組內(nèi)三位老師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與理論相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干老師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)老師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評為兩個(gè)一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽(yù)。4、競賽輔導(dǎo)成果較好本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的'成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報(bào)制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇三新學(xué)期開場，做好方案是很關(guān)鍵的，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，以新課程施行為中心，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為打破，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的形式以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進(jìn)一步認(rèn)識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、進(jìn)步信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)老師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力進(jìn)步信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目的。經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職老師只有1人，大多是兼職老師，老師業(yè)務(wù)程度不高，機(jī)器設(shè)備陳舊，大多是兩三個(gè)人一臺，每周只一課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)歷，探究合適農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維對話”為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢，深化扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)?！惨弧场⑸罨ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)秩序，認(rèn)真做好備課、上課、課外理論等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣闊老師提供充分展示才華、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，促進(jìn)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和理論性等學(xué)科特點(diǎn)，他作為當(dāng)前根底教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究。3、利用局部學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用，使信息技術(shù)老師走在其它學(xué)科前列，帶動更多的老師使用多媒體教學(xué)。搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步整體素質(zhì)1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步信息技術(shù)老師自身素質(zhì)。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步進(jìn)步信息技術(shù)老師的程度?！惨堰M(jìn)展過課件制作培訓(xùn)〕培訓(xùn)老師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用。2、加強(qiáng)對骨干老師的跟蹤培養(yǎng)，定期進(jìn)展聽課研討，進(jìn)步骨干老師的鉆研才能和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解才能，同時(shí)為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的時(shí)機(jī)，加快成長的步伐！〔三〕、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科整合1、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和老師自身進(jìn)步中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為老師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深化推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。通過老師博客網(wǎng)這個(gè)平臺，進(jìn)一步開展主題教研活動，并標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教研的各個(gè)流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機(jī)制，使老師博客網(wǎng)真正成為老師交流成長的一個(gè)開展平臺。2、加強(qiáng)學(xué)科整合，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未，進(jìn)展信息技術(shù)學(xué)科教研先____比。3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開展電子備課，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進(jìn)展資共享。鼓勵老師多上傳一些高質(zhì)量的資。建立好教學(xué)資庫，把資庫應(yīng)用到老師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資進(jìn)展主題教學(xué)。時(shí)間主要內(nèi)容備注20xx年3月制定下發(fā)學(xué)科方案，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議。20xx年4月通知教研平臺，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題。評論本學(xué)科老師上傳資。20xx年5月觀摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué)。總結(jié)資發(fā)布，博客參與情況。20xx年6月學(xué)生題庫征集活動，進(jìn)展學(xué)生題庫建立，網(wǎng)絡(luò)共享資研討對學(xué)生評價(jià)方法。20xx年7月組織老師進(jìn)展期末學(xué)科反思，改良教學(xué)方法對老師網(wǎng)絡(luò)教研評價(jià)。20xx年3月信息技術(shù)教研活動情況記錄篇四圍繞學(xué)校工作方案，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師現(xiàn)代教育技術(shù)程度，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深化研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷進(jìn)步電教工作管理程度，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺階。1、發(fā)動廣闊老師進(jìn)步校園多媒體的使用效率。2、組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)步老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用程度。3、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。〔一〕加強(qiáng)設(shè)備建立，滿足教育教學(xué)需要。1、加強(qiáng)日常巡查，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、讓老師能積極參與各項(xiàng)電教活動，從而提升老師的信息技術(shù)素養(yǎng)3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用?！捕辰M織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)步老師電教程度。結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把老師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位，通過培訓(xùn)，使老師純熟應(yīng)用word、ppt等多媒體課件，可以利用多媒體教學(xué)平臺制作課件，不斷豐富教育資?！踩池S富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。學(xué)校建立網(wǎng)站，老師要完善校園網(wǎng)的建立，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建立，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、老師業(yè)務(wù)進(jìn)步、學(xué)生素質(zhì)開展中發(fā)揮更大的作用?！菜摹撤e極進(jìn)展信息技術(shù)課的教學(xué)研究。1、老師要充分認(rèn)識信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算才能一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。2、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，進(jìn)步學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。1.二月：制定學(xué)期電教工作方案。2.三月：每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文。3.四月：每個(gè)電教組成員上一節(jié)公開課。4.五月：進(jìn)展第一次全校老師信息技術(shù)才能培訓(xùn)。5.六月：舉行電教組會議，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，成員撰寫教學(xué)心得。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇五新的學(xué)期開場了，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作方案。在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能為重點(diǎn)，更新老師教育理念，積極抓住契機(jī)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個(gè)新臺階。(一)教學(xué)教研：1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，緊跟課改的步子。2、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神。3、大膽進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探究與運(yùn)用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和討論，針對學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。5、加強(qiáng)老師之間進(jìn)展互相學(xué)習(xí)，互相交流，從而進(jìn)步計(jì)算機(jī)老師的技術(shù)程度，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。6、組織信息技術(shù)老師互相聽課評課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。7、做好高二年級學(xué)業(yè)程度測試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順利通過信息技術(shù)學(xué)考。8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作才能，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動。(二)老師自我教育：1、按時(shí)參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求。2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)自身特點(diǎn)，彰顯個(gè)人風(fēng)采。(三)網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和開展，加強(qiáng)教學(xué)工作的信息化程度，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資的利用;從技術(shù)上進(jìn)一步完善網(wǎng)站的構(gòu)造、平安和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，配合專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建立和維護(hù)，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用;確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。八月份：1、各年級制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作方案，并按照方案執(zhí)行。2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作方案3、整理解決機(jī)房使用中存在的問題，確保教學(xué)工作正常開展九月份1、各年級按照方案有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作2、高二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度測試復(fù)習(xí)：機(jī)考3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作4、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的理論運(yùn)用5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十月份1、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽課、評課活動2、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練。3、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析^p工作4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)5、第二次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十一月份1、教學(xué)論文、課件、錄像課的準(zhǔn)備工作2、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思3、第二次階段性測試工作4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十二月份1、做好常規(guī)教學(xué)工作2、做好各年級期末考試復(fù)習(xí)工作3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討一月份1、做好個(gè)人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，搜集整理各類資料并上交2、高中部期末考試面對新學(xué)期，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作。我們相信，二中信息技術(shù)教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組老師的個(gè)人開展和教學(xué)提供和諧、向上的環(huán)境，也會更好的為學(xué)校、為老師效勞提供良好條件。我們一直都會緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇六為全面推進(jìn)區(qū)域教育平衡開展，現(xiàn)結(jié)合本區(qū)的實(shí)際，本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，立足以學(xué)生為中心，扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)老師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化程度的進(jìn)步，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)?，F(xiàn)根據(jù)我區(qū)的現(xiàn)狀和開展規(guī)劃，特?cái)M定20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期包河區(qū)信息技術(shù)教研組工作方案。1.組織開展信息技術(shù)學(xué)科青年老師課堂評比活動。以本區(qū)青年老師課堂評比為契機(jī)，組織青年老師積極參與比賽，全面進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)組織開展優(yōu)秀老師教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)全區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)的交流、學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)常規(guī)教研工作，開展區(qū)中小學(xué)教研活動。根據(jù)本區(qū)實(shí)際，在全區(qū)組織中小學(xué)教研研討活動，詳細(xì)形式是:上課+說課+研討+總結(jié)。(1)上課、說課環(huán)節(jié)由講課老師完成，要求事先確定一所學(xué)校和一名講課老師。(2)研討環(huán)節(jié)要有主持人，主要由信息技術(shù)名師工作室成員員擔(dān)任，通過與老師們親自對話、交流，力求解決一些教學(xué)中遇到的問題。(3)總結(jié)環(huán)節(jié)可以是一場小型的專題報(bào)告，可以是關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科建立的工作思路，也可以是優(yōu)秀老師暢談自己的個(gè)人成長歷程。(4)公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)均在課后上傳到名師工作室，區(qū)教研員將其歸到相應(yīng)的教學(xué)資列表內(nèi)。1.加強(qiáng)新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年我區(qū)新招考老師，中學(xué)信息技術(shù)2人，小學(xué)信息技術(shù)8人。為了幫助新老師樹立正確的教育教學(xué)理念，熟悉信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步業(yè)務(wù)技能，尤其對新課改教學(xué)理念的理解和教學(xué)方式方法的掌握，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科新老師的專業(yè)成長，全面進(jìn)步信息技術(shù)新課程課教學(xué)質(zhì)量，信息技術(shù)教研組要積極組織新老師集中培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)，使新老師盡快融入我區(qū)，為我區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)發(fā)揮力量。而且因?yàn)閰^(qū)域調(diào)整，我區(qū)又劃分5所學(xué)校，信息技術(shù)教研員要加強(qiáng)宣傳，使新劃分學(xué)校信息技術(shù)老師盡快認(rèn)識我區(qū)信息技術(shù)現(xiàn)狀，為我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)教研全面開展奉獻(xiàn)力量。2、積極開展網(wǎng)上教研活動，探究教研活動新形式。網(wǎng)上教研是教研活動的一種新形式，它可以打破時(shí)間、地域的`限制，為一線老師提供更加廣闊的教研活動空間。網(wǎng)上教研活動通過包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室博客平臺開展。各校信息技術(shù)教研組成員要積極建立個(gè)人博客，將教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題在名師工作室博客平臺上發(fā)布，之后組織信息技術(shù)老師展開研討。同時(shí)要建立信息技術(shù)老師qq群，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，互通有無。3、加強(qiáng)學(xué)生電腦制作等交流學(xué)習(xí)。每年的合肥市中小學(xué)電腦制作活動中，我區(qū)有不少學(xué)校積極組織參與，并獲得了比擬好的成績。學(xué)生電腦繪畫和電子報(bào)刊，動畫作品作品是以學(xué)生自己的頭腦、眼睛來對待和反映問題，能反映發(fā)生在學(xué)生身邊的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我區(qū)要積極組織開展電腦作品制作交流活動，讓一些好的學(xué)校做經(jīng)歷總結(jié)，帶動全區(qū)其他學(xué)校積極參與，同時(shí)也進(jìn)步我區(qū)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為我區(qū)培養(yǎng)綜合素質(zhì)的人才，也希望我區(qū)有更多的作品涌現(xiàn)。4、加強(qiáng)我區(qū)信息技術(shù)老師自身的素質(zhì)進(jìn)步。信息技術(shù)學(xué)科是一門新興學(xué)科，教學(xué)思想、教學(xué)形式和教學(xué)方法等需要老師花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的勞動去學(xué)習(xí)、去探究、去理論。不少信息技術(shù)老師不但要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)負(fù)各種競賽輔導(dǎo)和輔導(dǎo)其他學(xué)科老師制作課件、等工作。而且在教學(xué)過程中，老師還要進(jìn)展計(jì)算機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護(hù)。而信息技術(shù)開展的速度日新月異，老師必需要不斷學(xué)習(xí)、不斷理論，才能不斷跟上開展的步伐。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，進(jìn)步自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)的不斷開展。在本學(xué)期的教研活動中要加強(qiáng)區(qū)信息技術(shù)老師的合作和交流，組織信息技術(shù)老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，并積極組織老師撰寫論文，博客等，全面進(jìn)步我區(qū)的信息技術(shù)老師的素養(yǎng)。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇七根據(jù)市教研院xx-xx學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作方案，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)中老師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)詳細(xì)情況，積極開展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探究與理論的研究與指導(dǎo)工作。創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞，著力進(jìn)步信息技術(shù)老師的綜合素質(zhì)，使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。老師培訓(xùn)方面：通過教材分析^p、示范觀摩課、專家講座、經(jīng)歷交流活動、老師賽課、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動形式，對全區(qū)信息技術(shù)老師進(jìn)展培訓(xùn)，不斷更新教育觀念。組織老師參與區(qū)、市級以上活動，如，新教材培訓(xùn)、老師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動。吸收兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)形式。學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學(xué)生參加xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所打破。課題研究方面：繼續(xù)開展“重慶市中小學(xué)教研信息化建立的現(xiàn)狀與對策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結(jié)題。8月：制定方案、落實(shí)工作。9月：組織xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報(bào)名工作。9月：參加xx年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。9-10月：信息技術(shù)老師教研活動。10月：組織xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文。1月：總結(jié)本學(xué)期工作。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇八“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹中小學(xué)信息技術(shù)課程改革的精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)和綜合理論課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能、進(jìn)取才能為重點(diǎn)，更新全組老師教育教學(xué)理念，大膽進(jìn)展任各種先進(jìn)的教學(xué)方法的探究和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位老師的教學(xué)程度都有相應(yīng)的進(jìn)步。務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、開展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展程度，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新才能、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)才能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展。積極有效使用目的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)形式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、教學(xué)管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識。3、積極推進(jìn)課程改革，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識，構(gòu)建有效課堂教學(xué)形式。4、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)理論，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的浸透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目的任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目的的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。5、大力開展信息技術(shù)和綜合理論的創(chuàng)新教育教研活動，積極進(jìn)展教育研究，充分開展信息技術(shù)特長教育，使我校每個(gè)年級都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種信息技術(shù)比賽中獲得較好的名次，進(jìn)步我校的知名度。6、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建立和教學(xué)工作中，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教我們教研組共有3位老師，根據(jù)新老師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教誨處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)展聽課、評課，共同進(jìn)步本組老師任教的根本技能。要求本組老師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時(shí)進(jìn)展研討，根據(jù)知識點(diǎn)分析^p本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課老師進(jìn)展簡要的知識點(diǎn)分析^p、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)歷，同時(shí)指出缺點(diǎn)和缺乏，最后到達(dá)共同進(jìn)步的目的。2、繼續(xù)搞好課題研究工作配合學(xué)校信息化建立，實(shí)在開掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)在貫徹學(xué)生為主體的原那么，全面進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校老師，進(jìn)一步進(jìn)步各老師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的才能，更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)科間的整合。九月份：1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)〔研〕工作方案。2、學(xué)習(xí)本期教研組活動要求。3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。4、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。5、月度考核、材料匯總。十月份：1、組內(nèi)高效課堂達(dá)標(biāo)課申報(bào)。2、安排期中考試工作。3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。4、月度考核、材料匯總。十一月份：1、期中考試分析^p總結(jié)。2、組內(nèi)老師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評課活動。3、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選。4、月度考核、材料匯總。十二月份：1、組內(nèi)老師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評課活動總結(jié)。2、優(yōu)秀教學(xué)案例評選。3、月度考核。元月份：1、期末考試。2、教學(xué)、教研總結(jié)。3、月度考核、材料匯總。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇九以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。1、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資進(jìn)展學(xué)習(xí)。3、可以在別人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的愛好和興趣。4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。5、考試通過率到達(dá)90%以上。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進(jìn)經(jīng)歷、文章等。3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強(qiáng)，注重實(shí)效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步方案本學(xué)期開展如下活動：(1)小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”?成立校神奇信息社團(tuán)。(2)著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動的開展與深化。(3)交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會。(4)結(jié)合區(qū)信息教研活動，老師互相聽課，共同改良教學(xué)方法。(5)老師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保老師電腦、學(xué)校機(jī)房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。1、積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競賽活動。2、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新，不斷改良，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)媒體，成為廣闊教育工作者理解教育形勢、交流教育經(jīng)歷的空間，效勞社會的一個(gè)紐帶。3、定期組織老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識和程度。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇十1、繼續(xù)做好3-6年級的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。2、要求老師對自己以后的開展有所規(guī)劃或設(shè)想，并積極努力。3、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)競賽活動，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，爭創(chuàng)更好的成績。4、積極開展教研組活動，要求活動小型多樣，針對性強(qiáng)，注重實(shí)效。5、積極搜集、整理各種教學(xué)資，加強(qiáng)學(xué)校資庫的建立。6、做好機(jī)房管理工作，維護(hù)好計(jì)算機(jī)軟件硬件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。2、定期開展教研活動，每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。3、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。1、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保老師電腦、學(xué)校機(jī)房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用；2、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作；3、定期組織老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識和程度；4、做好本職工作，加強(qiáng)本組的效勞意識，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)效勞。三月份：1、制定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研和教學(xué)工作方案；2、學(xué)活力房電腦系統(tǒng)重裝，確保教學(xué)正常運(yùn)行；3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；4、檢查各功能室記錄本登記裝備、物品擺放、清潔衛(wèi)生及平安防護(hù)；四月份1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；2、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織老師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；4、教學(xué)、辦公電腦日常維護(hù)工作；五月份1、迎接學(xué)校檢查各功能室物品擺放、清潔衛(wèi)生及平安防護(hù)；2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；3、組織學(xué)生參加信息技術(shù)flash動畫制作競賽活動；4、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織老師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；5、教學(xué)、辦公電腦日常維護(hù)工作；六月份1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；3、教學(xué)、辦公電腦日常維護(hù)工作；4、信息技術(shù)教研組學(xué)期工作小結(jié)。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇十一新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！笆┬芯G色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學(xué)期工作方案如下：認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時(shí)代老師隊(duì)伍建立改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對老師職業(yè)最根本的尊重和保護(hù)。在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓老師更有尊嚴(yán)”的目的下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的平安和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效。二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視理論教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視老師對學(xué)生動手才能的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心開展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的施行教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。同時(shí)立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探究和應(yīng)用，詳細(xì)有以下活動：一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深化開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)效勞作用。二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效，可以比擬快速的深化到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。三是以微課制作為根底，以學(xué)?；顒诱n為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個(gè)級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探究和理論，希望能探究出一條可行的路子，提供應(yīng)其它學(xué)科的老師們參考。四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等?？档抡f，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個(gè)快樂和充實(shí)的工作者，在將來的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！信息技術(shù)教研活動情況記錄篇十二根據(jù)教研室工作方案和我校本學(xué)期教誨處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作方案如下：組織全組人員深化地學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與開展，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)形式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)效勞。嚴(yán)格圍繞我校“學(xué)習(xí)、理論、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強(qiáng)信息技術(shù)老師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的程度。組織全組老師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合理論活動課優(yōu)質(zhì)課等，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，進(jìn)步自身教學(xué)才能。并做好相關(guān)資料的整理和積累。嚴(yán)格要求以大綱為根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出實(shí)在可行的信息技術(shù)教學(xué)方案。標(biāo)準(zhǔn)本組老師的教案書寫、反應(yīng)、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)效勞，提早備課，提早設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。在本學(xué)期之內(nèi)進(jìn)步本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和老師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)效勞，同時(shí)也進(jìn)步本組老師的業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資庫，為廣闊老師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。六信息技術(shù)教研活動情況記錄篇十三以深化推進(jìn)根底教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是通過對《普通高中課程方案〔20xx年版〕》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年版〕》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與施行策略——信息技術(shù)》等的深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程施行的才能和研究程度。深化理解一線老師在課程改革施行過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和老師協(xié)作組的建立，加快信息技術(shù)老師隊(duì)伍的培養(yǎng)，不斷進(jìn)步學(xué)科老師的教學(xué)程度和課程施行才能，全面提升教學(xué)根本功，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步進(jìn)步?！惨弧臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，探究信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改良研修形式，增強(qiáng)過程性研修的針對性和有效性，全面進(jìn)步老師課程施行的才能，引導(dǎo)老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科老師加強(qiáng)對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真研究課程功能、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程施行、課程評價(jià)和課程管理，深化課程理解才能，進(jìn)步課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的才能。在學(xué)習(xí)活動中，從老師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的效果。3、加強(qiáng)《普通高中課程方案〔20xx年版〕》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年版〕》的學(xué)習(xí)和研究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步老師自主學(xué)習(xí)的才能；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價(jià)、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動方式，實(shí)在進(jìn)步研訓(xùn)活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程施行的程度。4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)老師繼續(xù)深化研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目的，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的施行才能。針對新版教材在施行過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究。5、深化學(xué)習(xí)與研究《課型范式與施行策略——信息技術(shù)》，實(shí)在加強(qiáng)課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。6、加強(qiáng)對學(xué)科青年老師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科老師的教學(xué)程度，為深度推進(jìn)新課程打下良好的根底。7、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的理論研究，繼續(xù)討論生成性教學(xué)的根本理論與施行策略，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)和教研工作，進(jìn)步技術(shù)課程施行的程度。1、引導(dǎo)老師在認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的根底上，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)老師自我反思，逐步提升老師觀課、議課的程度和才能。2、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研，探究網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，擴(kuò)大參與面和受益面。3、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)理論智慧，共同討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑和方法。鼓勵老師認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競賽，實(shí)在進(jìn)步對學(xué)科的理解與分析^p才能。4、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到開展的高效益課堂教學(xué)形式。5、進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)根本技能評價(jià)指標(biāo)體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實(shí)針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方法，進(jìn)步信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面進(jìn)步初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。〔三〕抓好組織建立，加快促進(jìn)學(xué)科老師的專業(yè)成長。1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，要求全體信息技術(shù)老師要以學(xué)科教學(xué)建議為根據(jù)進(jìn)展備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)歷；采用多種方式引導(dǎo)老師對教學(xué)行為進(jìn)展認(rèn)真的分析^p和反思，調(diào)整和改良教學(xué)策略，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)老師協(xié)作組建立，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動，鼓勵老老師實(shí)在做好傳、幫、帶工作，努力促進(jìn)青年老師安康成長。3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的老師交流教育教學(xué)改革經(jīng)歷、分享教育教學(xué)智慧、討論自身素質(zhì)進(jìn)步的途徑和方式等提供條件和時(shí)機(jī)。加強(qiáng)對骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進(jìn)專家型、名師型學(xué)科老師的成長。4、根據(jù)信息技術(shù)變化開展快的特點(diǎn)，組織學(xué)科老師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，全面進(jìn)步知識程度和業(yè)務(wù)才能?！菜摹掣愫酶傎惢顒樱嫣嵘行W(xué)生的信息素養(yǎng)。1、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用才能競賽活動，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)；并努力通過交流、研討等進(jìn)一步激發(fā)老師組織開展各類信息技術(shù)社團(tuán)活動的積極性和進(jìn)步活動輔導(dǎo)的程度。二月份：1、制訂新學(xué)期工作方案；2、召開信息技術(shù)老師協(xié)作組組長會議；三月份：1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用才能競賽作品征集評比，并挑選優(yōu)秀作品參加市級比賽；2、組織老師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題；3、舉行區(qū)初中信息技術(shù)老師教學(xué)根本功比賽；4、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；5、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動。四月份：1、組織參加xx市初中信息技術(shù)老師教學(xué)根本功比賽；2、組織參加xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；3、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動；4、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動；5、組織高中信息技術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案〔20xx年版〕》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年版〕》。五月份：1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；2、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動；3、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動；4、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用才能競賽現(xiàn)場評比活動；5、做好初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度測試的報(bào)名工作。六月份：1、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度測試工作，并對測試結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p。七月份：1、組織暑期信息技術(shù)老師培訓(xùn)活動。信息技術(shù)教研活動情況記錄篇十四在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)研究，進(jìn)步組內(nèi)老師專業(yè)化程度，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)才能。結(jié)合本組實(shí)際，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。1、探究合適我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理形式，努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進(jìn)展教育研究。1、備課組：各年級備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試制度，各備課組加強(qiáng)教研力度。2、教研組：〔1〕每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位老師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實(shí)情做好記錄，以便檢查?！?〕每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)展研究〔可參考附件〕，并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)展討論。3、認(rèn)真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認(rèn)真。4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。附件：研討主題〔僅供參考，請大家不斷參加新的主題…〕1。開學(xué)初，假設(shè)詢問100名學(xué)生："你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎？"會有99人說"喜歡！"但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定答復(fù)的學(xué)生可能越來越少，請分析^p這種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。2。幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲，在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多老師的教學(xué)不能順利施行，學(xué)生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？3。信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)老師鎖住學(xué)活力時(shí)學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓?，并舉例說明，如何合理使用學(xué)活力。4。"自主學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)形式，如何防止"自主學(xué)習(xí)"卻變成了"自由學(xué)習(xí)"、甚至"放羊式學(xué)習(xí)"？5。"合作學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)形式，但教學(xué)中常常變成"合作游戲"或者組長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?。信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價(jià)策略？談?wù)勂涫┬羞^程及其注意問題。7。課程改革將教學(xué)目的從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學(xué)目的的認(rèn)識